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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 職場(chǎng)駐足思考：快速建立表達(dá)工具與方法 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：駐足思考與金字塔思維（一）何謂駐足思考（二）駐足思考的四大標(biāo)志（三）駐足思考的應(yīng)用場(chǎng)景（四）駐足思考的障礙（五）思考的邏輯：金字塔原理一、初試鋒芒，認(rèn)識(shí)自我（一）了解自己表達(dá)的PMI（長(zhǎng)處、短處、興趣點(diǎn).. |
| 賦能增效——阿米巴經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造高收益 |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)言，引發(fā)思考第一講：構(gòu)造原理篇——從關(guān)注事務(wù)到經(jīng)營(yíng)人心一、阿米巴經(jīng)營(yíng)思想源起：復(fù)制經(jīng)營(yíng)替身1. 阿米巴經(jīng)營(yíng)成就三家世界500強(qiáng)2. 日航重生的啟示：經(jīng)營(yíng)企業(yè)就要經(jīng)營(yíng)人心3. 經(jīng)營(yíng)人心的秘.. |
| 爆款短視頻的誕生 |
| 主講老師：葛寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)背景 1.1 互聯(lián)網(wǎng)短視頻發(fā)展史1.2 內(nèi)容電商為何會(huì)開(kāi)啟電商2.0 時(shí)代2 短視頻從生產(chǎn)到引爆全過(guò)程2.1 短視頻策劃的相關(guān)環(huán)節(jié)2.2 短視頻內(nèi)容的策劃與制作2.3 如何和電商品牌相結(jié)合打造.. |
| 我是CEO沙盤模擬 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：混亂無(wú)方向摸索期職場(chǎng)升職與績(jī)效職場(chǎng)規(guī)劃自我時(shí)間與注意力管理第二階段：獨(dú)立思考期面對(duì)個(gè)人問(wèn)題積極心態(tài)和責(zé)任感᠋.. |
| 企業(yè)最佳實(shí)踐萃取 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必備技能輔導(dǎo)課程 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章準(zhǔn)備篇一．最佳實(shí)踐萃取的目的1.目的2.意義3.可能達(dá)到的效果二．最佳實(shí)踐萃取的原理三．最佳實(shí)踐萃取的準(zhǔn)備1.課題與課題的描述2.小組與組內(nèi)崗位構(gòu)成3.道具的使用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐.. |
| 教練式管理與溝通技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：江磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必備的溝通的技巧二、溝通中的左右腦策略三、教練技術(shù)在員工激勵(lì)輔導(dǎo)中的應(yīng)用四、教練式管理溝通情景演練 |
| 分身有術(shù)——時(shí)間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：劉志翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 明確目標(biāo)和時(shí)間管理一、目標(biāo)管理的意義1. 目標(biāo)管理與時(shí)間管理的關(guān)系2. 目標(biāo)的作用互動(dòng)游戲：數(shù)數(shù)字1）彼得德魯克、惠普創(chuàng)始人帕卡德名言2）比喻：方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)試儀二、目標(biāo)設(shè)定的前期準(zhǔn)備1. 厘.. |
| 更好的職業(yè)發(fā)展 更好的人生——重塑職業(yè)生涯的策略 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)向大家介紹您自己請(qǐng)分享您的職業(yè)生涯規(guī)劃您認(rèn)為影響您職業(yè)發(fā)展的因素有哪些面對(duì)包含危險(xiǎn)的“機(jī)遇”，您會(huì)作何選.. |
| 爆品策略 ——基于用戶需求洞察的極致產(chǎn)品打造 |
| 主講老師：李博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三個(gè)維度鎖定用戶維度一：市場(chǎng)維度——先入為主的重度垂直理論鎖定用戶1. 市場(chǎng)機(jī)會(huì)在哪里？— 對(duì)于真實(shí)機(jī)會(huì)和偽機(jī)會(huì)的剖析2. 市場(chǎng)中需要關(guān)注的四個(gè)信號(hào)1）行業(yè)容量2）品牌.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫案例分析：一、內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫1、內(nèi)訓(xùn)師的角色與定位 2、培訓(xùn)師的幾種類型3、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型三、內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1、成人學(xué)習(xí).. |
| 高效溝通與沖突處理 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué).. |
| 國(guó)際工程項(xiàng)目全過(guò)程管理最佳實(shí)踐課程(Practices of Engineering Project |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目管理概論簡(jiǎn)述(Overview of Project Management)◆項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的基本概念(Basic Concept of Project and Project Management)◆項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程(F.. |
| DISC性格分析與管理風(fēng)格解析 |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：了解自己；理解他人；提升團(tuán)隊(duì)間協(xié)作能力1.知己：我的“風(fēng)格”我做主 （個(gè)人測(cè)試、小組討論）1.1.了解行為風(fēng)格，從了解自己開(kāi)始1.2.現(xiàn)場(chǎng) DISC 行為風(fēng)格測(cè)試1.3.分析和解讀測(cè)評(píng)報(bào)告.. |
| 軟件項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)與演練 |
| 主講老師：陳朋之 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、如何啟動(dòng)軟件項(xiàng)目1、項(xiàng)目、使命、愿景、價(jià)值觀的體現(xiàn)2、項(xiàng)目、項(xiàng)目管理、多項(xiàng)目管理概述3、軟件項(xiàng)目的四大挑戰(zhàn)和五大階段綜述4、軟件項(xiàng)目的跨部門溝通和協(xié)調(diào)5、項(xiàng)目組織的矩陣形式6、項(xiàng)目管理和項(xiàng)目集管理的.. |
| 民營(yíng)企業(yè)的接班問(wèn)題探究 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：接班人三種狀況分析一、不坑死爹決不罷休二、芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)增高三、遺產(chǎn)糾紛翻臉成仇案例：坑爹高手李啟銘案例：曹真的窩囊兒子案例：創(chuàng)新典范張?zhí)N蘭案例：王永慶遺產(chǎn)糾紛綜合案例：唐太宗兒子多不成器第二章.. |
| 批判性思維 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思維的案例與分析面對(duì)全體罷工的裁員風(fēng)景區(qū)賠本的增員左權(quán)在同樣地點(diǎn)的二次設(shè)伏天津戰(zhàn)役時(shí)林彪為什么打斷前線指揮員的匯報(bào)與AB.. |
| 新醫(yī)改形勢(shì)下，醫(yī)院科室創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與職業(yè)化管理提升 --科室品牌建設(shè)與精細(xì)化管理 |
| 主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：科室經(jīng)營(yíng)定位管理1、醫(yī)院的差距在那里？2、科室管理現(xiàn)狀分析3、科室經(jīng)營(yíng)管理模型4、科室發(fā)展思路5、科室的問(wèn)題在哪里？6、科室經(jīng)營(yíng)定位二、科室管理模式管理1、一位院長(zhǎng)：科室主任是?？漆t(yī)院院長(zhǎng)2、兩個(gè)工具.. |
| 年度目標(biāo)制定分解落地技術(shù) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：年終工作總結(jié)一、年終工作總結(jié)的意義二、年終工作總結(jié)的三個(gè)維度三、如何分析年度目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距？四、如何提出改善計(jì)劃？五、年終工作總結(jié)的撰寫方法演練：編寫年終工作改善計(jì)劃演練：年終工作總結(jié)撰寫第二講.. |
| 進(jìn)階篇：由EXCEL走向業(yè)財(cái)融合 |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的高效匯總與統(tǒng)計(jì)分析（1）如何利用SUM函數(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)匯總？（2）如何利用“合并計(jì)算”工具將多個(gè)單獨(dú)工作表的數(shù)據(jù)合并計(jì)算到一個(gè)主表？（3）被合并的數(shù)據(jù)表應(yīng)注意哪些問(wèn)題？.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理 |
| 主講老師：樊一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 職業(yè)生涯與目標(biāo)1．人生的目標(biāo)2．目標(biāo)與空想的區(qū)別3．失敗者與圣人的故事4．有愿力才會(huì)有能力第二講 職業(yè)生涯與條件1．成功的條件2．成功的決定因素是態(tài)度3．舒適區(qū)的形成與啟示第三講 職業(yè)生涯與心.. |
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