管理技能內訓課
| 新基建解讀 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新基建內涵、特征1、數(shù)字化轉型，是一次社會經(jīng)濟轉型2、數(shù)字技術改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、新基建的云、管、端4、什么是新基建？5、新基建基本內涵6、“新基建”與“傳統(tǒng)基建&.. |
| 小微貸的歷史理念和新形勢下普惠金融小微信貸業(yè)務拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新的監(jiān)管形勢下信貸客戶市場開拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀.. |
| 涅槃重生-TTT 課程呈現(xiàn)與設計輔導 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內訓師的角色認知1.內訓師的角色認知和五維定位；2.內訓師的六大能力和七大技巧；3.內訓師的成長過程中的7個100；4.內訓師第一次亮相：開場破題（10分鐘\人）二、內訓師課程設計的鳳冠、豬肚和豹尾1.巧妙開.. |
| 一鳴驚人——公眾演講與表達 |
| 主講老師：王學兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前引入：演講表達的價值認識第一講：開場美——演講開場設計一、開場設計的原則1. 緊扣主題2. 有吸引力3. 新穎獨特4. 三三三原則二、自我介紹技巧1. 自我介紹場景2. 高.. |
| 工作計劃與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：目標管理與計劃執(zhí)行1.討論：影響目標達成的關鍵因素目標和需求不明確計劃方案不周詳未獲得利益相關者的支持溝通協(xié)作不順暢心態(tài)情.. |
| 中國居民跨境投資業(yè)務監(jiān)管與創(chuàng)新 |
| 主講老師：馬曉青 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國外匯管制體制的演變1、中國外匯市場的演變發(fā)展（1）1994年外匯體制改革（2）2005年外匯體制改革2、人民幣自由兌換的進程（1）經(jīng)常賬戶自由兌換（2）資本與金融賬戶自由兌換3、人民幣匯率制度與演變趨.. |
| 如何做好勞動用工風險管理與防控 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：構建基于戰(zhàn)略的員工關系管理體系何謂員工關系與員工關系管理 員工關系管理的主要職責及其內容 員工關系管理的價值與意義 構建符合組織發(fā)展的工關系管理體系.. |
| 以“微”知著 微課設計與開發(fā) |
| 主講老師：王學利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、微課標準1.優(yōu)秀微課判別的123標準2.微課特征：短、小、精、悍3.不是所有的”課“都能成為微課4.微課作品賞析：辨別好微課模塊二、精準設計1.微課的六定原則2.微課內容來源的.. |
| 敢于勝利，善于勝利 華為狼性營銷與銷售項目管理 |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、華為狼性文化與營銷體系規(guī)劃1、企業(yè)文化的概念與內涵2、華為狼性文化內涵與表現(xiàn)團隊合作：勝則舉杯相慶亮劍精神：狹路相逢勇者勝嗅覺靈敏：善于發(fā)現(xiàn)機會.. |
| 古中醫(yī)體質調理輕斷食養(yǎng)生 |
| 主講老師：魏華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、斷食的起源1. 追根溯源：道家辟谷源遠流長——中國古代的特殊養(yǎng)生術1）辟谷文化自中國文字形成后，就開始有記載。2）辟谷典籍可謂多如繁星，浩如煙海，汗牛充棟。2. 歐美斷食法—&md.. |
| MTP綜合管理 邁向卓越領導者的實學與哲學 |
| 主講老師：陶躍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：MTP綜合管理是什么？是一門怎樣的課程？第一講：管理的認知——掌握管理的原理和抓手場景互聯(lián)：成功管理——分享一次自己成功的管理實踐，提煉管理的關鍵要素是什么。一、認知管理.. |
| 班組長管理能力提升 |
| 主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 班組長角色和勝任能力認知一、管理的認知1、管理的概念與要點2、技術與管理的本質差異二、班組長角色境界1、班組長---從業(yè)務精英轉變?yōu)楣芾砭?、班組長---走向將軍的第一個臺階 3、班組長---從.. |
| 從精兵到干將—中層管理技能提升 |
| 主講老師：張峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中層管理者的角色認知1.中層管理者的三個緯度：承上、啟下、平行2.從業(yè)務精英到中層管理的三個職責轉變3.中層管理角色錯位的常見六個表現(xiàn)互動：作為班組長，我們的誤區(qū)是什么下步工作中，我要如何來改進？第二講：.. |
| 巔峰銷售心理學 |
| 主講老師：郭天祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、怎樣才能建立正面的思考、積極心態(tài)的銷售工作狀態(tài)？1、數(shù)據(jù)表明，成功的銷售80%取決于心理因素，什么才是良好的心理狀態(tài)明確清楚的銷售概念非常清楚地知道誰是你的顧客？誰以前用過你的產(chǎn)品？誰現(xiàn)在正在用你的產(chǎn)品？.. |
| 通用管理類課程T01 創(chuàng)新思維與問題分析解決 |
| 主講老師：劉進華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認識創(chuàng)新一、創(chuàng)新的價值1、企業(yè)要透過差異創(chuàng)新創(chuàng)造價值獲得更高利潤2、個人需要透過創(chuàng)新獲得職業(yè)發(fā)展二、什么是創(chuàng)新三、創(chuàng)新類型1、理念創(chuàng)新是基礎2、機制創(chuàng)新有動力3、管理創(chuàng)新更高效4、技術創(chuàng)新.. |
| 戰(zhàn)勝拖延——第六代時間管理 |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：定位原因1、時間管理的定義與特征練習：時間的感知與時間管理水平測試2、時間管理的意義3、時間管理不當存在的問題4、影響時間管理的常見因素與關鍵原因模塊二：穿越阻礙1、如何找到拖延的癥結案例研討：拖.. |
| 強勢社群打造策略與網(wǎng)紅經(jīng)濟 |
| 主講老師：史杰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群化營銷策略屠呦呦VS黃曉明一、為什么要做社群經(jīng)濟？1.社會專業(yè)分工細化，個人品牌興起例：社會分工細化的發(fā)展歷史和自媒體應用的崛起2.權威機制被打破，外行沖擊內行例：易中天、于丹、王寶強、當年明月3.. |
| 人工智能發(fā)展現(xiàn)狀與應用前景 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章： 人工智能時代1.人工智能發(fā)展歷程2.我們身邊的AI3.AIOT——萬物智聯(lián)的時代4.拆解AlphaGo第二章：人工智能技術1.人工智能的定義2.圖靈測試3.人工智能的三大.. |
| 基于Vuejs(JavaEE)項目開發(fā)實戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基于Vuejs(JavaEE) 項目開發(fā)實戰(zhàn)一級 二級 細節(jié)任務1 (前期 準備) 安裝與配置(概述) JDK1.8環(huán)境變量的配置 以及工具的調試MariaDB安裝與配置小組分工與項目 敏捷.. |
| 新任（新晉）團隊主管或支行長快速賦能：角色轉變和工作方法 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、團隊負責人最重要角色是承上啟下1、從自己能干到承上啟下促團隊2、從思考規(guī)劃到逐步落實：營銷管理和業(yè)務推動3、理解上級目標，引導團隊共識4、管理者責任：定計劃，分任務，盯過程，保結果5、思考題：成為優(yōu)秀支行長的七個.. |
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