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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 班組長(zhǎng)培訓(xùn)系列：精益班組管理 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天培訓(xùn)內(nèi)容第一單元：精益管理的基礎(chǔ)知識(shí)1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：盈利 當(dāng)前企業(yè)生存面臨的困擾 為什么企業(yè)的利潤(rùn)率越來(lái)越低？2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與模式 豐田的硬實(shí)力.. |
| 集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)下的人力資源管控體系 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：厘清概念什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)的目的、管理模式集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)管理的基本思路第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)知識(shí)1. 為什么作業(yè)需要標(biāo)準(zhǔn)化？2. 精益五原則3. 增值活動(dòng)與非增值活動(dòng)4. 降低非增值活動(dòng) 價(jià)值編組 產(chǎn)線平衡第二單元：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1. 標(biāo)準(zhǔn)/基準(zhǔn).. |
| IE七工具（工業(yè)工程） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：關(guān)聯(lián)知識(shí)1. 三現(xiàn)主義2. 十倍法則3. PDCA循環(huán)4. IE基礎(chǔ)知識(shí) IE概況 IE七工具概述第二單元：IE七工具1. 流程法 定義與目的.. |
| 快速高效——政府采購(gòu)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：章立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)（本講根據(jù)客戶的類型和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合規(guī)性和真實(shí)案例，選擇針對(duì)性強(qiáng)的相關(guān)法條講解，如：圍標(biāo)串標(biāo)、弄虛作假的認(rèn)定和查處，規(guī)范招標(biāo)、投訴處理等）一、基本法規(guī)視頻案例：某高校采購(gòu)項(xiàng)目被投訴，省.. |
| 醫(yī)療器械場(chǎng)景化營(yíng)銷 ——基于特定產(chǎn)品的銷售專業(yè)技能訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：天馬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：案例：Starbucks的第三空間案例：IKEA的體驗(yàn)式展示第一講：醫(yī)療器械與場(chǎng)景化銷售一、醫(yī)療器械1. 醫(yī)療器械的定義與分類1）醫(yī)療器械行業(yè)概述2）醫(yī)療器械與藥品3）醫(yī)療器械中的特殊類別-IV.. |
| 用溝通激活項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——項(xiàng)目管理高效溝通演練 |
| 主講老師：張景濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目中溝通常見(jiàn)問(wèn)題及分析一、項(xiàng)目的特點(diǎn)1. 項(xiàng)目三大特性：臨時(shí)性、唯一性、漸進(jìn)明細(xì)2. 項(xiàng)目實(shí)施必備因素：協(xié)作性、目標(biāo)性3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代項(xiàng)目參與人和部門越來(lái)越多4. 每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特性，功能更加龐大、繁瑣.. |
| 七星級(jí)服務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶體驗(yàn)時(shí)代的服務(wù)行業(yè)優(yōu)勝劣汰一、雅致尊享七星服務(wù)理念的意義1. 最高規(guī)格的服務(wù)不再是“五星”2、同質(zhì)化產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)3. 服務(wù)是情感交流4. 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足客戶的情緒價(jià)值5.. |
| 全面驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新型人才活力 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：企業(yè)全景激勵(lì)體系框架二、物質(zhì)型激勵(lì)體系：薪酬部分1.企業(yè)薪酬體系的挑戰(zhàn)、目的、作用2.制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素3.付酬哲學(xué)與3P付酬要素4.從薪酬戰(zhàn)略到薪酬策略、薪酬的三種模式共創(chuàng)作業(yè)：科研技術(shù)創(chuàng)新型人才.. |
| 組織診斷與人效提升 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VUCA時(shí)代組織面臨什么樣的挑戰(zhàn)1、外部市場(chǎng)環(huán)境的挑戰(zhàn)VUCA&BANI增量經(jīng)濟(jì)VS存量經(jīng)濟(jì)案例：VUCA環(huán)境下的企業(yè)生命周期變化案例；美國(guó)企業(yè)生命周期案例；中國(guó)企業(yè)生命周期案.. |
| Mida模型應(yīng)用—快速打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化 |
| 主講老師：史德安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)?dòng)與暖場(chǎng)活動(dòng)1、暖場(chǎng)活動(dòng)2、問(wèn)題征集：卓越團(tuán)隊(duì)在你心里應(yīng)該是怎樣的？一、卓越團(tuán)隊(duì)：企業(yè)文化如何打造卓越團(tuán)隊(duì)？ (一) 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)特征：目標(biāo)、規(guī)則、能力、協(xié)同、最佳結(jié)果(二) 團(tuán)隊(duì)形成五個(gè)階段：形成、震蕩、規(guī)范、.. |
| 向溝通要結(jié)果——結(jié)構(gòu)思考與邏輯化表達(dá) ——借力ChatGPT，想清楚、說(shuō)明白、拿結(jié)果 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理解——隱形思維顯性化一、構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)構(gòu)：想清楚，說(shuō)明白2. 思維：別著急，想想3. 訓(xùn)練兩原則：利他性原則、講理性原則4. 課程學(xué)習(xí)路標(biāo)卡案例：建筑物、電影和組織中的結(jié)構(gòu).. |
| AI時(shí)代職場(chǎng)新人的五力模型 |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）從大學(xué)生到職場(chǎng)新人：角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)適1. 角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)與機(jī)遇o 大學(xué)生與職場(chǎng)人的核心差異o 新入職員工面臨的常見(jiàn)困惑與挑戰(zhàn)o 案例分析：某新員工的入職初期困境2. 積極心態(tài)的養(yǎng)成o 何為積極心態(tài)？對(duì)職業(yè).. |
| 用對(duì)話賦能—績(jī)效面談實(shí)戰(zhàn)技術(shù) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效面談重要性認(rèn)知：績(jī)效管理的臨門一腳--績(jī)效面談1、績(jī)效管理認(rèn)知績(jī)效管理的定義與流程績(jī)效管理在組織中的作用2、績(jī)效面談的核心價(jià)值績(jī)效面談與員工發(fā)展的關(guān)系.. |
| 解決問(wèn)題與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：Find Someone Who…認(rèn)識(shí)伙伴二、處理問(wèn)題前先處理情緒 我與問(wèn)題的關(guān)系（受害者、問(wèn)題制造者還是問(wèn)題管理者） 與問(wèn)題相關(guān)的情緒 通過(guò).. |
| 組織激活，業(yè)績(jī)倍增—全維打造多樣化的人才激勵(lì)機(jī)制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言開(kāi)場(chǎng)：第一講：管理者的疑惑：激勵(lì)為何會(huì)失效？ 一、激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)二、問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的六大原因剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：有效激勵(lì)的六大應(yīng)對(duì)策略第二講：為什么要打造多樣化的人才激勵(lì)機(jī)制？一、什么是.. |
| 績(jī)效結(jié)果在組織中的應(yīng)用實(shí)踐 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)推行了績(jī)效管理，為何會(huì)出現(xiàn)部門績(jī)效與組織績(jī)效兩層皮現(xiàn)象？企業(yè)戰(zhàn)略與績(jī)效管理的關(guān)系1、戰(zhàn)略，組織，人才，激勵(lì)的關(guān)系2、績(jī)效管理的核心地位3、績(jī)效管理落地中的三個(gè)致命點(diǎn)4、影響企業(yè)績(jī)效管理水平的兩大因素實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解.. |
| 金字塔原理：讓你的思維和表達(dá)更具結(jié)構(gòu)化 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：記憶力考試，測(cè)一測(cè)你要不要學(xué)習(xí)金字塔原理？第一講：金字塔原理，讓表達(dá)的邏輯更清晰一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)？情景劇觀摩：如此匯報(bào)1（小張的故事）1. 沒(méi)有結(jié)構(gòu)化的表達(dá)陷入三亂2. 有結(jié)構(gòu)才能說(shuō)明白角色扮演：如.. |
| 企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理：業(yè)財(cái)融合經(jīng)營(yíng)沙盤 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、業(yè)財(cái)融合的意義是什么？ 1、新形勢(shì)下的經(jīng)營(yíng)需要全局思維，首先要貫通業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)2、基于數(shù)據(jù)分析的經(jīng)營(yíng)決策能力提升3、經(jīng)營(yíng)需要開(kāi)源和節(jié)流的平衡沙盤模擬的場(chǎng)景導(dǎo)入 沙盤模擬背景介紹 .. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)—丟掉PPT邊畫(huà)邊講 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 視覺(jué)引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用一、視覺(jué)化的授課方法二、視覺(jué)化的記錄方法三、視覺(jué)引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域課堂演練：小試牛刀四、內(nèi)訓(xùn)師板書(shū)修煉1. 板書(shū)要“書(shū)”在點(diǎn)子上2. 有的放矢，有實(shí)有虛3.. |
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