內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 問題分析與解決 |
| 主講老師:高春燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:職業(yè)認知篇【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎?為什么每次面對困難總是習慣性先說“不“?為什么越努力結果越不好?為什么我盡力了可.. |
| 公眾表達與工作匯報 |
| 主講老師:薛飛   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言:學習“語言”的必要性第一單元 敢說話告別羞澀重視交流1、案例分享:安全赴美2、結論:角色會讓人勇敢3、案例分享:姑娘買花4、結論:自信是表達的基礎5、現(xiàn)場互.. |
| 駕駛員禮儀素養(yǎng)專項提升 |
| 主講老師:趙詩雨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入一、禮儀認知曲線小組討論:你在曲線的哪里,準備去往哪里二、禮儀的作用三、禮儀的四重功能第一講:駕駛員職業(yè)素養(yǎng)塑造一、駕駛員職業(yè)素質1、愛崗敬業(yè)2、安全意識3、擺正位置4、保養(yǎng)車輛二、駕駛員.. |
| TTT職業(yè)培訓師標準教程 |
| 主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、知己明訓:角色認知與訓練理念1 培訓目標1.1目標來源組織期待學員需求1.2目標類型態(tài)度類:解決觀念問題技能類:縮短表現(xiàn)差距᠊.. |
| 國網(wǎng)新進員工安全意識提升專題培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一節(jié):安全為了誰?一、事故案例分享:螺絲二、對事故案例發(fā)生的原因進行分析三、本起事故帶給我們的反思有哪些?四、我們應該如何規(guī)避風險五、電力(電網(wǎng))行業(yè)常見安全事故分析第二節(jié):事故致因理論一、海因里希法則.. |
| 工程項目成本管控與核算 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:破冰:案例導入:第一講 工程項目成本管控存在的問題與應對措施問題:一、難以控制的工程項目成本二、忽視工程項目質量成本管控三、對成本管控的重要性認識不足四、忽視“工期成本”的管控 五、成本.. |
| 配農(nóng)網(wǎng)管理專題培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一節(jié):關于配農(nóng)網(wǎng)一、配農(nóng)網(wǎng)項目常態(tài)儲備二、農(nóng)網(wǎng)年度報表審查三、農(nóng)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量管理規(guī)定第二節(jié):線損相關管理辦法及標準一、《線損管理辦法實施細則》解讀;二、《國家電網(wǎng)公司線損管理辦法》核心內(nèi)容解讀。第三節(jié):&.. |
| 職業(yè)化心態(tài)與思維訓練 |
| 主講老師:趙燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:職業(yè)選手——職業(yè)人的角色定位一、什么是職業(yè)化?職業(yè)和職位有什么區(qū)別?什么才是真正的職業(yè)化?二、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大區(qū)別:業(yè)余選手以業(yè).. |
| TTT企業(yè)專業(yè)培訓師基礎教程 |
| 主講老師:徐春嫣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 形呈說前——自我管理 風范塑造1. 形象心法1) 澄心凈慮 修行凝神2. 自我情緒管理1) 緊張:情緒反應2) 怯場:行為表現(xiàn)3) 自信心和平常心4) 暗示:怯場四怕化解.. |
| 全面預算管理與成本控制 |
| 主講老師:馮海虹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:成本控制現(xiàn)狀——新常態(tài)下的后疫情時代一、當前時代特點特點1:不確定因素增加特點2:經(jīng)濟發(fā)展速度減緩特點3:企業(yè)進入微利時代特點4:財務數(shù)字化轉型二、成本控制的原則原則1:保證供.. |
| 電力風險隱患雙重管理體系培訓 |
| 主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一講: 安全風險的分級管控 及實操1、風險 隱患 事故的關系2、企業(yè)常見安全風險點3、“雙體系”建設實施4、“雙體系”建設實施流程5、“雙體系&rdqu.. |
| 上崗先上課 ——新員工安全教育第一課 |
| 主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元 安全為了誰(要我安全)(一)什么是安全(二)什么是安全管理(三)安全為了誰1、從公司角度詮釋2、從家庭角度詮釋3、從個人角度詮釋案例:“安全為了誰”視頻賞析討論:XX電力.. |
| 反思領導力 |
| 主講老師:傅東云   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(一)領導力的多元視角1. 領導力模型的多元視角o 領導力多元模型解讀o 領導力與權力、影響力的區(qū)別與聯(lián)系2. 內(nèi)在領導力在組織中的作用o 領導力對團隊績效、員工滿意度的影響o 領導力在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、文化建設中的.. |
| 成本管理及二次經(jīng)營策劃分類及案例 |
| 主講老師:張福林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:開篇分享:如何做好項目的成本管理課程大綱(案例)(每個案例皆含策劃背景/策劃思路/實施過程/實施效果)1工程量量差策劃案例1:工程樁優(yōu)化策劃案例2:孔樁量差策劃案例3:土方工程量策劃2單價盈虧類策劃案例1.. |
| 責任意識、管理思維 |
| 主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導言:什么成就我們的未來承擔多大的責任、解決多大的問題、承受多大的壓力一、什么是責任1. 人與動物的區(qū)別2. 責任是社會存在與發(fā)展的根本3. 責任與擔當是企業(yè)發(fā)展的核心基礎4. 個人競爭力的缺失來自于責任意識的淡.. |
| 人際溝通交流關鍵點 |
| 主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、人際交流的三重境界1. 用嘴說(1) 只說自己想說的,不說別人想聽的(2) 語無倫次,毫無邏輯(3) 缺乏主導,交流無結果2. 用心說(1) 用心說的本質是心懷他人、理智溝通 (2) 用心說的三.. |
| 依法清收—不良貸款清收 |
| 主講老師:陳瑜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一章、不良貸款清收之道對待風險的態(tài)度一、催收的順序1、信用風險2、操作風險3、市場風險從風險與業(yè)務發(fā)展的角度,如何理解“鳥在籠中,恨關羽不能張飛;人處世上,要八戒更須悟空”發(fā)展與風險.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系 |
| 主講老師:蒿淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:D1:放眼外部,看營銷世界的變化一、 全面認識互聯(lián)網(wǎng)1 互聯(lián)網(wǎng)的全面分類2 互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來的3 互聯(lián)網(wǎng)給我們的營銷會帶來什么影響二、 互聯(lián)網(wǎng)+時代下營銷的產(chǎn)品思維1 點線面體的判斷決定成敗2 用營銷思維.. |
| 升維思考與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師:季佩楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、企業(yè)組織/職業(yè)管理者面臨的環(huán)境壓力與機遇:1、卓越管理者的科學學習:基礎知識、專業(yè)能力、系統(tǒng)學科與復雜思考;2、開啟真正成長的前提:客觀認知與敏銳感知能力;3、不確定時代:外部紅利與內(nèi)部紅利、粗放發(fā)展與精細管理4、組.. |
| 談判“勝”經(jīng) |
| 主講老師:付剛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、商務談判的概述(了解談判的基本定義)1、 商務談判的定義2、 商務談判的四大特征3、 商務談判的四大構成要素A、談判主體B、談判客體C、談判方式D、談判約束條件4、談判的四個基本原則5、談判行為分.. |
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