當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——《組織行為學(xué)》有什么價(jià)值？一、組織的管理與組織行為學(xué)二、管理者角色與組織行為學(xué)三、管理技能技巧與組織行為學(xué)四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學(xué)上篇——組織中的個(gè)體行為 .. |
| 組織變革 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——認(rèn)識(shí)組織變革一、組織變革的動(dòng)因和阻力二、組織變革的模式三、組織發(fā)展正篇——組織變革：數(shù)字化時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)一、數(shù)字化變革：企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力能1、什么是數(shù)字化變革.. |
| 銀行實(shí)用職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行崗位設(shè)置與職責(zé)界定1.商業(yè)銀行支行的定位與崗位設(shè)置2.商業(yè)銀行支行常規(guī)組織架構(gòu)圖及各崗位職責(zé)1)以產(chǎn)品為中心的崗位設(shè)置2)以客戶(hù)為中心的崗位設(shè)置① 大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng).. |
| 提質(zhì)增效——高凈值客戶(hù)財(cái)富管理 |
| 主講老師：彭學(xué)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：高凈值客戶(hù)現(xiàn)狀及經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀分析第一講：高凈值客戶(hù)的畫(huà)像及現(xiàn)狀分析互動(dòng)思考：高凈值客戶(hù)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀是什么？一、高凈值客戶(hù)的畫(huà)像1. 高凈值客戶(hù)的概念2. 高凈值客戶(hù)的標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量及分布3. 高凈值客戶(hù)的關(guān)注點(diǎn).. |
| 大額保單：保單架構(gòu)設(shè)計(jì)與場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：鹿思涵 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講大額保單的概念及基本屬性第二講大額保單的財(cái)富管理功能第三講大額保單架構(gòu)設(shè)計(jì)的九大原則第四講婚姻資產(chǎn)保全與大額保單架構(gòu)設(shè)計(jì)一、如何婚前財(cái)產(chǎn)安排；二、婚內(nèi)資產(chǎn)的保護(hù)；三、父母對(duì)子女財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與的智慧四、怎樣避免.. |
| 開(kāi)門(mén)紅業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售溝通技巧 |
| 主講老師：劉歡儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銷(xiāo)售溝通技巧的重要性一、溝通在銀行業(yè)務(wù)中的作用1. 溝通的定義與原則2. 溝通在銷(xiāo)售中的重要性3. 溝通技巧對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度的影響二、有效溝通的基本原則1. 傾聽(tīng)的藝術(shù)2. 清晰表達(dá)的技巧3. 非語(yǔ)言.. |
| 中高凈值客戶(hù)保險(xiǎn)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：林濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶(hù)需求交互一、尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)1、資金變動(dòng)契機(jī)2、權(quán)益類(lèi)主題活動(dòng)3、社交活動(dòng)二、需求分析方向1、資金類(lèi)2、養(yǎng)老類(lèi)3、子女教育類(lèi)4、財(cái)富傳承類(lèi)5、增值服務(wù)類(lèi)三、必備的溝通技巧1、學(xué)會(huì).. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入篇1、初識(shí)結(jié)構(gòu)化思維 無(wú)結(jié)構(gòu)難表達(dá) 結(jié)構(gòu)化思維在生活中的應(yīng)用2、結(jié)構(gòu)化思維兩大特點(diǎn) 利他性 講理性3、結(jié)構(gòu)化思維的理念.. |
| 公司章程構(gòu)建與公司治理架構(gòu)的法律策略 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司章程何以重要？1、公司控制與章程的關(guān)系 現(xiàn)行法律下公司控制的解讀。 公司控制的特征。 公司控制的協(xié)議空間。案例：阿里的公司控制特點(diǎn)。2、公司章程是公司的什么.. |
| 虛擬電廠與零碳園區(qū)協(xié)同機(jī)制實(shí)戰(zhàn)：技術(shù)集成×交易創(chuàng)新×政策賦能 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、虛擬電廠如何成為零碳園區(qū)能源轉(zhuǎn)型的核心引擎？- 核心邏輯：分布式能源聚合與園區(qū)動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制 - 技術(shù)底座：云-邊-端協(xié)同控制、多能流耦合優(yōu)化模型 - 價(jià)值閉環(huán)：從“被動(dòng)消納”到“主.. |
| 投資交易心理學(xué) |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、投資交易心理學(xué)基本情況投資交易心理學(xué)的意義投資交易心理學(xué)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀投資交易心理學(xué)的分類(lèi)二、價(jià)格波動(dòng)底層的心理學(xué)分析1、群體心理行為分析群體.. |
| 銀保渠道維護(hù)與應(yīng)對(duì)技能實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.提問(wèn)：我流露了哪些信息？二.課前針對(duì)性互動(dòng)1.營(yíng)銷(xiāo)的第一要素是什么？（課堂討論）2.銀保崗位的第一要素是什么？（認(rèn)知測(cè)評(píng)）三. 網(wǎng)點(diǎn)維護(hù)的重要性保險(xiǎn)業(yè)渠道為王的發(fā)展趨勢(shì).. |
| 2023銀保沙龍我“最紅” —沙龍邀約與實(shí)戰(zhàn)策劃 |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰互動(dòng)：營(yíng)銷(xiāo)成功的第一要素是什么？一個(gè)小故事引出答案第一部分 電話(huà)4.0的開(kāi)啟一、天道酬勤，是對(duì)還是錯(cuò)清晰界定精準(zhǔn)目標(biāo)客戶(hù)電話(huà)邀約方法的6個(gè)關(guān)鍵步驟提高時(shí)間效率的6個(gè)習(xí)慣二、如何知彼知己，快速建立信任了.. |
| 工程索賠及應(yīng)對(duì)策略 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1：總包為什么會(huì)臨時(shí)退場(chǎng)？案例導(dǎo)入【背景】**總包單位承接A公司項(xiàng)目，履約過(guò)程中存在如下問(wèn)題：不配合簽訂合同，蓋章速度慢項(xiàng)目示范區(qū)搶工，施工班組、設(shè)備、材料進(jìn)度滯后，配合度差&.. |
| 跨界賦能—解鎖項(xiàng)目管理奧秘，賦能非項(xiàng)目崗位高效前行 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭開(kāi)項(xiàng)目管理的神秘面紗1、項(xiàng)目基礎(chǔ)入門(mén)趣談 項(xiàng)目定義與三大特性 項(xiàng)目管理的兩個(gè)核心目標(biāo)2、項(xiàng)目管理十五矩陣 十大知識(shí)領(lǐng)域概述 五大過(guò)程組概述.. |
| TED演講技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講基礎(chǔ)一、演講的核心：有效溝通1. 有效溝通≠基本交流——有效溝通是指一方能讓另一方輕松弄明白他原來(lái)并不明白的東西2. 有效溝通的方法：類(lèi)比——演講就如.. |
| 凝聚力、協(xié)作與責(zé)任的修煉 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化的基本認(rèn)知1、什么是職業(yè)？什么是職業(yè)化？看視頻，學(xué)員討論分析情景案例：什么是職業(yè)化？職業(yè)化的本質(zhì)是什么？怎樣才能做到職業(yè)化？2、職業(yè)化的本質(zhì)和基本要求3、企業(yè)需要什么樣的員工？4、敬業(yè)是勇于承擔(dān)責(zé)任二、.. |
| 基于DeepSeek的高凈值客戶(hù)資產(chǎn)配置實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：客戶(hù)經(jīng)理實(shí)用AI工具運(yùn)用與講解（3課時(shí)）（本章可單獨(dú)成課，若學(xué)員基礎(chǔ)扎實(shí)，本章也可跳過(guò)）一、琳瑯滿(mǎn)目的AI運(yùn)用中，你只需要掌握“3+1”個(gè)（1.5課時(shí)）1、大語(yǔ)言模型—&mdash.. |
| 職場(chǎng)高效溝通 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)溝通的常用藝術(shù)與技巧1.尋求合作的藝術(shù)2.拒絕的藝術(shù)3.小心畫(huà)外音——杜絕被誤解的可能4.抱怨的技巧二、傾聽(tīng)比表達(dá)更重要1.培養(yǎng)自己傾聽(tīng)的能力2.詢(xún)問(wèn)的藝術(shù)3.聽(tīng)兩層&md.. |
| 外拓團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)與培養(yǎng)方案 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：外拓營(yíng)銷(xiāo)的基本模型一、外拓標(biāo)準(zhǔn)化流程模型1、客戶(hù)選擇2、方案設(shè)計(jì)3、構(gòu)建流程4、現(xiàn)場(chǎng)管理5、持續(xù)跟進(jìn)二、外拓實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)操作1、方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)2、七大客群差異化經(jīng)營(yíng)3、開(kāi)門(mén)紅八大節(jié)日活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo) .. |
|
|
