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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 凝聚人心、提升效能，改善干群關(guān)系的利器 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．為什么重視員工關(guān)系管理1. 員工關(guān)系與績(jī)效的內(nèi)在邏輯(1)績(jī)效提升(2)績(jī)效來源2. 員工關(guān)系的作用3. 員工管理四大誤區(qū)(1)缺乏共同愿景(2)缺乏完善激勵(lì)約束機(jī)制(3)員工關(guān)系主體不清(4).. |
| 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才梯隊(duì)搭建實(shí)操 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織與人才的關(guān)系（0.75H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工&.. |
| A-21.2-物流產(chǎn)業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃-發(fā)展形勢(shì)研判及戰(zhàn)略課題研究-工作坊-劉成熙老師（2天新版 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-21.2-物流產(chǎn)業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃-發(fā)展形勢(shì)研判及戰(zhàn)略課題研究-工作坊-劉成熙老師（2天新版-new）主講：劉成熙老師課程前言隨著全球化和信息化的深入發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的.. |
| 全面激勵(lì)體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化 |
| 主講老師：樊珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色與激勵(lì)1.作為角色（普通員工/管理者/老板），有哪些關(guān)于激勵(lì)的問題和困惑（1）你需要被如何激勵(lì)，或者什么能讓你的工作動(dòng)力下降（2）你如何激勵(lì)下屬，或者你的下屬對(duì)什么比較抵觸（3）我已經(jīng)給了他們很多錢，還是不滿意 .. |
| 績(jī)效管理到人效管理 |
| 主講老師：樊珍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從人員管理到人效管理1.人資管理中幾個(gè)需要討論的概念2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)中幾個(gè)需要討論的概念3.企業(yè)用人觀的討論二、為什么做人效管理1.人們是如何利用的資源2.企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)1.1增收1.2節(jié)支3.企業(yè).. |
| 精準(zhǔn)招聘—社會(huì)招聘與校園招聘策略 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘痛在哪里 1、我們?cè)谡衅腹ぷ髦卸加心男﹩栴}和挑戰(zhàn)招聘策略缺乏針對(duì)性薪酬沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力招聘宣傳效果不佳簡(jiǎn)歷篩選和面試評(píng)估效率低.. |
| 鐵三角組織運(yùn)作 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：“鐵三角”運(yùn)營(yíng)模式1、 大客戶經(jīng)理的困惑與“鐵三角”勝任力模型¨ 反思：如何快速掌握客戶行業(yè)知識(shí)如何快速推進(jìn)商機(jī)達(dá)成¨ 從大客戶銷售流程看鐵三角合.. |
| 安全防線-全員攜手共筑 |
| 主講老師：鄭祖國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：主管安全責(zé)任一、安全的重要性1. 一線主管的必備的五個(gè)條件1）工作的知識(shí)2）職責(zé)的知識(shí)3）待人的技能4）指導(dǎo)的技能5）改善的技能2. 一級(jí)主管的本職工作：生產(chǎn)、質(zhì)量、成本，最為重要的是安全3... |
| DeepSeek等AI賦能結(jié)構(gòu)思考與表達(dá)和內(nèi)容撰寫 ——借力DeepSeek等AI，想清楚、說明白、 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：AI的奧秘與運(yùn)用——揭示DeepSeek的基本原理及對(duì)思考表達(dá)的助力1. 揭秘DeepSeek等AI：深入了解大型語言模型，并學(xué)習(xí)如何高效利用它們2. 從PGC到AIGC：理解內(nèi)容創(chuàng)造的演變，以及A.. |
| 準(zhǔn)時(shí)交付——實(shí)用項(xiàng)目管理全流程實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：曹文斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：項(xiàng)目管理精要——理解基礎(chǔ)、拓展視野說明：無論是否從事專職的項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目思維都是管理者必備的技能，認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理的全貌，具有對(duì)齊認(rèn)知的作用。一、項(xiàng)目管理全景：掌握關(guān)鍵概念與實(shí)踐價(jià)值討論：哪些是項(xiàng)目.. |
| IPD集成產(chǎn)品開發(fā)——研發(fā)管理及組織體系建設(shè) |
| 主講老師：曹文斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：產(chǎn)品研發(fā)的疼痛癥——制造業(yè)研發(fā)困境與挑戰(zhàn)討論：你面臨的困境與挑戰(zhàn)有哪些？總結(jié)：產(chǎn)品上市計(jì)劃一拖再拖，上市即退市，開發(fā)過程障礙重重等8大困境引出：面向市場(chǎng)端到端的異步產(chǎn)品開發(fā)流程和對(duì)應(yīng)的管理體系 .. |
| 產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐 |
| 主講老師：劉潔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Check in：建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)第一講：引論一、新產(chǎn)品的概述1. 產(chǎn)品的本質(zhì)：產(chǎn)品服務(wù)或者成果2. 產(chǎn)品的核心層次：核心利益\有形屬性\附加屬性3. 新產(chǎn)品的關(guān)鍵要素二、新產(chǎn)品的要素1. 新產(chǎn)品.. |
| 打造堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì) -心理韌性在HR選用育留中的關(guān)鍵應(yīng)用 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：企業(yè)心理健康研究報(bào)告解讀-聚焦情緒與倦怠，提升員工心理韌性一、心理韌性的意義：HR與組織面對(duì)新的巨大挑戰(zhàn)，如何破局？ 1、給定義：心理韌性到底是什么？心理韌性的定義心理韌性的五大.. |
| 組織盤點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)課—DeepSeek AI賦能組織效能提升 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天課程內(nèi)容一、VUCA時(shí)代組織面臨什么樣的挑戰(zhàn)1、外部市場(chǎng)環(huán)境的挑戰(zhàn)+DeepSeek賦能趨勢(shì)預(yù)判VUCA&BANI增量經(jīng)濟(jì)VS存量經(jīng)濟(jì)DeepSeek+行.. |
| 關(guān)鍵崗位貢獻(xiàn)值評(píng)估與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：量化管理的價(jià)值與挑戰(zhàn)一、量化管理的核心意義1、量化管理的定義與目的從定性到定量的管理轉(zhuǎn)型必要性量化如何支撐戰(zhàn)略目標(biāo)與績(jī)效改進(jìn)2、量化對(duì)企業(yè)的三大價(jià)值提升決策.. |
| 新員工的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力提升 |
| 主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引題職場(chǎng)黑匣子盲盒大挑戰(zhàn)打開黑匣子，破解職場(chǎng)生存密碼一、破繭成蝶：從校園人到職場(chǎng)人的角色蛻變 1、 職業(yè)化轉(zhuǎn)型的三重跨越a) 身份認(rèn)知：從“學(xué)生思維”到“職場(chǎng)思維” .. |
| 績(jī)效管理在企業(yè)中的落地實(shí)踐 |
| 主講老師：肖小峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大部門績(jī)效管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？1、大部門績(jī)效管理的7大痛點(diǎn) 抓不住管理主線，管的累還沒有功勞 一號(hào)位硬扛公司目標(biāo)，下屬輕松敷衍不擔(dān)當(dāng) 下屬各部門經(jīng)常合作不暢、矛盾沖.. |
| 企業(yè)敏捷組織變革 |
| 主講老師：肖小峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織變革的核心價(jià)值究竟是什么？1、一場(chǎng)組織變革挽救公司第二曲線業(yè)務(wù)的故事2、開展組織變革的時(shí)機(jī) 公司制訂了戰(zhàn)略規(guī)劃SP/BP，需要解碼到組織 業(yè)務(wù)模式發(fā)生了變化或開展新業(yè)務(wù)，需要匹配相.. |
| 3面出擊，提升內(nèi)訓(xùn)師授課能力 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前導(dǎo)案例：《張老師內(nèi)訓(xùn)授課“歷險(xiǎn)”記》第1單元：內(nèi)訓(xùn)授課的特點(diǎn)和成功關(guān)鍵是什么？l教學(xué)形式：課堂講解+小組討論l教學(xué)目標(biāo)：明確內(nèi)訓(xùn)授課的特點(diǎn)、規(guī)避誤區(qū)和成功關(guān)鍵l核心內(nèi)容：1. 結(jié)合案例小組討.. |
| 無創(chuàng)新 不營(yíng)銷—5Ps營(yíng)銷創(chuàng)新策略 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提問導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么？一、企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷理念如何創(chuàng)新？1、市場(chǎng)營(yíng)銷理念的創(chuàng)新發(fā)展 生產(chǎn)觀 產(chǎn)品觀 推銷觀 .. |
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