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  • 王穎釗培訓(xùn)講師

    王穎釗

    【資歷和經(jīng)歷】 高級企...

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    孫洪濤

    一級（高級）企業(yè)培訓(xùn)師 IPTA ...

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    韋寶寧

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    王飛虎

    一、工作經(jīng)歷 1、學(xué)習(xí)技術(shù)專家 6年...

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  • 營改增”精選疑難100問答及增值稅

      富老師      

    2 天

    課程收益：“營改增”精選疑難100問答及增值稅申報表填報實務(wù)專題‖2016年6月24–26日‖—‖赤 峰•金尊賓館‖—‖主 講：富老師‖‖專題背景‖ ᠆..
  • 課程收益：【課程大綱】 模塊一：稅務(wù)稽查形勢分析 一、面對稅務(wù)稽查，企業(yè)的復(fù)雜心態(tài)分析； 二、我國稅法的改革方向與稽查的總體形勢； 三、2009、2010年稅務(wù)稽查工作結(jié)果的回顧； 四、2011年稅務(wù)稽查工作目標、任務(wù)及稽查重點領(lǐng)域。..

  • 稅務(wù)稽查與納稅風(fēng)險防范

      劉國東老      

    2 天

    課程收益：【課程大綱】 模塊一：稅務(wù)稽查形勢分析 一、面對稅務(wù)稽查，企業(yè)的復(fù)雜心態(tài)分析； 二、我國稅法的改革方向與稽查的總體形勢； 三、2009、2010年稅務(wù)稽查工作結(jié)果的回顧； 四、2011年稅務(wù)稽查工作目標、任務(wù)及稽查重點領(lǐng)域。..

  • 蒙牛，伊利，大唐國際發(fā)電基地 商務(wù)

                       

    2 天

    課程收益：內(nèi)蒙古商務(wù)游學(xué)探秘之旅——觀內(nèi)蒙名企，聽財富傳奇，學(xué)商業(yè)之道，悟草原精神 【舉辦單位】：泰山培訓(xùn)網(wǎng)(http://www.tspeixun.com/) 【參課費用】：2200 元/人 【授課時間】..
  • 課程收益： 感悟名企成功之道--2011年7月內(nèi)蒙古考察學(xué)習(xí)之旅讀萬卷書，行萬里路。在培訓(xùn)的課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀企業(yè)的理念、方法及經(jīng)驗。走進標桿企業(yè)，走進標桿企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、人文環(huán)境，親身與標桿企業(yè)管理層、員工接觸、交流、分享，我..
內(nèi)蒙管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：課程背景：全球幾十億計的人使用網(wǎng)絡(luò)，即消費信息也創(chuàng)造信息，海量信息被記錄存儲成海量數(shù)據(jù)，但由于非結(jié)構(gòu)化和無法互聯(lián)互通等問題，這樣的大數(shù)據(jù)價值有限，無法為企業(yè)營銷和創(chuàng)新提供支持。而與此同時，企業(yè)和營銷人員面對的不再是一個個目標消費..
  • 課程收益：課程背景：全球幾十億計的人使用網(wǎng)絡(luò)，即消費信息也創(chuàng)造信息，海量信息被記錄存儲成海量數(shù)據(jù)，但由于非結(jié)構(gòu)化和無法互聯(lián)互通等問題，這樣的大數(shù)據(jù)價值有限，無法為企業(yè)營銷和創(chuàng)新提供支持。而與此同時，企業(yè)和營銷人員面對的不再是一個個目標消費..
  • 課程收益：課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，市場經(jīng)濟格局中的傳統(tǒng)經(jīng)營理念日漸崩塌，舊系統(tǒng)在新環(huán)境的運作已經(jīng)力不從心。阿里巴巴、百度、京東、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)老人和咪蒙、拼多多、ofo、抖音等新秀們?nèi)肭至艘粋€又一個傳統(tǒng)企業(yè)的地盤，先是不斷的蠶食、然后是沖擊..
  • 課程收益：課程背景：我們還在對互聯(lián)網(wǎng)+徘徊不決的時候，阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來了下一輪房產(chǎn)的增值點，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資……不..
  • 課程收益：課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人的個體性都可能會被無限放大，每個人都是自己這家公司的CEO，負責(zé)承擔所有風(fēng)險和回報。阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，房產(chǎn)經(jīng)紀熱炒因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來了下一輪房產(chǎn)的增值點..
  • 課程收益：課程背景：我們還在對互聯(lián)網(wǎng)+徘徊不決的時候，阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來了下一輪房產(chǎn)的增值點，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資…不是傳統(tǒng)企業(yè)老了，..
  • 課程收益：引言：什么是數(shù)字化浪潮一、數(shù)字化浪潮洶涌而來1）你沒做錯什么，是時代變了——門口的野蠻人2）“摩爾定律”帶來指數(shù)級發(fā)展3）新冠疫情加速銀行轉(zhuǎn)型二、網(wǎng)絡(luò)效率邏輯1）數(shù)..
  • 課程收益：課程背景2020年新冠疫情與全球貿(mào)易緊張局勢產(chǎn)生疊加影響，嚴重沖擊了中國和世界經(jīng)濟。世界經(jīng)濟面臨金融危機以來最大的危險，2020年經(jīng)濟增速將放緩至2.0%～2.2%。受疫情影響,中國消費需求，工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域受到嚴重沖擊，國家加大宏觀..
  • 課程收益：第一章：職業(yè)者心態(tài)的四項修煉一、熱戀你的工作：超物質(zhì)性（一）牢記“我貢獻了什么”（二）永遠用“結(jié)果”說話1、工作是作品非“作業(yè)”2、沒有解決不了..
  • 課程收益：第一單元 談古論今—歷史上各個團隊對人才的定位：（一）案例分析：三國時代團隊PK賽職業(yè)化團隊的人才用留：（二）案例分析：西游記選擇取經(jīng)人是硬實力還是軟精神（三）案例分析：李廣難封—功高不爵；真的只..
  • 課程收益：測試：檢測管理者職場溝通能力；案例一：三位歷史中杰出的將帥之才（職業(yè)經(jīng)理人）的不同職業(yè)生涯1.三國時期諸葛亮“前后出師表”聊馭上之道:2.南宋著名將領(lǐng)-岳飛死的冤嗎？為何治世能臣死于自己組織：3...
  • 課程收益：第一章：自我管理---------------------------------------第一講：管理者角色定位案例導(dǎo)入：李總鬧心的升職——彼得原理一、管理與管理學(xué)1、什么是管理？2、經(jīng)營..
  • 課程收益：第一部分：人才觀1、什么是禪機，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，駕馭人、降服人；2、領(lǐng)導(dǎo)的觀念基礎(chǔ)：人與人性；動物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設(shè)：經(jīng)濟人、社會人、復(fù)雜人；中國古代的人性假設(shè)：霸道、王道、雜道；4..
  • 課程收益：一、跨文化人力資源管理的含義1.1跨文化的內(nèi)涵1.2人力資源管理的內(nèi)涵二、跨文化對人力資源管理的影響2.1對人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的影響2.2對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響2.3對企業(yè)招聘、選拔和錄用的影響2.4對企業(yè)員工..
  • 課程收益：(一)職業(yè)生涯與目標規(guī)劃1、人生不同的四個階段應(yīng)該做些什么？2、人生目標各有不同3、目標與人生的關(guān)系（1）張無忌VS拿破侖（2）馬云VS汪小菲4、目標設(shè)定的程度5、愿力對人生的影響6、職業(yè)生涯與成功條件 ..
  • 課程收益：【課程大綱】第一講：HRBP源起與角色認知1、 HRBP的出處與來源1.1 Dave Ulrich的HRBP框架1.2 企業(yè)HRBP的幾種來源案例：什么是HRBP？IBM、華為等企業(yè)的BP操作2、 HRB..
  • 課程收益：第一部分：什么是職業(yè)1、職業(yè)的五個內(nèi)涵△社會分工△必備素質(zhì)△創(chuàng)造財富△合理報酬△滿足需求練習(xí)：哪些是職業(yè)？2、職業(yè)是可以選擇的尋找有發(fā)展前景的職業(yè)朝陽職業(yè)夕陽職..
  • 課程收益：第一講：元宇宙的前世今生一、寒武紀科技大爆發(fā)1.新冠疫情加速VRAR數(shù)字技術(shù)指數(shù)級發(fā)展2.元宇宙，通向未來的護照3.傳統(tǒng)金融如何適應(yīng)虛擬空間二、價值與機遇1.元宇宙內(nèi)：萬億集群的全新機遇2.元宇宙外：千行萬業(yè)..
  • 課程收益：第一單元 人生觀/世間觀/價值觀的定義古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。（一）何為正確的“三觀”（二）正確解讀價值觀：1、案例分..
  • 課程收益：一、團隊認知1 、 團隊與團隊精神2 、 團隊與群體的區(qū)別3 、 高效團隊的七大特征與表現(xiàn)4 、 團隊類型及存在目的5 、 團隊中常見的問題分析（討論）案例： 大雁團隊精神的啟發(fā)二、 團隊角色自我認知游..
  • 課程收益：第一單元：職業(yè)者與職業(yè)忠誠度(一)忠誠的概述(二)當代社會為什么需要忠誠第二單元：職業(yè)者如何讓德才兼?zhèn)?mdash;—有德無才，培養(yǎng)使用（一）打工心態(tài)轉(zhuǎn)變“主人翁意識”（二）敬業(yè)者..
  • 課程收益：第一講：公務(wù)文書的前世與今生一、思考：為什么在職場當中我們要學(xué)習(xí)掌握公文寫作知識？二、案例：古代作為一國之君喜歡什么樣的下級溝通？三、案例：三位歷史時期的將帥之才的不同職業(yè)結(jié)局？1.三國時期諸葛亮“前后出師表..
  • 課程收益：一、非人力資源管理者對人力資源管理的認知1、理念先行1）、企業(yè)核心競爭力是企業(yè)生存發(fā)展之本；對人力資源管理的能力是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分2）知名企業(yè)的人力資源理念探析：人力資源管理的基本目的、基本原則、管理體制、管理體..
  • 課程收益：一、中高層管理者的角色定位案例導(dǎo)入：鬧心的升職1、經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中的作用（蓋洛普路徑）2、管理者常見的幾個錯誤角色（傳聲筒、大干事、重過程、老好人、沒思想）3、管理者的四個角色定位（對領(lǐng)導(dǎo)，對下屬，對同事，對客戶）..
  • 課程收益：一、我們需要招什么樣的人?1、從哪些維度來看人?2、高績效產(chǎn)出的核心要素是什么?3、我們的“人模”長什么樣?4、素質(zhì)模型演練：溝通能力的定義、構(gòu)建及分級描述二、如何選用測評工具和方法?1、..
  • 課程收益：導(dǎo)入：什么叫“電梯測試”？一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力1 、 案例分析：結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化工作匯報的對比分析2 、 結(jié)構(gòu)化思維基于大腦的運作機制3 、 結(jié)構(gòu)化思維能夠解決的四類問題4 、 結(jié)構(gòu)化思維的優(yōu)..
  • 課程收益：第一部分：工作報告內(nèi)容搭建第一章：Professional——工作報告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1. 述職報告的目標導(dǎo)向 突出能力 表現(xiàn)潛力 爭取資源..
  • 課程收益：第一單元 職場正能量解讀——從對人負責(zé)的角度，從新理解每一個職業(yè)：（一）何為職業(yè)正能量：（二）職業(yè)正能量心態(tài)解讀；（三）歷史對“正心、正念、正道”在團隊中的解讀 第二單元 ..
  • 課程收益：第一模塊 誤區(qū)避免1. 正面表達2. 克服緊張情緒3. 有效表達前的情境分析第二模塊 填充內(nèi)容1. 如何分配15分鐘2. 如何設(shè)計開頭3. 如何設(shè)計結(jié)尾4. 如何展開立論5. 如何讓講解生動6..
  • 課程收益：第一篇：婚姻財富保護與人壽保險規(guī)劃第一講：如何利用保單來避免婚前財產(chǎn)混同案例：富豪的恐婚心事分析：婚前個人財產(chǎn)，如何變成婚后共同財產(chǎn)？常見現(xiàn)象：婚前婚后財產(chǎn)混同、婚前財產(chǎn)在婚后增值方案一：婚前簽協(xié)議，作為補償為對方設(shè)..
  • 課程收益：第1部分 目標管理的意義（0.5天）一、職業(yè)化的需要（職業(yè)思維模式）1.化“問題”為“目標”2.化“抱怨”為“主動行動”3...
  • 課程收益：前言：1.大數(shù)據(jù)時代的高速發(fā)展邏輯1）大數(shù)據(jù)技術(shù)沖擊了整個商業(yè)體系2）大數(shù)據(jù)的“摩爾定律”發(fā)展脈絡(luò)2.網(wǎng)絡(luò)效率邏輯1）數(shù)據(jù)智能邏輯2）深度滲透邏輯3.互聯(lián)網(wǎng)金融為什么能顛覆的傳統(tǒng)銀行業(yè)..
  • 課程收益：啟動篇：增員意愿啟動第一講：組織發(fā)展背景分析1. 人口紅利消失，大進大出結(jié)束2. 失業(yè)率激增畢業(yè)1076萬，有工作的只有23%3. 教育雙減、房地產(chǎn)調(diào)控、銀行改革導(dǎo)致大批優(yōu)秀的人沒有了出路第二講：兩大規(guī)劃決定人的一生..
  • 課程收益：一、 問題的發(fā)生與成長1、什么是問題？什么是問題的成長？2、現(xiàn)狀導(dǎo)向與未來導(dǎo)向的幾類問題3、“冰山”模型解釋問題的結(jié)構(gòu)4、傳統(tǒng)的解決問題方法案例分析：修復(fù)杰弗遜紀念大廈二、 問題的發(fā)掘視頻..
  • 課程收益：第一講：全球顛覆式創(chuàng)新浪潮1.洶涌而來傳統(tǒng)銀行轉(zhuǎn)型創(chuàng)新浪潮1）你沒做錯什么，是時代變了——來自互聯(lián)網(wǎng)的沖擊波2）傳統(tǒng)商業(yè)銀行的危機，遇到“平行宇宙”3）摩爾定律給互聯(lián)網(wǎng)金融..
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