河北基層管理培訓(xùn)專(zhuān)欄涵蓋河北基層管理培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課、河北基層管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、河北基層管理培訓(xùn)講師、河北基層管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
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主講老師:夏崢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
引子:溝通對(duì)管理者的意義 -管理者做什么?-一般管理者和優(yōu)秀管理者是如何安排時(shí)間的-管理者的核心能力是人際溝通能力一、溝通的前提——理解人與人的差異 1、..
主講老師:柳瑞軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
中層管理培訓(xùn)(一):最好中層的自我修煉 ——What and Why? 主題一:中層經(jīng)理的自我管理 1.管理的真相就是自我管理 ? 完美的演出來(lái)自充分..
數(shù)字新基建—大云物移智鏈等新技術(shù)在 電力系統(tǒng)中的應(yīng)用...
主講老師:苗東利 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:新基建下的電力新技術(shù)及發(fā)展趨1. 行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)2. 新技術(shù)涌現(xiàn)的普及3. 信息帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的模式4. 當(dāng)前應(yīng)用的現(xiàn)狀第二講:大數(shù)據(jù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用一、電力大數(shù)據(jù)概述1. 電..
主講老師:苗東利 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:電力企業(yè)中基層管理者的角色認(rèn)知一、企業(yè)為什么要設(shè)立管理者崗位?討論:管理與領(lǐng)導(dǎo)的意義作用?二、電力企業(yè)中基層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性1. 電力企業(yè)中基層管理者的角色誤區(qū)2...
國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)書(shū)寫(xiě)作技巧
主講老師:付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
1、自然基金標(biāo)書(shū)的主要內(nèi)容簡(jiǎn)介1.1題目1.2基本信息1.3預(yù)算表和預(yù)算說(shuō)明書(shū)1.4項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)1.5目標(biāo)、內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題1.6研究方案和可行性分析1.7特色和創(chuàng)新之處1...
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
導(dǎo)學(xué)1.黨政公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文..
主講老師:夏國(guó)維 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:中國(guó)共產(chǎn)黨人歷史使命的根基一、充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命源泉1、黨的奮斗歷程和歷史性變革與成就 2、來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰、信念和理想3、為中華民族作出了三個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn)4、長(zhǎng)..
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
導(dǎo)學(xué)1.黨政公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文..
報(bào)告請(qǐng)示類(lèi)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
(一)導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰寫(xiě)公文的基本流程4.公文高頻錯(cuò)誤點(diǎn)5.公文版式基本規(guī)范6.公文通用結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)實(shí)操課題:公文..
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
導(dǎo)學(xué)1.新員工公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題2.公文的概念3.行文方向與公文類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩(shī)外”——提高公文寫(xiě)作能力的基礎(chǔ) ..
新時(shí)代黨務(wù)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
導(dǎo)學(xué) 公文基礎(chǔ)知識(shí)1.新時(shí)代對(duì)黨務(wù)公文的新要求2.基層單位黨務(wù)公文常見(jiàn)問(wèn)題(案例分析)3.公文與黨務(wù)公文的概念4.行文方向與公文類(lèi)型5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密原則..
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一天 公文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6...
中國(guó)式客情關(guān)系之基于客戶(hù)畫(huà)像的客戶(hù)維護(hù)與營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃
主講老師:楚易 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:VUCA時(shí)代的高績(jī)效銷(xiāo)售精英的特征一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡(VUCA)時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復(fù)雜性..
主講老師:夏國(guó)維 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:做守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的黨組織帶頭人一、發(fā)揮黨組織把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用1、把貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)2、把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和完善公司治理統(tǒng)一..
報(bào)告請(qǐng)示類(lèi)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
(一)導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰寫(xiě)公文的基本流程4.公文高頻錯(cuò)誤點(diǎn)5.公文版式基本規(guī)范6.公文通用結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)實(shí)操課題:公文..
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文..
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文..
基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的消費(fèi)心理新零售思維與實(shí)操指南
主講老師:楚易 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:實(shí)體店新零售轉(zhuǎn)型的15大思維轉(zhuǎn)變和應(yīng)用創(chuàng)新1、微創(chuàng)新思維:產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)、到服務(wù)任環(huán)節(jié)的微創(chuàng)新,特別是利用互聯(lián)網(wǎng)的手段來(lái)改善的, 很多是基于單店可以做的;比如快速支付,微信社群管理用戶(hù),會(huì)員體系,會(huì)..
基于心理學(xué)的 疑難投訴處理實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn) ――專(zhuān)為客服中心量身訂造...
主講老師:李艷梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
心理學(xué)運(yùn)用在投訴處理中的意義為什么要研究客戶(hù)心理?說(shuō)出來(lái)的VS真正想要的 話(huà)不投機(jī)VS酒逢知己對(duì)立VS配合..
主講老師:王雷軍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分:執(zhí)行心態(tài)——高效執(zhí)行的前提1、執(zhí)行難的根源是什么——缺乏執(zhí)行意識(shí)2、職責(zé)如何轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力——責(zé)任意識(shí)塑造A了解自..
基于客戶(hù)心理的 溝通影響力與營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)能力提升培訓(xùn)
主講老師:李艷梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
緒言篇單純的銷(xiāo)售技巧為何失靈西藥VS中藥賣(mài)產(chǎn)品VS賣(mài)自己滿(mǎn)足客戶(hù)需求VS比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更能滿(mǎn)足客戶(hù)需求話(huà)術(shù)技術(shù)..
結(jié)果為王——基于高情商的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)維護(hù)技巧
主講老師:楚易 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分:站在企業(yè)、客戶(hù)與自己職業(yè)生涯角度管理好我們的情商一、解讀情緒與情商EQ1、認(rèn)識(shí)情緒(1)“考眼力”識(shí)別情緒(2) 什么是七情、六欲、五毒2、情緒的影響:..
打贏“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”——基于信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的商業(yè)秘密保護(hù)
主講老師:肖章 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、信息網(wǎng)絡(luò)安全保密的極端重要性(一)世界各國(guó)高度重視網(wǎng)絡(luò)空間利益第五維戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)—“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”(二) 國(guó)家層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的高度重視(三)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為泄密..
解讀中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例
主講老師:夏國(guó)維 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:從組織上、制度上、機(jī)制上確保黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)1、國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)2、貫徹落實(shí)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨和黨的建設(shè)總要求 ..
公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 在線+訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)方案
主講老師:韋志國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
時(shí)間 授課內(nèi)容 課后作業(yè)第一天19:00~20:30 (一)公文基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析(常見(jiàn)問(wèn)題、簡(jiǎn)單事項(xiàng)內(nèi)容模型)2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰寫(xiě)公文的基本流程與安全保密要求 ..
高層、中層、基層,分別為什么負(fù)責(zé)? 在我看來(lái): 公司就像一個(gè)人,手腳、腰腹、大腦,少了哪個(gè)都不行。 基層是手腳,中層是腰腹,高層是..
2024年6月5日,中國(guó)中化某生產(chǎn)基地《化工行業(yè)心理健康輔導(dǎo)和情緒壓力疏導(dǎo)》課程順利完成!“壓力績(jī)效管理專(zhuān)家”郭..
通項(xiàng)職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道:基層主管向上協(xié)作6步36問(wèn)解析
管理效能提升專(zhuān)家 原京東方科技集團(tuán)人力資源部副部長(zhǎng) 中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士,北京大學(xué)人力資源理事會(huì)理事20年..
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講師簡(jiǎn)介:曾仕強(qiáng) 臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng)、臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng)、 臺(tái)灣交通大學(xué)教授、成功雜志首席顧問(wèn)、 中國(guó)..
曾仕強(qiáng)教授 英國(guó)萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士,美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士 中華企管網(wǎng)集團(tuán)首席顧問(wèn),北京華夏智業(yè)管理..
中基層黨政干部領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
李拓,國(guó)家行政學(xué)院教授,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)行政體制改革研究會(huì)理事,中國(guó)行政倫理學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)人民銀行培訓(xùn)學(xué)院..