無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn)專欄涵蓋無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)公開課、無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn)講師、無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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主講老師:董道軍 課程時(shí)長:2 天
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基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革
主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天
一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、我們處于什么樣的環(huán)境?我們面臨什么樣的競爭?2、為何高層滿腦焦慮,中層滿身壓力,基層不以為然?3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評估邏輯是什么?4、職業(yè)人士獲得..
研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃
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第一講:研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述一、戰(zhàn)略概念1. 何為戰(zhàn)略?2. 愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計(jì)劃之間關(guān)系3. 研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系4. 產(chǎn)品規(guī)劃的層次劃分討論:貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)..
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【變革背景篇】一、生產(chǎn)與思維變革模型競爭背景:組織發(fā)展兩極化、競爭失序、經(jīng)驗(yàn)失效成就現(xiàn)狀:全面客觀分析之前的成功要素變革趨勢:個(gè)人單元化、組織平臺(tái)化、工業(yè)互聯(lián)化、信息扁平化、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化二..
主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天
學(xué)習(xí)導(dǎo)入模塊一、后工業(yè)時(shí)代的組織發(fā)展與變革背景二、管理者的四大職能共識(shí)與戰(zhàn)略思維關(guān)聯(lián)1、擴(kuò)大組織的直接成果(總結(jié):對于管理者而言哪些是屬于直接成果范疇?)2、強(qiáng)化組織的存在價(jià)值(思考:員工會(huì)..
主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:4 天
一、業(yè)務(wù)單元的戰(zhàn)略規(guī)劃的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及梳理工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及落地的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動(dòng)態(tài)化原則個(gè)..
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一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展與工作素能結(jié)構(gòu)進(jìn)化、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變2、能力、價(jià)值與機(jī)會(huì)的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)維度、時(shí)代維度) ..
主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:1 天
一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習(xí)進(jìn)化2、能力、價(jià)值與機(jī)會(huì)的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)(時(shí)代)維度)2..
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主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天
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