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無錫戰(zhàn)略管理培訓(xùn) 專欄 》

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  • 供應(yīng)鏈課程系列01 基于企業(yè)戰(zhàn)略的供應(yīng)鏈管理

    主講老師:董道軍 課程時(shí)長:2 天

    第一講:供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略及高績效組織一、供應(yīng)鏈的目標(biāo)與戰(zhàn)略1. 什么是供應(yīng)鏈2. 供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)3. 核心供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略案例:Hair,追求客戶導(dǎo)向的供應(yīng)鏈二、構(gòu)建高績效的供應(yīng)鏈組織..

  • 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、我們處于什么樣的環(huán)境?我們面臨什么樣的競爭?2、為何高層滿腦焦慮,中層滿身壓力,基層不以為然?3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評估邏輯是什么?4、職業(yè)人士獲得..

  • 研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃

    主講老師:陳益民 課程時(shí)長:2 天

    第一講:研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述一、戰(zhàn)略概念1. 何為戰(zhàn)略?2. 愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計(jì)劃之間關(guān)系3. 研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系4. 產(chǎn)品規(guī)劃的層次劃分討論:貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)..

  • 企業(yè)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略突破

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    【變革背景篇】一、生產(chǎn)與思維變革模型競爭背景:組織發(fā)展兩極化、競爭失序、經(jīng)驗(yàn)失效成就現(xiàn)狀:全面客觀分析之前的成功要素變革趨勢:個(gè)人單元化、組織平臺(tái)化、工業(yè)互聯(lián)化、信息扁平化、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化二..

  • 戰(zhàn)略思維落地與變革意識(shí)優(yōu)化

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    學(xué)習(xí)導(dǎo)入模塊一、后工業(yè)時(shí)代的組織發(fā)展與變革背景二、管理者的四大職能共識(shí)與戰(zhàn)略思維關(guān)聯(lián)1、擴(kuò)大組織的直接成果(總結(jié):對于管理者而言哪些是屬于直接成果范疇?)2、強(qiáng)化組織的存在價(jià)值(思考:員工會(huì)..

  • 易華錄戰(zhàn)略梳理與落地共識(shí)

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:4 天

    一、業(yè)務(wù)單元的戰(zhàn)略規(guī)劃的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及梳理工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及落地的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動(dòng)態(tài)化原則個(gè)..

  • 建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) ——戰(zhàn)略解讀...

    主講老師:陳益民 課程時(shí)長:1 天

    第一講:從國家層面解讀國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略使命(主講)一、落實(shí)國家能源“四個(gè)革命、一個(gè)合作”精神指導(dǎo)1. 推動(dòng)能源消費(fèi)革命,抑制不合理能源消費(fèi)2. 推動(dòng)能源供給革命,建立多..

  • 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、我們處于什么樣的環(huán)境?我們面臨什么樣的競爭?2、為何高層滿腦焦慮,中層滿身壓力,基層不以為然?3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評估邏輯是什么?4、職業(yè)人士獲得..

  • 戰(zhàn)略制定與落地共識(shí)

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    一、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動(dòng)態(tài)化原則個(gè)性化..

  • 戰(zhàn)略制定與落地共識(shí)

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    一、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動(dòng)態(tài)化原則個(gè)性化..

  • 戰(zhàn)略思維素養(yǎng)提升與問題解決能力突破

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:1 天

    一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展與工作素能結(jié)構(gòu)進(jìn)化、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變2、能力、價(jià)值與機(jī)會(huì)的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)維度、時(shí)代維度) ..

  • 戰(zhàn)略思維素養(yǎng)提升與問題解決能力突破

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:1 天

    一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習(xí)進(jìn)化2、能力、價(jià)值與機(jī)會(huì)的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)(時(shí)代)維度)2..

  • 戰(zhàn)略共識(shí)工作坊初步設(shè)計(jì)規(guī)劃

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:2 天

    一、宏觀變革期的組織壓力與個(gè)人困惑二、管理者的四大職能共識(shí)1、擴(kuò)大組織的直接成果(總結(jié):對于我們而言,哪些是屬于直接成果的范疇?)2、強(qiáng)化組織的存在價(jià)值(思考:員工會(huì)因?yàn)槭裁炊粼谝粋€(gè)組織里?)..

  • 戰(zhàn)略規(guī)劃落地與管理系統(tǒng)進(jìn)化

    主講老師:季佩楓 課程時(shí)長:1 天

    D1規(guī)劃篇一、認(rèn)知優(yōu)化:1、宏觀趨勢:外部紅利消失與內(nèi)部紅利到來2、認(rèn)知+實(shí)干紅利、下沉+精細(xì)紅利3、產(chǎn)業(yè)趨勢解讀:3.1紅利(發(fā)展)期、競爭(下滑)期、低谷(反思)期、沉淀(復(fù)蘇)期 ..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院客座教授 清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授 中國思維科學(xué)學(xué)會(huì)籌委會(huì)副理事長兼秘...

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