日韩av免费网站毛片在线_一夲道无码无卡免费视频_av无码一区二区三区_日韩大陆欧美高清视频区

企業(yè)中層管理人員執(zhí)行力專題研修班

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：￥0 時(shí)間：2012-02-29

授課地點(diǎn)：浙江大學(xué) 開課時(shí)間：常年 學(xué)習(xí)費(fèi)用：面談?wù)n程目的 中層管理人員是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，而企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展?fàn)顩r的好壞與這些管理者的自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能息息相關(guān)。中層人員是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者，是戰(zhàn)術(shù)..

中層管理能力提升（工具篇）

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

第一講、執(zhí)行力提升（3小時(shí)）（目的：通過對執(zhí)行力的正確認(rèn)識和執(zhí)行工作流程的學(xué)習(xí)，以提升管理人員及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力。）思考：何謂執(zhí)行？為什么道理都懂，但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通？..

中層管理人員培訓(xùn)課程

主講老師：匡峰 課程時(shí)長：2 天

【課程背景】員工是否背后抱怨，管理上下得不到理解與信任支持 1、工作壓力大 2、得不到授權(quán)被疏遠(yuǎn)了 3、不兌現(xiàn)承諾 政治色彩濃 4、因背景學(xué)歷資力原因受過歧視 5、開會(huì)只是走形式，每個(gè)決定都由你一個(gè)人做..

電力企業(yè)中層管理者管理技能提升（MTP）

主講老師：李明軍 課程時(shí)長：2 天

開胃菜1：管理者的魅力 開胃菜2：管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 中層管理培訓(xùn)（一）、 團(tuán)隊(duì)組織與管理 ? 管理者做什么 ? 團(tuán)隊(duì)與管理 ? 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理者的角色和功..

如何提升電力局中層管理干部執(zhí)行力

主講老師：顧楓 課程時(shí)長：2 天

第一篇　現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設(shè)要求 ? 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 ? 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競爭力體系：知識核心、制度保障、資源整合 ? 加強(qiáng)電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 ? 強(qiáng)..

新時(shí)代，新思路，新作為，新成果——新時(shí)期醫(yī)院中層管理素養(yǎng)與管理技能提升（九大必備管理技能）...

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長：2 天

一、角色定位：找準(zhǔn)自己的位置1、認(rèn)識自己，我是否真的與眾不同2、要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己3、明確自己與上司的職責(zé)4、下屬面前要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子5、管好自己，做好排頭兵6、60%對上管理，30%對..

中層管理系統(tǒng)培訓(xùn)方案|9天訓(xùn)戰(zhàn)營

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：9 天

課程基本框架：第一天 破繭成蝶：中層角色定位與管理認(rèn)知（1天）第1章 脫胎換骨：從業(yè)務(wù)骨干到管理能手第2章 擺正位置：構(gòu)建管理者的思維與格局第3章 調(diào)整心態(tài)：提高格局，匠心投注第4章..

新時(shí)期醫(yī)院績效與PDCA循環(huán)管理工具應(yīng)用提升 --現(xiàn)代醫(yī)院中層管理者能力提升專題培訓(xùn)...

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長：1 天

一、醫(yī)院中層管理者崗位認(rèn)知與管理理念（一）科室干部角色定位與認(rèn)知1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同（1）管理者崗位認(rèn)知（2）管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮作用（3）管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力2、..

新時(shí)期醫(yī)院中層管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長：1 天

一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì)3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力5、科..

中層管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練方案（MTP）

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：4 天

課程形式：專家講解+案例討論+實(shí)操訓(xùn)練培訓(xùn)特色：1.全面系統(tǒng)：采用國際先進(jìn)的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌；2.重點(diǎn)突出：管理知識繁雜寬泛，..

中層管理者高效管理溝通與執(zhí)行力塑造

主講老師：江磊 課程時(shí)長：2 天

一、執(zhí)行力與管理者價(jià)值發(fā)揮1.企業(yè)執(zhí)行力的概念——不是簡單的“沒有任何借口”2.不同層級的執(zhí)行力體現(xiàn)3.案例研討:德國國家發(fā)展銀行十分鐘的悲劇..

新時(shí)期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長：1 天

一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì)3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力5、科..

MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：巨一銘 課程時(shí)長：2 天

第一講、優(yōu)秀管理者的概念認(rèn)知1、 管理者的角色認(rèn)知（1) 企業(yè)文化傳承者（2) 業(yè)務(wù)領(lǐng)域帶頭者（3) 專業(yè)技能的輔導(dǎo)者（4) 決策、策略建議者（5) 部門問題的終結(jié)者᠑..

火炬計(jì)劃-中層管理干部系統(tǒng)培訓(xùn)方案

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：10 天

一、方案背景企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，第一，戰(zhàn)略對頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點(diǎn)，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。然而，由于不同崗位、工齡的中層管理者的學(xué)歷..

管理黃金法則---中層管理者的技能提升

主講老師：李彥池 課程時(shí)長：2 天

第一律：自我管理：做自己人生的CEO第二律：打造目標(biāo)為核心的管理體系第三律：運(yùn)用情商思維和上司、同事高效協(xié)作第四律：教練式管理和員工協(xié)作，讓工作更高效第五律：打造執(zhí)行文化..

中層管理困境突破與能力提升

主講老師：史俊慧 課程時(shí)長：2 天

一、 蝶變-從專業(yè)走向管理1. 擺脫“彼得法則”2. 管理者和專業(yè)工作者的區(qū)別3. 管理的本質(zhì)4. 可延展的素養(yǎng)與能力從“I型”到&ldq..

中層管理者：六個(gè)核心管理技能

主講老師：吳錚力 課程時(shí)長：2 天

第一講：目標(biāo)管理一、目標(biāo)管理概述二、目標(biāo)管理5個(gè)常見誤區(qū)誤區(qū)一：目標(biāo)太多不聚集案例：NASA阿波羅計(jì)劃誤區(qū)二：不符合smart原則案例：品牌/產(chǎn)品研發(fā)/HR/倉儲物流的部門目標(biāo)誤..

管理黃金法則—中層管理者的技能提升

主講老師：李彥池 課程時(shí)長：2 天

1. 開場診斷項(xiàng)目－唐圖2. 項(xiàng)目簡介：成功管理者的能力模型是？3. 自我診斷：讓學(xué)員迅速進(jìn)入角色，反思現(xiàn)實(shí)管理中的難題和關(guān)鍵點(diǎn)4. 明確方向：將感悟進(jìn)行總結(jié)，找到改變和提升的方向，為下面課程的..

中層管理能力提升必修課

主講老師：俞萍 課程時(shí)長：2 天

課程導(dǎo)入：管理工具的意義與價(jià)值1、互動(dòng)體驗(yàn)：尋找方格背后的邏輯2、管理工具的價(jià)值：從特質(zhì)向機(jī)制的轉(zhuǎn)變 一、什么是對管理的正確認(rèn)知？1、管理認(rèn)知評估• 管理問題自測&bull..

中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：楊天雄 課程時(shí)長：1 天

第一部分：管理者的角色轉(zhuǎn)變管理者角色轉(zhuǎn)變的對比1、專才——通才;；3、依靠個(gè)人努力——依靠團(tuán)隊(duì)建立工作網(wǎng)絡(luò)，利用他人的手去實(shí)現(xiàn)組織..

中層管理者管理技能提升訓(xùn)練營

主講老師：李良德 課程時(shí)長：3 天

開胃菜：不自是，故彰第一部分：管理者角色定位1. 案例研討：《一位新任經(jīng)理的郁悶》a) 提防專家心態(tài)：眼睛里面要容得下沙子b) 角色定位為什么重要：意識-行為-結(jié)果的循環(huán)2. Learn..

中層管理者管理技能提升訓(xùn)練營

主講老師：李良德 課程時(shí)長：2 天

開胃菜：不自是，故彰第一部分：工作管理1. 案例研討：《責(zé)任歸屬》a) 中層管理者接受任務(wù)的全過程要點(diǎn)b) 管理者的擔(dān)當(dāng)精神2. 管理思維1：積極主動(dòng)a) 案例分享《兩任店長》b..

MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：楊天雄 課程時(shí)長：2 天

【第一天上午】 一、角色認(rèn)知 1、管理者的角色 （1）猜猜他們是誰？ （2）你真的能當(dāng)管理者嗎？ （3）管理者的角色轉(zhuǎn)換 2、技能模型 （1）概念技能 （2）人際技能 （..

MTP-中層管理能力提升

主講老師：俞萍 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)入：解讀你心中的管理1、管理認(rèn)知測試：管理是非判斷題2、組內(nèi)分享討論，達(dá)成小組共識一、管理者角色認(rèn)知—走進(jìn)管理角色，清晰管理定位1、什么是角色認(rèn)知角色的價(jià)值與意義認(rèn)知的..