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領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作訓(xùn)練

主講老師：易云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：應(yīng)用場(chǎng)合一、會(huì)議1. 動(dòng)員會(huì)2. 座談會(huì)3. 匯報(bào)會(huì)二、活動(dòng)1. 會(huì)見(jiàn)2. 會(huì)談3. 儀式第二講：特點(diǎn)一、組織意志1. 職務(wù)因素2. 身份因素二、..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：粟文杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：用沙盤模擬的核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一、了解沙盤操作方式及規(guī)則1. 學(xué)會(huì)與習(xí)得兩種認(rèn)知模型2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考二、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模型游戲互動(dòng)：有效影響他人1. 什么是好領(lǐng)導(dǎo)..

文化領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)文化落地實(shí)踐技能提升

主講老師：馬一鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化1. 企業(yè)文化的構(gòu)成——四層次論2. 企業(yè)文化與戰(zhàn)略發(fā)展3. 制度管理與文化管理案例：阿里巴巴的文化管理4. 企業(yè)文化的設(shè)計(jì)第二講：企..

習(xí)近平—新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)核心

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)家的掌舵者 人民的領(lǐng)路人1、黨心所向 民心所向2、領(lǐng)航中國(guó) 開(kāi)辟未來(lái)3、彰顯優(yōu)勢(shì) 筑牢根基4、緊跟核心 接力奮斗 5、國(guó)際社會(huì) 充滿期待二、以習(xí)近平同志為核心1、把習(xí)近平..

堅(jiān)持底線思維 著力提升領(lǐng)導(dǎo)干部防范和化解重大風(fēng)險(xiǎn)能力...

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、正確認(rèn)識(shí)和研判當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)（重大風(fēng)險(xiǎn)在哪里？）（一）防范重大風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)意義1、當(dāng)前中國(guó)處于近代以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期2、是實(shí)現(xiàn)全面小康和民族復(fù)興的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期3、防范和化解重大風(fēng)險(xiǎn)是領(lǐng)導(dǎo)..

卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：張城瑋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)一、領(lǐng)導(dǎo)力三大思維模式案例啟示：誰(shuí)造就了他們的執(zhí)行失敗1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2. 理性管理思維與感性領(lǐng)導(dǎo)思維——理性分辨“觀點(diǎn)&..

電力行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部三維情境領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升方案 ——電力系統(tǒng)管理干部的必備的經(jīng)營(yíng)思維與管理能...

主講老師：龍生 課程時(shí)長(zhǎng)：10 天

訓(xùn)前三天：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)識(shí)別測(cè)試課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開(kāi)場(chǎng)第一篇：國(guó)網(wǎng)干部的宏觀經(jīng)濟(jì)視角與經(jīng)營(yíng)管理情境領(lǐng)導(dǎo)力第一講：國(guó)網(wǎng)干部必備的世界能源發(fā)展宏觀視角一、能效加速提升，終端能源需..

酒店管理干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：曹愛(ài)子 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第1天上午凝心聚力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理【課程背景】單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德叔本華沒(méi)有..

向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：匹夫有責(zé) 自我革命一、以天下為己任的人生理想 （一）修身求知，刻苦自覺(jué) （二）剛腸嫉惡，追求自由 （三）立志救國(guó)，探求真理二、自我發(fā)展自我完善的人格境界 （一）正確客觀認(rèn)識(shí)..

向美軍學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：快速進(jìn)入，應(yīng)對(duì)不確定性第一節(jié) 不確定性已經(jīng)顯現(xiàn)一場(chǎng)行動(dòng)為我們敲響了“不確定性”的警鐘優(yōu)勢(shì)也會(huì)失去掌控小團(tuán)隊(duì)與大組織伊拉克“基地”..

績(jī)效與變革領(lǐng)導(dǎo)力™

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、 課程模型及方法概述2、 從領(lǐng)導(dǎo)力的角度理解我們的企業(yè)3、 Persona 領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力（練習(xí)：未來(lái)的經(jīng)理人）&..

情商領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、基礎(chǔ)情商與領(lǐng)導(dǎo)力情商與組織績(jī)效情商與組織文化..

教練型領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 基本概念何謂管理， 管理發(fā)展趨勢(shì)；人類深層次需求的變化；知識(shí)型員工的特點(diǎn)；體驗(yàn)兩種不同的交流風(fēng)格；教練的定義和使用場(chǎng)景；教練的五大哲學(xué)；第二章 管理者的自我修煉理..

情境領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 情境領(lǐng)導(dǎo)的理論基礎(chǔ)1. VUCA 時(shí)代管理者的新挑戰(zhàn)；2. 有效領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位；3. 影響員工績(jī)效的主要因素探索；4. 提升團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效的方法討論；5...

基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1、意義——認(rèn)識(shí)心性的重要性1) 領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方向： 向外尋找 VS 向內(nèi)探索2) 通過(guò)案例、故事深入認(rèn)識(shí)心性在管理和團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的重要性；3) 案例： 攜程四..

場(chǎng)景式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的六維領(lǐng)導(dǎo)力（一）價(jià)值導(dǎo)向視頻分析課堂練習(xí)：共建團(tuán)隊(duì)價(jià)值（二）業(yè)績(jī)導(dǎo)向場(chǎng)景分析：A總與B總的意見(jiàn)分歧Ⅰ（三）客戶導(dǎo)向場(chǎng)景分析：A總與..

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)景式績(jī)效管理

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：績(jī)效計(jì)劃及指標(biāo)體系建立一、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理導(dǎo)入績(jī)效管理的誤區(qū)什么是績(jī)效管理常見(jiàn)績(jī)效管理工具及應(yīng)用二、用關(guān)鍵成功因素法（CSF）分解..

戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力概述（一）什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力（二）戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別（三）領(lǐng)導(dǎo)力的提升之路二、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的修煉：戰(zhàn)略落地什么是戰(zhàn)略，包含的要素游戲?qū)耄簯?zhàn)略落地的基本思路-工具OG..

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)人才育用留

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、導(dǎo)入：組織與人才的關(guān)系（0.5H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)᠙..

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才梯隊(duì)搭建實(shí)操

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、組織與人才的關(guān)系（0.75H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工..