【培訓(xùn)對象】
中高層管理者、新任經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】
理解領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 如何恰當(dāng)平衡管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 通過大量實際工作場景模擬演練，掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者的工作思路和方法，修煉六維領(lǐng)導(dǎo)力

 一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
二、領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的六維領(lǐng)導(dǎo)力
（一）價值導(dǎo)向
視頻分析
課堂練習(xí)：共建團隊價值
（二）業(yè)績導(dǎo)向
場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅰ
（三）客戶導(dǎo)向
場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅱ
課堂練習(xí)：客戶導(dǎo)向應(yīng)具備的行為標(biāo)準(zhǔn)
（四）影響與協(xié)作
建立影響力的基本點
場景分析：當(dāng)想要推行你的主張時
場景分析：當(dāng)與你的上級意見相左時
場景分析：當(dāng)你的上級越級指揮時
場景分析：當(dāng)你的上司頻繁變更計劃時
場景分析：當(dāng)你夾在下屬和上司之間時
場景分析：當(dāng)你有了一位新任上司
場景分析：當(dāng)你面臨資源有限時
場景分析：當(dāng)A、B部門產(chǎn)生沖突時
場景分析：當(dāng)你面臨跨部門管理時
場景分析：當(dāng)你被空降難以著陸時
場景分析：當(dāng)你的影響力超越上司時
（五）激勵與發(fā)展
場景分析：當(dāng)你想要說服“TA”加班
如何分辨不同動因選擇激勵方法
場景分析：當(dāng)激勵資源有限時
如何運用企業(yè)現(xiàn)行的激勵杠桿有效激勵下屬
如何授權(quán)
場景分析：如何對某員工Z某進行績效輔導(dǎo)
場景分析：如何留住“TA”
（六）創(chuàng)新與變革
為什么要創(chuàng)新與變革
創(chuàng)新與變革應(yīng)具備的行為標(biāo)準(zhǔn)
三、課程總結(jié)
給卓越領(lǐng)導(dǎo)者畫像

曾任：某H & A股上市集團公司企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人、集團人力資源中心人才與組織發(fā)展總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)（福布斯中型企業(yè)200強；工業(yè)控制及軌道交通高端裝備制造領(lǐng)域第一，中國經(jīng)濟十大科技創(chuàng)新企業(yè)）
曾任：某A股主板IPO集團公司人力資源總監(jiān)（生物質(zhì)電力熱力行業(yè)龍頭）
曾任：某主板IPO集團公司戰(zhàn)略委員會成員、經(jīng)營班子成員、行政人事中心總監(jiān)，企業(yè)學(xué)院負責(zé)人（環(huán)保水處理、北斗定位監(jiān)測領(lǐng)域行業(yè)龍頭，國家級首批專精特新）
企業(yè)實控人“融錢-掙錢-花錢-分錢”盈利倍增輔導(dǎo)教練
正向激勵™研究室 首席內(nèi)容官
積分制游戲式績效系統(tǒng)™主持發(fā)明人
上海財經(jīng)大學(xué)“企業(yè)大學(xué)搭建”課題賦能專家
中石油培訓(xùn)中心特聘高級講師
中車集團時代電動“十四五人才”發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)老師

擅長領(lǐng)域：組織業(yè)績倍增系統(tǒng)搭建，薪酬體系搭建，績效管理系統(tǒng)，人才培育與發(fā)展，人才定標(biāo)建模與盤點

【個人簡介】
文老師20年人力資本領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗，近10年戰(zhàn)略人力資本咨詢服務(wù)經(jīng)驗。歷任福布斯200強企業(yè)人才組織發(fā)展總監(jiān)、大型跨領(lǐng)域上市集團公司人力資源總監(jiān)、TOP級咨詢培訓(xùn)機構(gòu)專家顧問。老師累計培訓(xùn)超1000余場，覆蓋受眾萬余人。

【實戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗】
人才定標(biāo)建模盤點-項目周期平均時間縮短2/3，大幅降低了企業(yè)人與財?shù)耐度?br /> 作為專家顧問為多家大型集團化企業(yè)提供人才定標(biāo)建模、人才測評盤點等人才發(fā)展全生命周期咨詢服務(wù)。敏捷、高效、可復(fù)制的定標(biāo)建模、四定、盤點方法被廣泛應(yīng)用于人才的定義、識別、選拔、任用。曾為中車集團時代新材、中車集團時代電動、武漢地鐵、長沙城發(fā)集團、株洲高科集團等，輔導(dǎo)協(xié)助企業(yè)將勝任力標(biāo)準(zhǔn)和四定項目落地手法升級，項目周期平均時間縮短2/3，大幅降低了企業(yè)人與財?shù)耐度耄嵘瞬耪邕x與配置的效率效果。
人才發(fā)展體系打造-為集團輸送達標(biāo)人才超1000人，超50%以上的受訓(xùn)對象在次年達成1-3職級的晉升，超10%的明星學(xué)員進入繼任池
在原任企業(yè)作為項目發(fā)起人、主持人，從“0”到“1”搭建培育體系、課程體系、知識圖譜、內(nèi)訓(xùn)師體系，并創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)，推動及開展各項人才培育工作，包括：培養(yǎng)高潛人才、干部管理、繼任計劃、管培生項目、儲備人才項目、TLDP中高管計劃、全員IDP等多場景，為集團輸送達標(biāo)人才超1000人，超50%以上的受訓(xùn)對象在次年達成1-3職級的晉升，超10%的明星學(xué)員進入繼任池，帶領(lǐng)團隊榮膺“太和顧問中國區(qū)最佳雇主品牌獎”、“北森研究院年度人才測評盤點最佳實踐獎”、“HR智享會學(xué)習(xí)與發(fā)展年度最具價值大獎”。
績效系列產(chǎn)品-促成輔導(dǎo)企業(yè)人工費用含量下降23%-210%，人均盈利能力提升8%-21.8%
主持開發(fā)并持續(xù)迭代的積分制游戲式績效系統(tǒng)™曾被多家中大型制造業(yè)、服務(wù)業(yè)類型企業(yè)應(yīng)用并連續(xù)返聘（其中某主板IPO高分子材料企業(yè)曾連續(xù)返聘4年），有趣、靈活、易于落地的牽引方式，促成輔導(dǎo)企業(yè)人工費用含量下降23%-210%，人均盈利能力提升8%-21.8%。
人才發(fā)展系列產(chǎn)品-為企業(yè)節(jié)約50%以上的非理性人才投入，人力資本ROI 提升12.6%以上
常年應(yīng)用“定-對-達”人才發(fā)展三步法，協(xié)助中大型企業(yè)完成人才發(fā)展體系搭建、人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地、人才工程工作部署、學(xué)習(xí)邏輯構(gòu)建、品牌學(xué)習(xí)項目設(shè)計、學(xué)習(xí)體系及培育地圖實施，為中車集團時代電動股份有限公司、明泉集團等大型高科技制造業(yè)集團公司完成人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才發(fā)展培育項目、企業(yè)大學(xué)搭建等，并受邀成為多家企業(yè)大學(xué)榮譽院長/顧問委員，為其組織人才梯隊建設(shè)與發(fā)展提質(zhì)增速，為企業(yè)節(jié)約50%以上的非理性人才投入，人力資本ROI 提升12.6%以上，其中某高科技制造業(yè)大型跨國上市集團連續(xù)三年人力資本ROI提升10%/年以上。
自主研發(fā)超30余門課程，打造4條人力資本維度產(chǎn)品體系。
為超過百余家各行業(yè)客戶提供單課、訓(xùn)練營、OMO混合式學(xué)習(xí)，700+實戰(zhàn)案例及實用工具，貼近實際工作，上承經(jīng)典、下接地氣，受到企業(yè)主、實控人、中高管、輔導(dǎo)對象的廣泛好評和高度認可，課程好評度97.5%以上。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強：豐富復(fù)合的經(jīng)歷，國企/央企/外資/學(xué)府/民營等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景，適用于任一企業(yè)文化；
引導(dǎo)啟發(fā)：邏輯縝密，擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識，抽絲剝繭、深入淺出；
多元教學(xué)：討論分享、演練互動、沉浸式場景、行動式學(xué)習(xí)等多種方式，寓教于樂；
語言魅力：輕松幽默，課程節(jié)奏感強；
【主講課程】（均可做咨詢）
課程名稱 HR條線 《基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃》
《基于組織人才戰(zhàn)略的人才培育與發(fā)展》
《出海戰(zhàn)略下的國際化人才隊伍建設(shè)》
《正向激勵：全面驅(qū)動人才活力©》
《績效管理助推組織目標(biāo)達成》
《積分制游戲式績效系統(tǒng)》
《基于人效提升的組織三定實操》
《非人力部門的人才管理》
《集團化運營下的人力資源管控體系》
《統(tǒng)一認知 敏捷起航：成為優(yōu)秀的HR》
《Be a true strategic business partner——人力線的轉(zhuǎn)型變革》
《基于崗位價值的全面薪酬管理》

《基于組織戰(zhàn)略的人力資本大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》
《學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營實操》
《企業(yè)內(nèi)部學(xué)院搭建實操》
《基于價值賦能的HRBP能力修煉》
《數(shù)智化SSC的敏捷搭建》

版權(quán)課：
針對高管《STD：驅(qū)動組織人效倍增的生態(tài)系統(tǒng)©》版權(quán)課：
《從洞察到落地：組織戰(zhàn)略構(gòu)建©》
《勇承目標(biāo)：從戰(zhàn)略落地到組織績效牽引©》
《正向激勵：全面驅(qū)動人才活力©》
針對中高管《人業(yè)融合：共建高效的組織人才管理©》版權(quán)課：
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場景式人才管理©》爆款課，年授課超20天
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場景式績效管理©》爆款課，年授課超20天
《場景式領(lǐng)導(dǎo)力©》 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團隊成員去實現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強則團隊強，領(lǐng)導(dǎo)弱則團隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現(xiàn)組織裂變..

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