組織行為學(xué)管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)組織行為學(xué)管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，組織行為學(xué)管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2025-11-21
第一章 緒論 1、 心理學(xué)管理應(yīng)用的假設(shè)與可能 20’ 2、 管理科學(xué)方法論與實(shí)踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔與補(bǔ)充 10’ 2、..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2024-06-21
第一章 緒論 1、 心理學(xué)管理應(yīng)用的假設(shè)與可能 20’ 2、 管理科學(xué)方法論與實(shí)踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔與補(bǔ)充 10’ 2、..
主講老師：齊振宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說(shuō)，管理說(shuō)到底就是管人性，管人性說(shuō)到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認(rèn)識(shí)人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿足..
主講老師：馬千里 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
【開(kāi)場(chǎng)話題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規(guī)律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關(guān)系第二講：高績(jī)效組織的設(shè)計(jì)·組織..
主講老師：王明基 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程大綱：一．組織行為學(xué)導(dǎo)論 （一）什么是組織行為學(xué) （二）組織行為學(xué)的學(xué)科隸屬關(guān)系 （三）組織行為學(xué)的四大研究范疇二．個(gè)體行為的幾個(gè)心理因素 （一）個(gè)性差異與個(gè)性心里特征 （二）心理測(cè)驗(yàn)..
主講老師：李大志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程簡(jiǎn)介：《組織行為學(xué)》是管理類(lèi)各專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調(diào)動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國(guó)傳統(tǒng)..
第一篇 現(xiàn)代組織行為激發(fā)管理創(chuàng)新需求煙草企業(yè)組織行為管理的主線：人與工作的匹配煙草企業(yè)組織行為管理的使命：找到組織需要的人&讓組織的人努力工作國(guó)家“十二五規(guī)劃”與&ldqu..
主講老師：張九元 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、組織行為學(xué)的基本問(wèn)題二、知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)和歸因理論對(duì)管理的影響三、識(shí)別個(gè)性、能力差異因人適用四、組織行為學(xué)IT團(tuán)隊(duì)管理案例和演練五、組織的價(jià)值觀決定企業(yè)目標(biāo)六、以態(tài)度改變行為七、激勵(lì)是組織業(yè)績(jī)的..
主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
主題一：認(rèn)知組織行為——有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對(duì)管理者的作用→ 組織行為學(xué)對(duì)企業(yè)的作用3. 21世..
用“心”管人-基于組織行為學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
主講老師：黃信景 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程簡(jiǎn)介：隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及都市化進(jìn)程的加速，職場(chǎng)人員的心理狀態(tài)越來(lái)越成為影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。當(dāng)國(guó)家十二五規(guī)劃已經(jīng)弱化GDP增長(zhǎng)指標(biāo)的時(shí)候，企業(yè)發(fā)展也是必從只關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)?，在?jīng)濟(jì)效益..
主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分 個(gè)體心理第一 個(gè)性特征能力氣質(zhì)性格第二 個(gè)性傾向性需要?jiǎng)訖C(jī)興趣理想信念世界觀第三 針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論動(dòng)機(jī)的三種模式馬斯洛理論雙因素理論..
組織行為學(xué)——高級(jí)別“自我管理+員工管理”
主講老師：李文明 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
導(dǎo)入：1. 了解組織行為學(xué)：定義、方法、根基、基礎(chǔ)性認(rèn)知、經(jīng)典理論2. 把控個(gè)人過(guò)程：人格、社會(huì)知覺(jué)和學(xué)習(xí)（如何促進(jìn)管理）3. 引導(dǎo)組織生活：情感、情緒、情商和壓力（如何促進(jìn)管理）4. 正解工作態(tài)度：..
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《組織行為學(xué)》 “組織行為學(xué)”是MBA的核心課程之一。組織行為學(xué)從組織管理的角度研究組織行為，它涉及的是管理學(xué)上與科學(xué)管理相對(duì)應(yīng)的另一大學(xué)派主張的重要內(nèi)容——行為科..
PDP組織行為管理與識(shí)人用人之道 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程
主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：組織行為管理理論---理論篇一、行為管理學(xué)的四大心理學(xué)原理1. 隱藏動(dòng)力原理2. 全息原理3. 正負(fù)能量原理4. 關(guān)注點(diǎn)原理二、PDP價(jià)值描述1. PDP測(cè)評(píng)工具描述2. PD..
主講老師：馬媛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐運(yùn)用一、組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的成長(zhǎng)機(jī)遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ..
主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一篇 組織行為學(xué)概述第一節(jié) 組織行為學(xué)的概念與內(nèi)容1、什么是組織行為學(xué)2、組織行為學(xué)研究的主要內(nèi)容個(gè)體行為群體行為領(lǐng)導(dǎo)行為᠑..
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
如何構(gòu)建高效及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)——組織行為學(xué)在管理組織中的應(yīng)用1.基于人性假設(shè)的中層干部管理要點(diǎn)一、如何有效激勵(lì)；要點(diǎn)二、如何自我引導(dǎo)授權(quán)；要點(diǎn)三、如何培養(yǎng)精英下屬。2.基于組織行..
主講老師：賀繼征 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：組織行為學(xué)的學(xué)科背景一、管理概念的拓展1. 管理者的角色1）人際角色2）信息性角色3）決策性角色2. 人性的角色1）經(jīng)濟(jì)人角色2）社會(huì)人角色3）自我實(shí)現(xiàn)人角色4）復(fù)雜人..
主講老師：許譯文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
單 元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 訓(xùn)練方法組織與組織行為 組織行為的種類(lèi) 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演小..
組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐運(yùn)用
主講老師：馬媛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐運(yùn)用一、組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的成長(zhǎng)機(jī)遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位..
主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
劉成熙老師-精品課程-組織行為學(xué)前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升組織行為學(xué)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況..
主講老師：鄭秀寶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
前言：組織行為學(xué)“三問(wèn)”個(gè)體篇基本問(wèn)題一：人的行為是如何發(fā)生的原理：績(jī)效模型方法：?jiǎn)?dòng)潛意識(shí)（認(rèn)知模式）的三個(gè)密碼應(yīng)用：渣打銀行的目標(biāo)設(shè)置同步練習(xí)：在“單向..
主講老師：梁良 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一節(jié)：了解組織行為學(xué) 1、組織行為學(xué)2、組織行為學(xué)的框架3、為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)第二節(jié)： 組織行為學(xué)管理應(yīng)用 一、管理者的職能1、組織管理的基本模型2、管理的核心問(wèn)題二、管理過(guò)程..
主講老師：丁守海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、什么是組織行為學(xué)？1、研究人在組織中的心理活動(dòng)規(guī)律2、探討：群體心理學(xué)與個(gè)體心理學(xué)有什么區(qū)別？3、組織行為學(xué)的誕生——從霍桑實(shí)驗(yàn)說(shuō)起二、組織行為學(xué)的主要課題1、人格特質(zhì)..
主講老師：蔡曉清 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
導(dǎo) 論 關(guān)于組織行為與組織行為學(xué)（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學(xué)研究的領(lǐng)域及對(duì)管理的影響（三）對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科及發(fā)展趨勢(shì)第一講 對(duì)個(gè)體及管理者的認(rèn)知（一） 對(duì)個(gè)體..
主講老師：余宏厚 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：組織行為學(xué)基礎(chǔ)概念一、組織行為學(xué)的定義與重要性1、什么是組織？什么是行為？2、什么是組織行為學(xué)？3、組織行為學(xué)的重要性二、組織行為學(xué)的發(fā)展歷程三、組織行為學(xué)的理論框架和關(guān)鍵概念1..
主講老師：丁守海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、什么是組織行為學(xué)？1、研究人在組織中的心理活動(dòng)規(guī)律2、探討：群體心理學(xué)與個(gè)體心理學(xué)有什么區(qū)別？3、組織行為學(xué)的誕生——從霍桑實(shí)驗(yàn)說(shuō)起二、組織行為學(xué)的主要課題1、個(gè)體心理..
《組織行為學(xué)》 培訓(xùn)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握..
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后“疫”時(shí)代，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)全布局與打造績(jī)優(yōu)組織
鄒延渤 保險(xiǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練專家 13年保險(xiǎn)產(chǎn)品銷(xiāo)售訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn) 13年保險(xiǎn)理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)配置經(jīng)驗(yàn) 13年世界500強(qiáng)金融..
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