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組織行為學——高級別“自我管理+員工管理”
課程編號:37531
課程價格:¥30000/天
課程時長:3 天
課程人氣:795
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)各層級管理人員、儲備干部、有上進心的員工
【培訓收益】
● 學員可以學會從“個體”、“群體”、“組織”三個角度去思考如何做好“自我管理”、“員工管理”與“組織管理”的工作。 ● 學員可以從“人性”的角度出發(fā),去深度思考和精準把握“績效管理”與“企業(yè)文化管理”的重要性及其主要的方法。 ● 學員可以學會在管理他人的時候,去把握他們的人格、性格、情緒、行為識別、習慣、情感、情商、內(nèi)在特點、外在影響、工作滿意度、學習傾向等等具體的要點和訴求,并學會使用正向激勵的方式,去管理自己和管理他人。 ● 學員可以學會更多的有效激勵員工的方式和方法,學員可以學到組織管理與組織變革的理念與方法,學員可以學會如何管理沖突、信任、矛盾、契約等等細致的工作內(nèi)容。 ● 學員可以在課上接受六套測評,涉及內(nèi)容包括管理認知、情商、情感、自尊、自我解壓、激勵等等方面的內(nèi)容,從而形成對自我管理意識和管理能力的正確認知。 ● 學員在課上可以接受到大量的歐美國家的員工管理案例,可以從中學到最前沿的員工管理方法。 ● 學員在課上可以學到中國古代最正宗的組織行為管理智慧,并將之應用到自己的實際工作當中。
導入:
1. 了解組織行為學:定義、方法、根基、基礎性認知、經(jīng)典理論
2. 把控個人過程:人格、社會知覺和學習(如何促進管理)
3. 引導組織生活:情感、情緒、情商和壓力(如何促進管理)
4. 正解工作態(tài)度:成見(歧視)、工作滿意度和組織承諾(如何促進管理)
5. 激勵員工工作:組織匹配、目標設置、公平設置、期望設置(如何促進管理)
6. 處理人際行為:沖突、合作、信任、偏離(如何促進管理)
7. 組織文化、組織變革
第一講:了解組織行為學
一、組織行為學何以促進員工管理
1. 了解組織行為的動態(tài)性是管理者實現(xiàn)個人成功的基礎
2. 組織行為學可以幫助管理者促使員工既能高效地工作,又可以快樂地工作
3. 要在當今快速變化的環(huán)境中取勝,組織管理者必須成功駕馭大量的復雜的組織行為問題
二、組織行為學及其作用
1. OB: 就是通過系統(tǒng)地研究(個體)、(群體)和(組織),尋求在(組織環(huán)境)中行為知識的學科,它所關注的重點就是組織中(人)的行為
2. 個體、群體、組織與對應描述
案例:對人的投資
案例:勵士之功
3. 組織行為學的作用
4. 組織行為學常用研究方法
5. 怎樣理解組織行為學
三、組織行為學之魂(中國古代組織行為學之根)
工作的人性面對于組織的(有效運作)和(基本生存)至關重要
1. 法家人性管理大師韓非子:及時決策、快速執(zhí)行、團隊協(xié)作、獎罰分明
2. 儒家:組織行為學管理大師—孔子的組織行為學應用
四、古代高效的組織管理之道及現(xiàn)代應用
1. 人性管理
2. 平臺管理
3. 制度管理
五、現(xiàn)代經(jīng)典的組織管理理論及應用
1. X理論與Y理論
2. 科層制與組織變革
組織行為學測評之一:管理傾向測評及討論
第二講:人格、社會知覺和學習
案例:“泰勒版”企業(yè)
案例:永輝超市
一、關注組織中的心理過程的三個絕佳理由
為什么要關注員工的個人過程
1. 了解員工的人格有助于對他們進行更加精準的管理
2. 了解員工的個人過程(心理過程)是有效開展大量組織活動的基礎
3. 有效地培訓、管理和規(guī)范員工要求了解和運用學習的基本原理
二、關于人格及其在企業(yè)管理過程當中的五大思考
思考一:什么是人格
思考二:它在行為中的作用是什么
思考三:四大學者總結(jié)出來的企業(yè)家人格
測評:你所具備的企業(yè)家人格
思考四:大五人格維度——最基本的人格特質(zhì)主要內(nèi)容包括哪些
測評:你所具備的大五人格維度
思考五:大五人格維度與個人和團隊績效之間的關系
如何提高他人(員工)自尊:激勵人才的四感法
三、社會知覺和學習
1. 如何判斷某些人的行為究竟是內(nèi)部原因引起的還是外部原因引起的
討論:在社會知覺過程中,影響對他人判斷的幾種偏見是什么,如何進行克服?
討論:企業(yè)培訓的形式包括哪些?有效培訓的關鍵是什么?
2. 如何看待(利用)自我實現(xiàn)預言的兩種形式(正向/反向激勵)
3. 懲罰原則包括哪些
1)及時性
2)適度性
3)應用性
4. 如何看待學習
1)芒格論學習
2)文明論學習
組織行為學測評之二:評價你的自尊水平
第三講:應對組織生活:情感和壓力
一、情感管理對于組織行為有何價值
案例:由張飛一聲喊看真正團隊的力量
案例:“長官”史玉柱用人之道
案例:蒙牛企業(yè)文化當中的情感氛圍
二、為什么要關注情感和壓力
1. 心情和情緒對員工的組織行為有著潛在的重要影響
2. 管理自己的情緒,并感知他人情緒狀態(tài),是必備個人技能
3. 管理好壓力,可以減弱對個人和組織產(chǎn)生負面影響
三、正確理解情感的屬性和類別
1. 積極情感及其表現(xiàn)
2. 消極情感及其表現(xiàn)
三、情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系
1. 區(qū)別
2. 聯(lián)系
四、情商的構(gòu)成及應用
1. 四要素
2. 自我管理應用
五、討論:如何管理好你的壓力
組織行為學測評之三:測評你的情商水平
第四講:工作態(tài)度:成見、工作滿意度和組織承諾
案例:達美樂匹薩的員工流動管理
一、為什么要關注工作態(tài)度
1. 我們都是工作中成見和歧視的潛在受害者,沒有人能幸免
2. 員工對他們的工作越滿意,對組織越認可,那么他們的缺勤和主動辭職行為就越少
3. 管理者和他們的組織可以做很多具體的事情來改善員工的工作態(tài)度
二、正確認識工作態(tài)度
1. 態(tài)度三要素
討論:工作態(tài)度是什么
三、成見與歧視
1. 成見:認知
2. 歧視:行為
3. 危害:有失客觀
工具:成見與歧視的比較示意圖
四、如何提高員工的工作滿意度
討論:如何提高員工的工作滿意度
五、員工組織承諾的三種形式
1. 持續(xù)承諾
2. 規(guī)范承諾
3. 情感承諾
討論:如何提高員工的組織承諾
組織行為學測評之四:你的組織承諾水平有多高
第五講:激勵員工工作
案例:好市多--做正確的事
一、激勵的基礎性認知
1. 激勵的構(gòu)成要素
2. 激勵的三個要點、八個要素
二、通過組織匹配來激勵員工
三、通過目標設置來激勵員工
四、通過公平設置來激勵員工
五、通過期望設置來激勵員工
討論:你認為什么樣的因素會激勵和影響你的員工
組織行為學測評之五:你看重什么獎勵
第六講:工作場所的人際行為——沖突、合作、信念、偏離
案例:美國運動汽車競賽協(xié)會
討論:為什么要關注人際行為
——人們之間的合作可以讓工作生活更愉悅和更有效率
——如果管理得當,可以避免沖突給組織帶來的負面影響
——管理者可以采取很多有效的步驟來減少組織偏離行為發(fā)生的可能,從而避免由此帶來的高額成本
一、人際行為變量
討論:什么是心理契約,它有幾種類型
討論:什么是信任,它有幾種類型
二、哪些因素影響對于領導的信任
三、鼓勵員工的組織公民行為
四、組織內(nèi)合作的影響因素
討論:什么是沖突,它有幾種類型
討論:引發(fā)沖突的原因有哪些,怎樣有效地處理沖突
五、沖突的正面影響有哪些,如何促進管理
課后總結(jié)與回顧
管理學博士/研究生導師
21年企業(yè)戰(zhàn)略與文化構(gòu)建實戰(zhàn)經(jīng)驗
教育部學位委員會學位評議專家
中國化工企協(xié)培訓工作委員會專家顧問
01-【學術資歷】
→美國匹茲堡大學卡茲商學院博士后(主攻組織架構(gòu)設計、企業(yè)文化與商業(yè)模式)
→哈爾濱工業(yè)大學技術經(jīng)濟及管理專業(yè)管理學博士(主攻企業(yè)人力資源與團隊管理)
→哈爾濱工業(yè)大學人文與社會科學學院碩士(主攻企業(yè)戰(zhàn)略管理)
02-【社會資歷】
→原大通集團(上市)|人力資源總監(jiān)
→原花帝集團丨副總裁兼首席戰(zhàn)略官
→原青島某大學丨科技處副長、經(jīng)濟與管理學院副院長
→雄風實業(yè)、禚氏集團、寶博集團、大通集團等35+家企業(yè)戰(zhàn)略架構(gòu)師、企業(yè)文化設計師
→Othot company(原生云預測公司)、Eat’n Park group(美食公園餐飲集團)、JJGumbergcompany(戈姆伯格商業(yè)地產(chǎn)公司)等美資企業(yè)戰(zhàn)略運營特聘顧問
→中國石油海外勘探公司高管班、青島市民營企業(yè)發(fā)展局高級工商管理班、廣西柳州民營企業(yè)工商管理班、上海國際商學院高級MBA班、中國化工行業(yè)總裁班等總裁班長期特邀講師。
03-【出版著作】
戰(zhàn)略管理類:
《戰(zhàn)略評價》、《企業(yè)一體化管理系統(tǒng)》 團隊管理類:
《大型民營企業(yè)高層團隊和諧整合研究》
企業(yè)文化類:
《開局——企業(yè)十二論》
企業(yè)文化類:
《美國杰出公司企業(yè)文化研究》
《英國杰出公司企業(yè)文化研究》 企業(yè)文化類:
《加拿大杰出公司企業(yè)文化研究》
《澳大利亞杰出公司企業(yè)文化研究》
企業(yè)文化類:
《企業(yè)文化與商業(yè)模式研究》
《4S企業(yè)文化與7P績效管理及其互動影響研究》 國學管理智慧類:
《六韜三略論管理》
《道法經(jīng)營》
04-【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
李文明老師21年只專注做一件事——“企業(yè)戰(zhàn)略、文化”的設計搭建,擅長基于前沿戰(zhàn)略管理理論,構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、組織架構(gòu)、企業(yè)文化體系、績效管理體系、創(chuàng)業(yè)架構(gòu)、品牌生成路徑等等。曾經(jīng)為大通集團、青島鑫光正鋼結(jié)構(gòu)有限公司、邁巴克信息科技公司、寶博集團、花帝集團等40+家企業(yè)搭建企業(yè)戰(zhàn)略、文化架構(gòu)等項目。
【雙桃精細化工有限公司(海灣集團的王牌子公司)】——設計十二五戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃
——曾以自創(chuàng)的兩大模型(“三四一四模型”和“七二一模型”),助力雙桃精細化工有限公司完成了十二五戰(zhàn)略規(guī)劃的設計,此戰(zhàn)略規(guī)劃,連續(xù)5年指導了企業(yè)的快速和穩(wěn)健發(fā)展,并助力企業(yè)整體績效收益提升了35%。
【鑫光正鋼結(jié)構(gòu)有限公司】——制定戰(zhàn)略規(guī)劃,10年合作持續(xù)開展
——曾為該企業(yè)建構(gòu)管理制度、組織架構(gòu),并助其深度完善企業(yè)治理規(guī)范,助力企業(yè)成功掛牌上市。
——曾利用自創(chuàng)的“4S企業(yè)文化建構(gòu)模型”,從表象文化、行為文化、精神文化等多個層次出發(fā),助力該企業(yè)建構(gòu)完整的企業(yè)文化體系,在10年內(nèi),基于此而持續(xù)指導此公司的企業(yè)文化建設工作。
05-【部分授課案例】
■ 曾為青島市民營企業(yè)發(fā)展局高級工商管理班講授《國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理》課程,累計25期。
■ 曾為青島鑫光正鋼結(jié)構(gòu)有限公司講授《戰(zhàn)略管理——創(chuàng)業(yè)設計與核心競爭力打造》、《企業(yè)文化全息戰(zhàn)略設計與落地》課程,累計18期。
■ 曾為禚氏集團講授《戰(zhàn)略管理——企業(yè)品牌打造的路徑與方法》課程,累計15期
■ 曾為廣西柳州民營企業(yè)EMBA班講授《戰(zhàn)略管理——高階績效管理的道法術》、《企業(yè)文化全息戰(zhàn)略設計與落地》課程,累計8期。
■ 曾為河北昊華中意玻璃鋼有限公司講授《從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行》課程,累計6期。
■ 曾為中石油海外勘探公司講授《企業(yè)文化全息戰(zhàn)略設計與落地》課程,累計2期。
06-【主講課程】
《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理》
《企業(yè)文化管理與設計》
《高績效團隊建設與管理》
《組織架構(gòu)設計與績效管理》
《國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理》
《戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行》
《組織行為學——高級“自我管理+員工管理”》
09-【部分客戶評價】
這是我聽過的真正有高度的實戰(zhàn)課程,這其中融入了大量的歐美企業(yè)案例,以及中國杰出公司的案例。此外,課程當中還融入了很多傳統(tǒng)文化當中的精華思想,這使我在此學到的不只是有用的知識,更是可以用于指導個人成功的智慧。
------中國石油海外勘探公司 林總
我原本以為,走出校門二十多年了,再回到課堂聽課是一件很難受的事情,要坐在那里四天,一定會很煎熬??墒锹犃死钗拿骼蠋煹恼n,讓我感覺時光像流水一般,不知不覺間,很快樂地收獲到了一些可以指導我實際工作的內(nèi)容。他的講課風格真的讓我感覺很輕松,很快樂,很有收獲。
------青島市民營企業(yè)發(fā)展局高級工商管理班 林學員
一個人在講課的時候可以那么奔放,充滿熱情,而且又不會亂講話,所說都是可用的見解,這一點真心讓我佩服。李老師就是這樣,他的講課熱情可以積極影響很多人,他所講的內(nèi)容,都可以實實在在地運用到企業(yè)管理體系搭建中,特別實用。
------平度企業(yè)家聯(lián)盟企業(yè)家 李總監(jiān)
我能感覺到很多老師在講課的時候,他們自己并沒有建構(gòu)起認知體系,而是拼湊了一些內(nèi)容,而李老師的授課不同,他在講自己的研究成果、管理感悟,這讓我聽得很系統(tǒng),非常富有邏輯性,因此我想他是一個形成了自己管理哲學的人,否則不可能把課講得如此通透。
------河北昊華中意玻璃鋼有限公司 萬總
我聽過李博士的很多次課,每一次都很受益。公司在組織聽李老師講課的時候,很多同事把家屬和上大學的小孩都帶進了教室,因為他所講的內(nèi)容有一個很大特點,那就是通俗易懂,又很有趣味。
------河北昊華中意玻璃鋼有限公司 劉主管
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全球財富傳承時代下的“高客管理”與“家族信托“保險銷售技能提升
課程背景:隨著政策法規(guī)的不斷推陳出新,無論中產(chǎn)家庭還是雙高家庭,其家庭財富管理的目標和需求都在發(fā)生著或大或小的變化,對于家族企業(yè)中法律風險的防范和對金融工具的識別等方面的專業(yè),更是從業(yè)者需要重點學習和提高的。同時在十九大后政策轉(zhuǎn)型中國私人企業(yè)數(shù)量眾多,一二線城市高凈值客戶可支配資產(chǎn)呈井噴趨勢,財富管理進入保險傳承的專業(yè)時代,如何從法商、稅商、財商..
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