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新管理培訓(xùn)課程公開(kāi)課
  • 課程收益：第一天 華為專家主題分享09:00-12:00 主題分享交流：文化牽引——華為文化、機(jī)制與管理研究1、華為沒(méi)有秘密，任正非沒(méi)有秘密。2、華為可持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制是什么？是什么驅(qū)動(dòng)了華為的成長(zhǎng)？..
  • 課程收益：第一單元 供應(yīng)鏈管理的內(nèi)外部挑戰(zhàn)及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)1.后疫情時(shí)代全球供應(yīng)鏈變化1)消費(fèi)方式和消費(fèi)市場(chǎng)變化2)全球疫情對(duì)精益生產(chǎn)成果的沖擊以及對(duì)需求市場(chǎng)的催生3)全球物流運(yùn)輸市場(chǎng)反應(yīng)速度對(duì)供應(yīng)鏈的影響4)企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈在后疫情時(shí)..
  • 課程收益：第一講：供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)一、供應(yīng)鏈初級(jí)階段—工業(yè)革命時(shí)代1. 供應(yīng)鏈進(jìn)化歷程2. 工業(yè)革命的主要貢獻(xiàn)-生產(chǎn)效率的提升3. 工業(yè)革命-鐵路與電子通訊案例分析：大英帝國(guó)的崛起二、供應(yīng)鏈的第二階段&m..
  • 課程收益：第一天：廣汽豐田參觀+主題交流分享9:00-10:00 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)隨團(tuán)顧問(wèn)通過(guò)對(duì)廣汽豐田的簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)大家對(duì)其廣汽豐田發(fā)展的深入思考。10:00-11:00 廣汽豐田參觀 參觀了解豐田工廠建設(shè)和規(guī)..
  • 課程收益：課程介紹：隨著越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越。因..
  • 課程收益：課程介紹：隨著越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越..
  • 課程收益：1. 技術(shù)管理概述1.1. 引子1.1.1. 什么是技術(shù)管理1.1.2. 什么樣的企業(yè)需要技術(shù)管理1.1.2. 是什么阻礙了企業(yè)實(shí)施技術(shù)管理1.2. 技術(shù)管理問(wèn)題1.2.1. 技術(shù)管理不足所帶來(lái)的研發(fā)問(wèn)題1...
  • 課程收益：
  • 課程收益： [2/3-5]北京如何構(gòu)建創(chuàng)新管理體系 [2/10-12]上海如何構(gòu)建創(chuàng)新管理體系[2/17-19]廣州如何構(gòu)建創(chuàng)新管理體系 [2/24-26]深圳如何構(gòu)建創(chuàng)新管理體系[3/3-5]北京如何構(gòu)建創(chuàng)新管理體系 [3/10-..
  • 課程收益：主題一：華為文化與狼性營(yíng)銷華為經(jīng)營(yíng)理念華為業(yè)務(wù)模式華為營(yíng)銷手段：“151”工程華為如何打造一支營(yíng)銷鐵軍華為營(yíng)銷組織是如何構(gòu)建的華為是如何激勵(lì)與考核營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的華為使命文化是如何培養(yǎng)的..
  • 課程收益：第一天8:30 簽到9:00模塊一：非貿(mào)付匯為什么這么難？從集團(tuán)總部運(yùn)營(yíng)管理的角度審視非貿(mào)付匯集團(tuán)總部、在華外企、稅務(wù)局、外匯管理局、銀行在支付中的訴求和作用為何非貿(mào)付匯中稅務(wù)局、外管局和企業(yè)三方考量點(diǎn)總是矛盾的？ ..
  • 課程收益：企業(yè)管理是什么？21世紀(jì)管理的關(guān)鍵組織的設(shè)計(jì)1.價(jià)值創(chuàng)造2.經(jīng)營(yíng)模式3.市場(chǎng)營(yíng)銷4.組織界定組織的執(zhí)行5.面對(duì)現(xiàn)實(shí)6.管理底線7.勇賭未來(lái)8.產(chǎn)生成效9.人的管理10.管理永無(wú)結(jié)束的一..
  • 課程收益：開(kāi)課時(shí)間：2014年6月8日 東莞2014年7月6日 東莞第一模塊：企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新之企業(yè)定位 當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問(wèn)你的目的地朋友，他反問(wèn)你的是什么？ 波特模型：企業(yè)的基本活動(dòng)和輔助活動(dòng)； 選擇企業(yè)的有形資源與..
  • 課程收益：一、創(chuàng)新的概述1.1 為什么要進(jìn)行產(chǎn)品與研發(fā)管理創(chuàng)新？1.1.1 企業(yè)壽命的差異帶來(lái)的啟示1.1.2 是什么打造了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（核心競(jìng)爭(zhēng)力）？1.1.3 產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新帶來(lái)了什么？1.1.4 普通企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)..
  • 課程收益：【課程背景】市場(chǎng)千變?nèi)f化，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，資本跨國(guó)流動(dòng)，全球一體經(jīng)營(yíng)！同質(zhì)化時(shí)代，如何脫穎而出？行業(yè)微利時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企..
新管理培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長(zhǎng)為如今中國(guó)乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國(guó)際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè)、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨(dú)特的企業(yè)文化和..
  • 課程收益：一、基于社會(huì)屬性成長(zhǎng)的互動(dòng)娛樂(lè)帝國(guó)1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂(lè)2、騰訊的發(fā)展歷程看中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu)C、騰訊的娛樂(lè)發(fā)展趨..
  • 課程收益：【第一講】創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)力·創(chuàng)新的價(jià)值·創(chuàng)新與國(guó)家、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力·創(chuàng)新與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力·中國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀·邁向創(chuàng)新型企業(yè)【第二講】創(chuàng)新的內(nèi)涵與..
  • 課程收益：一、 案例分析 1. 為什么蘋果一個(gè)季度的利潤(rùn)能到達(dá)130億美金，而很多公司在生存線掙扎？ 2. 蘋果的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面？二、 技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新方法論 1. 創(chuàng)新的定義 1）. 熊彼特的定義 2）. ..
  • 課程收益：1 創(chuàng)新的概述 1.1 為什么要進(jìn)行產(chǎn)品與研發(fā)管理創(chuàng)新？ 1.1.1 企業(yè)壽命的差異帶來(lái)的啟示 1.1.2 是什么打造了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（核心競(jìng)爭(zhēng)力）？ 1.1.3 產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新帶來(lái)了什么？ 1.1.4 普通企業(yè)與優(yōu)..
  • 課程收益：1 時(shí)代呼喚創(chuàng)新意識(shí)1.1 時(shí)代特征：狄更斯150年前的名言1.1.1雙重特點(diǎn)：矛盾統(tǒng)一，因人而異1.1.2馬太效應(yīng)：易者愈易，難者愈難1.1.3制勝關(guān)鍵：思維特點(diǎn)，專業(yè)程度1.2 形勢(shì)了然：經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)前景..
  • 課程收益：課程背景：面對(duì)滾滾而來(lái)的世界創(chuàng)新潮流，唯有轉(zhuǎn)變思維方式，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)觀念，才有能力在新世紀(jì)立足于不敗之地。為提高領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新能力 ，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全新挑戰(zhàn)，本課程立足新形勢(shì)，推廣思維創(chuàng)新的新理念，在介紹思維創(chuàng)新的一般規(guī)律與原則的基礎(chǔ)..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、關(guān)于創(chuàng)新的概念與意義1、何為創(chuàng)新，何為自主創(chuàng)新，何為管理創(chuàng)新？2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與市場(chǎng)環(huán)境1、何謂經(jīng)濟(jì)全球化市場(chǎng)環(huán)境？2、金融危機(jī)爆發(fā)后國(guó)際國(guó)內(nèi)市..
  • 課程收益： 浙江大學(xué)經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班招生簡(jiǎn)章課程背景浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為滿足廣大企事業(yè)總裁及其他中高層管理人員要求,特設(shè)“浙江大學(xué)經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班”，在結(jié)合EMBA核心課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，突出系統(tǒng)性、..
  • 課程收益：一、 電力營(yíng)銷優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念 1、電力產(chǎn)品需要進(jìn)行“特殊服務(wù)”。 2、電力的核心產(chǎn)品、無(wú)形產(chǎn)品、附加產(chǎn)品 3、創(chuàng)新電力服務(wù)三維模型：服務(wù)導(dǎo)則、電力服務(wù)體系、電力服務(wù)人員 4、服務(wù)營(yíng)銷績(jī)效 案例：日照..
  • 課程收益：課程背景： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式..
  • 課程收益：產(chǎn)品創(chuàng)新管理 前言： 幫助貴公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來(lái)指導(dǎo)？ 貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理？ 貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場(chǎng)？ 貴公司眾多的新產(chǎn)品中是否缺乏真正的創(chuàng)新？ 您是..

  • 酒店餐飲營(yíng)銷策略與創(chuàng)新管理

                       

    2 天

    課程收益：課程意義 1、餐飲營(yíng)銷，是指餐飲經(jīng)營(yíng)者為了使賓客滿意，或招徠更多的賓客，并實(shí)現(xiàn)餐飲經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而展開(kāi)的一系列有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。 2、餐飲營(yíng)銷就是要依靠餐廳一整套營(yíng)銷活動(dòng)，不斷地跟蹤顧客需求的變化，及時(shí)調(diào)整餐廳整體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，努力滿..
  • 課程收益：【課程收益】了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟；讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法；幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢(shì)，自如地產(chǎn)生創(chuàng)意，幫助團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機(jī)會(huì)；幫助團(tuán)..
  • 課程收益：第一單元：汽車團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)的基本概念 1、 什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、 什么是廣義團(tuán)隊(duì)？ 3、 什么是狹義團(tuán)隊(duì)？ 4、 什么是團(tuán)隊(duì)精神？ 5、 什么是團(tuán)隊(duì)精神的核心？ 6、 什么是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)？ 7..
  • 課程收益：【課程背景】市場(chǎng)千變?nèi)f化，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，資本跨國(guó)流動(dòng)，全球一體經(jīng)營(yíng)！同質(zhì)化時(shí)代，如何脫穎而出？行業(yè)微利時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企..
  • 課程收益：《通信：營(yíng)業(yè)廳服務(wù)創(chuàng)新管理技巧》---服務(wù)營(yíng)銷專家 陳毓慧老師主講電話/微信:15800035858QQ:77021372【課程..

  • 阿里巴巴創(chuàng)新管理之道

                       

    1 天

    課程收益：09:20—10:00 驅(qū)車前往阿里巴巴集團(tuán)總部（濱江新區(qū)）進(jìn)企業(yè)參觀。10:00—11:30 參觀阿里巴巴集團(tuán)總部；參觀阿里巴巴歷史發(fā)展走廊；參觀阿里巴巴總部園區(qū)（內(nèi)部星巴克/內(nèi)部書(shū)吧/..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、&ldq..
  • 課程收益：一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道 把握易理的九大矛盾 “陰陽(yáng)”“捭闔”“剛?cè)?rdquo;“升降&rdqu..
  • 課程收益：一、創(chuàng)新思維原理1、 什么是創(chuàng)新思維？1） 創(chuàng)新思維是主動(dòng)積極的意識(shí)A、強(qiáng)烈的好奇心B、主動(dòng)自發(fā)的覺(jué)悟C、積極樂(lè)觀的心態(tài)2） 創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習(xí)慣A、 比別人多想五個(gè)答案B、 從不同角度分..
  • 課程收益：21 世紀(jì)我國(guó)企業(yè)所處的大環(huán)境可以概括為市場(chǎng)化、全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起。新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)我國(guó)企業(yè)既是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。強(qiáng)化管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新已成為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中制勝的根本保證。但從總體看,我國(guó)企業(yè)管理的創(chuàng)新工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能..
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