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《大學(xué)堂》課后心得總結(jié)

《大學(xué)堂》課后心得總結(jié)

一、 《大學(xué)堂》4月18日課后心得 三個(gè)要點(diǎn): 1:理解管理者的定義:設(shè)定明確的目標(biāo),組織一群人積極努力有效地工作。憑其職能知識(shí),對(duì)該組織有貢獻(xiàn)的責(zé)任,以便達(dá)成經(jīng)濟(jì)成果。 2:通曉領(lǐng)導(dǎo)者的定義:領(lǐng)導(dǎo)者具有自身的人格魅力,能擁有一..

類別:管理案例

2023/4/23 16:46:52 閱讀(1559)

學(xué)員課后感悟梳理

學(xué)員課后感悟梳理

一、 大學(xué)堂4.18課后感悟: 三個(gè)要點(diǎn) 1.管理者角色認(rèn)知,通過了解業(yè)務(wù)骨干和管理者的區(qū)別,做好角色轉(zhuǎn)變! 2、執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間缺失的一環(huán),把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果!是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵能力! 3、學(xué)習(xí)力,10000..

類別:管理案例

2023/4/23 16:40:17 閱讀(1450)

參訓(xùn)學(xué)員優(yōu)選課后作業(yè)

參訓(xùn)學(xué)員優(yōu)選課后作業(yè)

一、 第一節(jié)課堂學(xué)到的三個(gè)要點(diǎn): 1:何謂管理者:設(shè)定明確的目標(biāo),組織一群人積極努力的工作 2:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別:管理管理管事理人,領(lǐng)導(dǎo)者是具有自身的人格魅力,吸引一大群追隨者的人,管理是無情的,領(lǐng)導(dǎo)是有情的 3:執(zhí)行力的重..

類別:管理案例

2023/4/23 16:37:31 閱讀(1574)

參訓(xùn)學(xué)員心得匯總

參訓(xùn)學(xué)員心得匯總

一、 一、今天培訓(xùn)主要從管理(者)的角色認(rèn)知、定位和心態(tài)三個(gè)角度進(jìn)行剖析。 二、培訓(xùn)后感想主要是除了做好自己的角色定位,擺正自己的位置、避免管理者常犯的錯(cuò)誤之外,更重要的是作為管理者,要思考怎么為這個(gè)“團(tuán)隊(duì)“..

類別:管理案例

2023/4/23 16:34:52 閱讀(1470)

優(yōu)選學(xué)員課后作業(yè)

優(yōu)選學(xué)員課后作業(yè)

一、 一.三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn): 1.領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能,相信相信的力量。 2.從業(yè)務(wù)走向管理過程中,管理者角色轉(zhuǎn)變是首要問題。 3. 執(zhí)行力的認(rèn)知,服從不等于執(zhí)行;執(zhí)行力不等于掌控力,而是要把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果。..

類別:管理案例

2023/4/23 16:33:22 閱讀(1461)

學(xué)員管理課程收獲

學(xué)員管理課程收獲

一、 4.18 日課程學(xué)習(xí)印象最深的3個(gè)要素點(diǎn)、感想、未來行動(dòng): 1.管理層的認(rèn)知:設(shè)定明確的目標(biāo),組織一群人積極工作,領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能。需要讓人心甘情愿的追隨你,而不是單純的管理者 2.執(zhí)行力:把合適的人放在合適的位..

類別:管理案例

2023/4/23 16:29:47 閱讀(1522)

學(xué)員課后心得

學(xué)員課后心得

一、 三大要點(diǎn): 1.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的認(rèn)知 2.執(zhí)行能力:把合適的人放在合適的崗位、目標(biāo)堅(jiān)定、主觀能動(dòng)、以結(jié)果為導(dǎo)向 3.領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能 感想: 在工作中、自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的就是只會(huì)抓具體工作,不會(huì)授權(quán),從而使得..

類別:管理案例

2023/4/23 16:22:55 閱讀(1447)

學(xué)員課后知識(shí)匯總

學(xué)員課后知識(shí)匯總

一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、領(lǐng)導(dǎo)者的核心不是管理,而是賦能,并且能讓人心甘情愿的追隨你。設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)(定戰(zhàn)略),組織一群合適的人(搭班子),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極努力的工作(帶隊(duì)伍) ,并相信自己的團(tuán)隊(duì)且給團(tuán)隊(duì)賦能。 2、管理者的角色轉(zhuǎn)換,是..

類別:管理案例

2023/4/23 16:21:19 閱讀(1444)

管理課程知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)

管理課程知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)

一、 三個(gè)要點(diǎn): 1:如何成為領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等素質(zhì)??梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思來不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。 2:領(lǐng)導(dǎo)者如何行事 首先(建立信任)領(lǐng)導(dǎo)者需要建立起與團(tuán)隊(duì)成..

類別:管理案例

2023/4/23 16:12:34 閱讀(1328)

學(xué)員課后總結(jié)

學(xué)員課后總結(jié)

一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、對(duì)管理層的認(rèn)知更清晰,以往可能做的更多的是業(yè)務(wù)員型的事情,通過學(xué)習(xí),從業(yè)務(wù)到管理的思維轉(zhuǎn)變! 2、執(zhí)行力的認(rèn)知,服從不等于執(zhí)行;執(zhí)行力不等于掌控力,而是要把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果。 3、領(lǐng)導(dǎo)是率領(lǐng)和引導(dǎo)..

類別:管理案例

2023/4/23 16:08:30 閱讀(1248)

學(xué)員課后有感

學(xué)員課后有感

1、 一、三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn): 1、領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能 2、領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的帶頭人 3、執(zhí)行的三要素:理解目的、主管能動(dòng)、結(jié)果導(dǎo)向 二、心得感想: 通過本次學(xué)習(xí),作為資深HR,如何才能選對(duì)人,怎樣用好人,多育人的方..

類別:管理案例

2023/4/23 16:04:24 閱讀(1363)

學(xué)員課后作業(yè)精選

學(xué)員課后作業(yè)精選

一、 A 三個(gè)要點(diǎn): 1-成為領(lǐng)導(dǎo)者:言必行,行必果,提高專業(yè)技能,馭眾,工作成果是魅力的保證,即讓自己有光、發(fā)光、照耀他人。 2-領(lǐng)導(dǎo)者如何行事:做事要有工匠精神,敬畏之心,做自己喜歡做的事,喜歡自己做的事。謹(jǐn)慎定目標(biāo),定好目標(biāo)..

類別:管理案例

2023/4/23 15:46:48 閱讀(1370)

工作沒累垮,自己卻打垮自己,警惕職場“野馬效應(yīng)”

工作沒累垮,自己卻打垮自己,警惕職場“野馬效應(yīng)”..

心理學(xué)上有個(gè)詞,叫野馬效應(yīng),它講的就是打敗我們的并不是事情本身,而是因?yàn)檫@個(gè)事情產(chǎn)生的情緒。 在非洲草原上,有一種吸血蝙蝠,常常會(huì)盯在野馬的腿上吸血,不管野馬跑得多快或者如何的暴怒,它們拿這個(gè)小小的蝙蝠是一點(diǎn)辦法都沒有,甚至還有不少野..

類別:知行合一

2023/4/21 18:23:04 閱讀(890)
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