培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眼中的一些企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)
認(rèn)識(shí)到“育人”對(duì)企業(yè)的計(jì)謀意義今后,我們要處理的就是若何“育人”的問題。在若何“育人&rdqu..
用更理性的眼光看待企業(yè)培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)提升管理者水平、人員素質(zhì)的重要手段,具有不可忽視的意義。培訓(xùn)有各種形式,課堂授課,戶外拓展,外出參觀,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,以老帶新,副職培養(yǎng),研討..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴你如何使培訓(xùn)效果最大化..
許多企業(yè)都會(huì)面臨這樣的情況:管理層明明十分重視員工培訓(xùn),也不惜花費(fèi)巨資投入,然而,所取得的效果卻與期望相差甚遠(yuǎn)。如何讓培訓(xùn)效能最大化成為眾多領(lǐng)導(dǎo)者的問..
怎樣更好地應(yīng)對(duì)培訓(xùn)之后的測(cè)試?
培訓(xùn)結(jié)束后,許多企業(yè)都會(huì)對(duì)受訓(xùn)員工進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容掌握程度的測(cè)試。不同的培訓(xùn)有不同的測(cè)試方式和側(cè)重點(diǎn),各個(gè)企業(yè)的操作習(xí)慣也會(huì)有所差異。 其..
如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃?
為了組織安排實(shí)施培訓(xùn),有企業(yè)和HR可能不會(huì)做像樣的培訓(xùn)規(guī)劃,但卻會(huì)制訂一份年度培訓(xùn)計(jì)劃。各企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃有簡(jiǎn)有繁、有粗有細(xì),就看各自的需要和具體要..
表達(dá)能力VS專業(yè)能力——企業(yè)應(yīng)該選擇何種培訓(xùn)講師..
企業(yè),特別是中小型企業(yè)在選擇培訓(xùn)講師時(shí),由于受到預(yù)算成本的限制,往往不能夠隨心所欲地選擇培訓(xùn)講師。企業(yè)經(jīng)常面臨這樣的抉擇:A講師講課行云流水,表達(dá)能力..
各單位新員工入職培訓(xùn)要求和指引
一、目的 1、為了讓新員工熟悉和了解企業(yè)概況,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感; 2、引導(dǎo)新員工能夠自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則; 3、幫助新員工盡快..
淺談中小型企業(yè)是否有必要外請(qǐng)培訓(xùn)講師..
培訓(xùn)問題一直是困擾著中小型企業(yè)的一個(gè)不小的問題。對(duì)于中小型企業(yè)來說,如果進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),聘請(qǐng)專門的培訓(xùn)講師來到企業(yè)上課,成本勢(shì)必不小。而如果不進(jìn)行必要的..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳授你挑選培訓(xùn)講師的獨(dú)門之道..
如今的培訓(xùn)行業(yè)可謂是魚龍混雜,各種培訓(xùn)講師層出不窮。一方面,這是由于企業(yè)對(duì)員工的要求提高,而員工對(duì)自身素質(zhì)的要求也是越來越高,從而催生了許多門類的培訓(xùn)..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給HR的若干提高自身培訓(xùn)能力的建議..
在企業(yè)里,HR,特別是主要負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)的HR,除了從外面邀請(qǐng)講師的情況,通常是自己也要講幾門課程。對(duì)于一個(gè)主抓培訓(xùn)的HR來說,自身的培訓(xùn)能力決定了他(..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答疑:企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間選擇..
企業(yè)HR或者培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在選擇培訓(xùn)時(shí)間的時(shí)候, 總是會(huì)陷入兩難的境地:到底是選擇工作時(shí)間,還是業(yè)余時(shí)間來對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)呢?當(dāng)HR們選擇工作時(shí)間來對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)..
有關(guān)清晰的管理培訓(xùn)課程需求,選擇“有用”的培訓(xùn)很重要..
管理培訓(xùn)課程 行課網(wǎng) 華略管理學(xué)院 培訓(xùn)公司
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