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 曾任：丹納赫（生命科學與醫(yī)療行業(yè)世界500強） 組織文化與中國人才管理總監(jiān)
 曾任：江森自控（多領(lǐng)域綜合的工業(yè)技術(shù)行業(yè)世界500強）太區(qū)企業(yè)大學負責人
 復旦大學 MBA 碩士
 Kayper Tregoe KT復雜問題解決課程引導認證
 KornFerry 領(lǐng)導力測評與教練認證
 Hogan領(lǐng)導力測評與教練認證
 DBS丹納赫商業(yè)系統(tǒng)踐行者

【個人簡介】
鮑臻煒老師擁有世界500強企業(yè)高管工作經(jīng)歷，既有豐富的在研發(fā)、項目與質(zhì)量管理的總工程師背景，又有組織文化建設(shè)、高效團隊打造、領(lǐng)導力發(fā)展項目的豐富成功實踐。鮑老師精通問題分析與解決、管理創(chuàng)新、組織人才盤點、高效溝通與影響等領(lǐng)域，憑借其二十余年綜合的業(yè)務(wù)與人力資源管理經(jīng)驗（其中15年業(yè)務(wù)端，10年人力資源端），通過課程培訓、工作坊引導、人才教練、行動學習等形式，加速了其所服務(wù)企業(yè)在組織文化建設(shè)、組織能力提升和管理者水平的創(chuàng)新與發(fā)展。并在此過程中，培養(yǎng)了大量的管理干部、內(nèi)訓師等，獲得了多次HR行業(yè)大獎。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
 企業(yè)大學課程搭建全案——構(gòu)建全面課程體系，融合業(yè)務(wù)實踐于組織力與領(lǐng)導力發(fā)展，開發(fā)30余課并授課400小時，助力組織服務(wù)流程優(yōu)化與高效團隊建設(shè)，提升員工留存并降低流動率。
鮑臻煒老師在一些知名跨國公司任職期間，擔任企業(yè)大學的負責人，負責整體課程體系建設(shè)、培訓課件設(shè)計和培訓老師的輔導。結(jié)合在業(yè)務(wù)端的實踐經(jīng)驗，植入到組織能力建設(shè)和領(lǐng)導力發(fā)展的培訓體系中，從課堂講授、課后輔導教練、以及對學員行動學習的反饋與評估，將培訓工作落到實處，對人員發(fā)展和組織績效改善產(chǎn)生實際影響。參與開發(fā)30余門課程，并講授了近400小時培訓的課程。推動了所在組織的在服務(wù)客戶流程、解決客戶問題、建立高效敏捷的高績效一線團隊。
 丹納赫生命科學組織文化搭建全案——創(chuàng)新“協(xié)同共創(chuàng)”文化，結(jié)合DBS體系，實施文化活動和領(lǐng)導力項目，實現(xiàn)組織敏捷，管理者能力全面提升，企業(yè)運營活力增強。
在丹納赫生命科學擔任組織文化與人才管理總監(jiān)期間，幫助丹納赫生命科學中國區(qū)開展組織文化創(chuàng)新與建設(shè)工作，結(jié)合丹納赫商業(yè)體系DBS，創(chuàng)造性地提出“協(xié)同共創(chuàng)”的組織文化，通過設(shè)計實施創(chuàng)新有趣的文化活動和各層級領(lǐng)導力發(fā)展項目，激發(fā)了組織活力，讓丹納赫生命科學中國區(qū)這個組織更加趨向敏捷，中高層管理者在“價值流程再造”、“組織人才盤點”、“戰(zhàn)略分解”、“自我個性覺察”、“復雜問題解決”、“業(yè)務(wù)與管理創(chuàng)新“等方面通過行動學習得到長足的進步。

【培訓經(jīng)驗】
 【問題分析與解決】 —— 為江森自控、庫博標準、運達科技、柯世銳、中鐵申通、咪咕視頻等多家企業(yè)開展問題分析與解決的培訓以及相關(guān)問題分析與解決工作坊。 培訓累計 60 場，累計培訓人數(shù) 800人+，其中 200名中高層管理人員，600多名技術(shù)與業(yè)務(wù)骨干，學員好評率高達98%。助力學員與企業(yè)提升了團隊問題分析與解決的能力與效率。
 【中基層領(lǐng)導力】——為江森自控、庫博標準、丹納赫、國家電投、中國鐵建等公司開展中基層領(lǐng)導力的培訓。培訓累計40場，累計培訓人數(shù) 500+各層級管理者。課程豐富，包括《建立領(lǐng)導者信譽》、《有效溝通》、《合適委派任務(wù)》、《給與及時反饋》、《職業(yè)發(fā)展會談》、《教練基礎(chǔ)》等課程。學員好評率達到98%以上。
 【創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用】 ——為江森自控、庫博標準、丹納赫、冠生園、東泰集團、中信特鋼等、中國鐵建、武侯資本等公司開展創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用培訓，與創(chuàng)新工作坊的引導。培訓累計20場，累計培訓人數(shù) 300+各層級管理者、技術(shù)與業(yè)務(wù)骨干。幫助學員打開創(chuàng)新思維、消除創(chuàng)新誤區(qū)，并應(yīng)用高效靈活的創(chuàng)意工具為企業(yè)的變革與發(fā)展助力。學員好評率達到99%以上。

【授課風格】
專業(yè)性強： 熟悉掌握先進的組織創(chuàng)新與領(lǐng)導力拓展的工具與模型，又在甲方企業(yè)有著豐富的持續(xù)改善、開拓創(chuàng)新及領(lǐng)導力發(fā)展成功經(jīng)驗
解決問題：對商業(yè)邏輯、組織創(chuàng)新和人才需求有敏銳的洞察，能迅速精準地幫助服務(wù)企業(yè)找到培訓咨詢的落腳點，選擇合適的方式和內(nèi)容進行交付，實際解決問題
引導啟發(fā)：善于引導，在培訓和咨詢過程中能幫助參與學員更積極的主動思考、主動發(fā)現(xiàn)提升和改善機會，通過建設(shè)性反饋與教練技術(shù)幫助學員快速成長
嚴謹風趣：準備階段嚴謹細致、認真負責，交付階段風趣幽默、氣氛活躍

【主講課程】
企業(yè)文化類：
《企業(yè)文化創(chuàng)新與實踐》（總場次10+）
《事務(wù)性流程優(yōu)化與創(chuàng)新》（總場次10+）
《企業(yè)文化工作坊》（總場次10+）
《企業(yè)導師TTT工作坊》（總場次5+）
管理思維與工具
《系統(tǒng)性思維（結(jié)構(gòu)性思維）》 （總場次20+）
《問題分析與解決》（總場次50+）
《創(chuàng)新思維與工具》（總場次20+）
管理溝通類
《高效團隊建設(shè)》 （總場次50+）
《溝通影響力》 （總場次50+）
《建設(shè)性沖突管理》（總場次20+）
《MBTI性格測評與創(chuàng)造力》 （總場次20+）
《教練式績效反饋與會談》（總場次20+）
《教練式職業(yè)發(fā)展會談》（總場次50+）
《CHEPT15個性測評與領(lǐng)導力》（總場次10+）
其他類
《業(yè)務(wù)變革與創(chuàng)新突破工作坊》（總場次5+）

 

【服務(wù)客戶】 METiS, 維亞臻，上藥控股、鏈家、冠生園（多期返聘）、麥克威爾、中國鐵建、東泰集團、中信泰富特鋼（多期返聘）、瑪汀瑞亞、中車申通、Clarios柯銳世、眾陟咨詢、華潤集團、咪咕（返聘2期）、運達科技、國家電投、壹企新商學院、安聯(lián)保險、武侯資本、丹納赫（多期返聘）、江森自控等 【學員評價】 鮑臻煒老師能非常精準快速地理解我們的業(yè)務(wù)以及現(xiàn)在的問題，也能問到一些非常到位的問題啟發(fā)我的思考。從中可以看出鮑老師非常專業(yè)，非常有實踐經(jīng)驗。能夠伴隨我們企業(yè)在這個變革期間的成長 ——METiS創(chuàng)始人 Chris Lai 鮑臻煒老師帶來的MBTI團隊融合工作坊效果非常棒，完全符合我們對本次活動的設(shè)想。市面上有很多講MBTI的都采用標準模板。但鮑老師能夠客戶化定制，將我們企業(yè)“突破創(chuàng)新 永不滿足” 的價值觀部分融入到MBTI中進行再次組合，這樣的“客戶化定制“課程是我們真正需要的。我們也希望鮑老師有機會一個季度來給我們做一次陪伴式成長 ——Janny Zhang CHRO VISIRAN 董事長提出中高級管理人員要學習“系統(tǒng)性思維”，一開始我還是蠻擔心這樣抽象的課程如何能讓我們的管理干部們聽進去。但聽了鮑老師的授課后，我很開心，學員反饋也都非常好，表示聽得懂也聽得進。鮑老師從哲學講到理論，有結(jié)合了他自己在企業(yè)的大量實際案例，把一個抽象的話題講解的非常透徹、非常生動。對促進我們中高級管理干部思維和行動的轉(zhuǎn)變影響很大。 ——山西某煤業(yè)集團公司 培訓部部長 這是我跟過的最不一樣的“創(chuàng)新思維與應(yīng)用工具”培訓課，在一天的課程里面，學員們緊跟著鮑老師的引導，學習工具的同時，迸發(fā)了大量的閃光點子。能看出鮑老師是實踐派的風格，只有在企業(yè)親自干過創(chuàng)新變革，才能真正把理論和工具在課堂上讓學員理解應(yīng)用。一天的培訓好像一場小小的工作坊，也產(chǎn)生了對客戶管理、產(chǎn)品與服務(wù)升級、創(chuàng)新文化建設(shè)的很多可落地的好點子。 ——中信泰富銅陵特鋼 培訓部主任

• 《提高結(jié)構(gòu)化思考與問題解決能力》( 2025-03-13 )
• 《企業(yè)文化落地工作坊》( 2025-03-13 )
• 《創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用：提高管理創(chuàng)新力》( 2025-03-13 )
• 《問題分析與解決：提高管理者跨職能問題解決能力》( 2025-03-13 )
• 《使命愿景價值觀工作坊》( 2025-03-13 )
• 《中高層管理者系統(tǒng)思考與有效表達》( 2025-03-13 )
• 《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用》( 2025-03-13 )
• 《提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力》( 2025-03-13 )
• 《組織績效改善與敏捷迭代》( 2025-03-13 )
• 《高效演講與匯報》( 2025-03-13 )
• 《應(yīng)屆生職場融入第一課》( 2025-03-13 )
• 《工作管理與任務(wù)分派》( 2025-03-13 )

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