【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
 1個模型，發(fā)現(xiàn)問題：掌握組織績效改善的“心智模型”。通過該“心智模型”建立組織績效分析與規(guī)劃的能力和方法，找到組織績效改善的機會點  5個轉變，解決問題：掌握組織敏捷化過程中“戰(zhàn)略”、“架構”、“流程”、“人才”、“技術”五個重要維度上的思維和行動轉變，以幫助組織解決問題  建立未來中高層管理者探討組織能力建設的方式方法，促進跨職能的協(xié)作

一、 管理者要推動組織的發(fā)展與進步
1、 今天你是執(zhí)行者還是變革者？ 為什么？
2、 被動變革vs主動變革
3、 團隊小游戲：搭橋PK大賽
4、 什么是績效？
二、管理者要會使用工具推動績效改善和快速迭代
1、 心智模型 – “從戰(zhàn)略到績效”分析表
2、 案例討論：帆船隊的績效表現(xiàn)？（視頻案例）
3、 小組討論：組織績效的組成與影響，如何改善？
4、 案例分享：國內(nèi)知名房產(chǎn)經(jīng)紀的店長績效提升設計項目
5、 學會使用績效工具進行組織經(jīng)驗的萃取與迭代
6、 小組討論：本企業(yè)的績效改善機會點、最佳實踐以及如何迭代？
三、管理者的5個思維轉變推動組織敏捷化
1、 組織敏捷化與敏捷組織
2、 敏捷化的5項思維轉變（戰(zhàn)略、人才、架構、流程、技術）
3、 小組討論：本企業(yè)可以通過哪些思維與行動的轉變來改進績效？
4、 案例分享：知名外資生命科學企業(yè)組織敏捷化之路
5、 話題暢談：數(shù)字化
四、掌握精益是直達敏捷的核心基礎
1、 了解精益思維
2、 了解組織中的八大浪費
3、 小組練習：繪制工作流與標注浪費
五、我能做什么？
1、 總結課程收獲，規(guī)劃課后可以進行改善訓練的機會

 

 曾任：丹納赫（生命科學與醫(yī)療行業(yè)世界500強） 組織文化與中國人才管理總監(jiān)
 曾任：江森自控（多領域綜合的工業(yè)技術行業(yè)世界500強）太區(qū)企業(yè)大學負責人
 復旦大學 MBA 碩士
 Kayper Tregoe KT復雜問題解決課程引導認證
 KornFerry 領導力測評與教練認證
 Hogan領導力測評與教練認證
 DBS丹納赫商業(yè)系統(tǒng)踐行者

【個人簡介】
鮑臻煒老師擁有世界500強企業(yè)高管工作經(jīng)歷，既有豐富的在研發(fā)、項目與質量管理的總工程師背景，又有組織文化建設、高效團隊打造、領導力發(fā)展項目的豐富成功實踐。鮑老師精通問題分析與解決、管理創(chuàng)新、組織人才盤點、高效溝通與影響等領域，憑借其二十余年綜合的業(yè)務與人力資源管理經(jīng)驗（其中15年業(yè)務端，10年人力資源端），通過課程培訓、工作坊引導、人才教練、行動學習等形式，加速了其所服務企業(yè)在組織文化建設、組織能力提升和管理者水平的創(chuàng)新與發(fā)展。并在此過程中，培養(yǎng)了大量的管理干部、內(nèi)訓師等，獲得了多次HR行業(yè)大獎。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
 企業(yè)大學課程搭建全案——構建全面課程體系，融合業(yè)務實踐于組織力與領導力發(fā)展，開發(fā)30余課并授課400小時，助力組織服務流程優(yōu)化與高效團隊建設，提升員工留存并降低流動率。
鮑臻煒老師在一些知名跨國公司任職期間，擔任企業(yè)大學的負責人，負責整體課程體系建設、培訓課件設計和培訓老師的輔導。結合在業(yè)務端的實踐經(jīng)驗，植入到組織能力建設和領導力發(fā)展的培訓體系中，從課堂講授、課后輔導教練、以及對學員行動學習的反饋與評估，將培訓工作落到實處，對人員發(fā)展和組織績效改善產(chǎn)生實際影響。參與開發(fā)30余門課程，并講授了近400小時培訓的課程。推動了所在組織的在服務客戶流程、解決客戶問題、建立高效敏捷的高績效一線團隊。
 丹納赫生命科學組織文化搭建全案——創(chuàng)新“協(xié)同共創(chuàng)”文化，結合DBS體系，實施文化活動和領導力項目，實現(xiàn)組織敏捷，管理者能力全面提升，企業(yè)運營活力增強。
在丹納赫生命科學擔任組織文化與人才管理總監(jiān)期間，幫助丹納赫生命科學中國區(qū)開展組織文化創(chuàng)新與建設工作，結合丹納赫商業(yè)體系DBS，創(chuàng)造性地提出“協(xié)同共創(chuàng)”的組織文化，通過設計實施創(chuàng)新有趣的文化活動和各層級領導力發(fā)展項目，激發(fā)了組織活力，讓丹納赫生命科學中國區(qū)這個組織更加趨向敏捷，中高層管理者在“價值流程再造”、“組織人才盤點”、“戰(zhàn)略分解”、“自我個性覺察”、“復雜問題解決”、“業(yè)務與管理創(chuàng)新“等方面通過行動學習得到長足的進步。

【培訓經(jīng)驗】
 【問題分析與解決】 —— 為江森自控、庫博標準、運達科技、柯世銳、中鐵申通、咪咕視頻等多家企業(yè)開展問題分析與解決的培訓以及相關問題分析與解決工作坊。 培訓累計 60 場，累計培訓人數(shù) 800人+，其中 200名中高層管理人員，600多名技術與業(yè)務骨干，學員好評率高達98%。助力學員與企業(yè)提升了團隊問題分析與解決的能力與效率。
 【中基層領導力】——為江森自控、庫博標準、丹納赫、國家電投、中國鐵建等公司開展中基層領導力的培訓。培訓累計40場，累計培訓人數(shù) 500+各層級管理者。課程豐富，包括《建立領導者信譽》、《有效溝通》、《合適委派任務》、《給與及時反饋》、《職業(yè)發(fā)展會談》、《教練基礎》等課程。學員好評率達到98%以上。
 【創(chuàng)新思維與工具應用】 ——為江森自控、庫博標準、丹納赫、冠生園、東泰集團、中信特鋼等、中國鐵建、武侯資本等公司開展創(chuàng)新思維與工具應用培訓，與創(chuàng)新工作坊的引導。培訓累計20場，累計培訓人數(shù) 300+各層級管理者、技術與業(yè)務骨干。幫助學員打開創(chuàng)新思維、消除創(chuàng)新誤區(qū)，并應用高效靈活的創(chuàng)意工具為企業(yè)的變革與發(fā)展助力。學員好評率達到99%以上。

【授課風格】
專業(yè)性強： 熟悉掌握先進的組織創(chuàng)新與領導力拓展的工具與模型，又在甲方企業(yè)有著豐富的持續(xù)改善、開拓創(chuàng)新及領導力發(fā)展成功經(jīng)驗
解決問題：對商業(yè)邏輯、組織創(chuàng)新和人才需求有敏銳的洞察，能迅速精準地幫助服務企業(yè)找到培訓咨詢的落腳點，選擇合適的方式和內(nèi)容進行交付，實際解決問題
引導啟發(fā)：善于引導，在培訓和咨詢過程中能幫助參與學員更積極的主動思考、主動發(fā)現(xiàn)提升和改善機會，通過建設性反饋與教練技術幫助學員快速成長
嚴謹風趣：準備階段嚴謹細致、認真負責，交付階段風趣幽默、氣氛活躍

【主講課程】
企業(yè)文化類：
《企業(yè)文化創(chuàng)新與實踐》（總場次10+）
《事務性流程優(yōu)化與創(chuàng)新》（總場次10+）
《企業(yè)文化工作坊》（總場次10+）
《企業(yè)導師TTT工作坊》（總場次5+）
管理思維與工具
《系統(tǒng)性思維（結構性思維）》 （總場次20+）
《問題分析與解決》（總場次50+）
《創(chuàng)新思維與工具》（總場次20+）
管理溝通類
《高效團隊建設》 （總場次50+）
《溝通影響力》 （總場次50+）
《建設性沖突管理》（總場次20+）
《MBTI性格測評與創(chuàng)造力》 （總場次20+）
《教練式績效反饋與會談》（總場次20+）
《教練式職業(yè)發(fā)展會談》（總場次50+）
《CHEPT15個性測評與領導力》（總場次10+）
其他類
《業(yè)務變革與創(chuàng)新突破工作坊》（總場次5+）