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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 敏捷項(xiàng)目管理總裁班(2天) |
| 主講老師：謝明志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：早課靜心最簡(jiǎn)單的敏捷交付敏捷思潮變革悄然而至百家爭(zhēng)鳴與SCRUM做好SCRUM項(xiàng)目管理的2大關(guān)鍵點(diǎn)自.. |
| 贏在心態(tài)——心態(tài)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)人員心態(tài)的認(rèn)知（為什么學(xué)習(xí)）一、心態(tài)培訓(xùn)課程導(dǎo)入1、心態(tài)是基礎(chǔ)2、技能是保障二、心態(tài)與角色定位1、成功職場(chǎng)人士的四大心理特質(zhì)2、成功職場(chǎng)人士職場(chǎng)的七種心態(tài)第二部分、財(cái)務(wù)人員心態(tài)激勵(lì)（職業(yè)心態(tài)的內(nèi).. |
| 職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的師徒四人2. 不.. |
| 保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)防范 專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)概述：保險(xiǎn)公司的概念與分類，保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)制，保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)管理及目標(biāo)；2、保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、人為風(fēng)險(xiǎn)，外部風(fēng)險(xiǎn)；3、保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)管理：從業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理，再保險(xiǎn)分散風(fēng)險(xiǎn)，保險(xiǎn)投資管理.. |
| 管理者角色認(rèn)知與定位 |
| 主講老師：田野 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過理清管理者角色認(rèn)知與定位，以此促進(jìn)管理者能力提升，找準(zhǔn)自己的位置培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)開場(chǎng)游戲：誰(shuí)是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中.. |
| 雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn) |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：可以根據(jù)不同行業(yè)客戶要求進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)整引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程第一講：構(gòu)建雙重預(yù)防工作機(jī)制的必要性1. 雙重預(yù)防機(jī)制2. 構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制是解決“認(rèn)不清、想不到、管不好”問題的必然要求3... |
| 建筑智能化系統(tǒng)建設(shè)專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：建筑智能化概論一、智能建筑1、智能建筑的興起2、智能建筑發(fā)展內(nèi)涵二、建筑智能化系統(tǒng)1、建筑智能化系統(tǒng)定義2、建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)3、基于BIM技術(shù)的建筑智能化設(shè)計(jì)三、建筑智能化系統(tǒng)工程架構(gòu)1、智.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決-——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：?jiǎn)栴}的定義和本質(zhì)問題的分類和優(yōu)先級(jí)第一部分：構(gòu)建解決問題的結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通與情緒壓力管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是團(tuán)隊(duì)？1.什么是團(tuán)隊(duì)？2.團(tuán)隊(duì)的四大特征1)目標(biāo)性2)合作性3)思考性4)主動(dòng)性第二單元：團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是如何產(chǎn)生的？2.目標(biāo)達(dá)成的六大關(guān)鍵要素1)目標(biāo)、信念、策略、計(jì).. |
| 高效時(shí)間管理與工作規(guī)劃 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：訓(xùn)練綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、 員工時(shí)間管理問題分析與工作規(guī)劃現(xiàn)狀分析 時(shí)間管理的各個(gè)問題與分析 時(shí)間管理的層次與水平：系統(tǒng)的思考 實(shí)際分析：我們的職業(yè)生涯時(shí)間.. |
| 高效的會(huì)議管理技巧 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：各種會(huì)議的分類與價(jià)值分析 會(huì)議的目的與分類 如何理解會(huì)議的重要性 會(huì)議效率低下的原因分析 一般會(huì)議成本的計(jì)算 案例討論：這樣.. |
| 高效溝通技巧 |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：人生的精彩源于追求，追求的成功始于溝通討論：情緒腦和理性腦第一講：溝通的再認(rèn)識(shí)一、溝通的定義二、溝通的三個(gè)層次案例：給LISA的一封信1. 溝通的頑疾1）溝通的漏斗模型2）常見的溝通障礙2. 溝.. |
| 授權(quán)賦能管理者如何充分授權(quán) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀授權(quán)：不懂授權(quán)，會(huì)把自己累死授權(quán)非簡(jiǎn)單放手，而是策略性賦能。本章深入探討授權(quán)的本質(zhì)、益處及常見誤區(qū)，解析集權(quán)、分權(quán)等概念，幫助管理者理解授權(quán)的重要性，并掌握授權(quán)的正確心態(tài)和方法。1. 問題討論：為什么管理者總是很.. |
| 新任主管綜合管理能力提升 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、 新任經(jīng)理（主管）與新的角色轉(zhuǎn)變 經(jīng)理人的角色分析：業(yè)務(wù)和技術(shù)出身 管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理； 現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵：.. |
| 營(yíng)銷總監(jiān)全國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營(yíng)及營(yíng)銷策略規(guī)劃第一講：管理者的角色確立與強(qiáng)化一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1、管理是什么？2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情 管理的無情 .. |
| 5G無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與建設(shè)專題培訓(xùn) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G系統(tǒng)愿景5G技術(shù)的發(fā)展概述移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展5G標(biāo)準(zhǔn)組ITU 5G時(shí)間表5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試.. |
| 云計(jì)算技術(shù)行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.云計(jì)算發(fā)展分析1.1云產(chǎn)業(yè)分析1.2云生產(chǎn)者分析.1.3云消費(fèi)者分析1.4云政策分析1.5云生態(tài)系統(tǒng)1.6云生態(tài)商業(yè)模式2.云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈分析2.1云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈介紹2.2云計(jì)算領(lǐng)域代表企業(yè)2.3.. |
| 問題分析解決——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：?jiǎn)栴}的定義和本質(zhì)問題的分類和優(yōu)先級(jí)第一部分：構(gòu)建解決問題的結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟.. |
| 言行職場(chǎng)——結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá) |
| 主講老師：黃俊敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：為什么你的演講不精彩？第一講：全腦演講——公眾表達(dá)理念篇一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則二、演講過程中的四重挑戰(zhàn)1. 聽眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽眾愿意坐下來聽你講2. 演講.. |
| 杰出的管理干部實(shí)踐技能提升 |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理干部角色認(rèn)知一:管理的概念 1:管理和管理干部地位和使命 2:管理和管理干部具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 案例破冰： 你的目標(biāo)定位是什么？ 二:管理角色轉(zhuǎn)變1:角色定位/轉(zhuǎn)變.. |
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