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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 讓問(wèn)題到此為止 ——問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)化與問(wèn)題分析解決能力提升 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 問(wèn)題分析解決的思維模式塑造一、提升問(wèn)題意識(shí)。案例：“差不多”先生與“大概”女士 —— 差不多 = 差太多故事&方法：扁鵲三兄弟&md.. |
| 金牌班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、理解管理的本質(zhì)1. 管理的本質(zhì)是透過(guò)他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問(wèn)題3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的職業(yè)素養(yǎng)案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn)主要解決：理解管理的本質(zhì)是讓別人去干二、現(xiàn).. |
| 培訓(xùn)組織與活動(dòng)管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)組織與培訓(xùn)流程1、什么是培訓(xùn)組織管理2、培訓(xùn)組織管理的內(nèi)容3、培訓(xùn)管理體系的內(nèi)容4、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程的四個(gè)步驟（1）需求分析（2）計(jì)劃制定（3）組織實(shí)施（4）效果評(píng)估二、企業(yè)培訓(xùn)需求分析1、什.. |
| 商務(wù)溝通成就客戶經(jīng)理課程大綱 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 商務(wù)溝通與談判技巧商務(wù)溝通的黃金定律溝通常見(jiàn)障礙溝通的途徑和原則常見(jiàn)服務(wù)情景用語(yǔ)與服務(wù)忌語(yǔ)讓客戶感覺(jué)舒服的表達(dá)常用同理心的.. |
| 金字塔原理— 思考寫(xiě)作篇 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 理論：金字塔思維6H 1.1解開(kāi)金字塔的面紗1.5H什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問(wèn)題思路.. |
| DMAIC 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章六西格瑪概述六西格瑪誕生和發(fā)展什么是六西格瑪？六西格瑪目標(biāo)減少過(guò)程變異，實(shí)現(xiàn)零缺陷質(zhì)量與成本六西格瑪?shù)呢?cái)務(wù)成果.. |
| 聚焦智慧產(chǎn)品 促進(jìn)營(yíng)維合一 |
| 主講老師：李書(shū)濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：課堂培訓(xùn)與案例研討（1天）第一單元 公司互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷環(huán)境下裝維工程師的履職模型一、公司互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷環(huán)境下裝維工程師應(yīng)具備的履職模型1、公司互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷環(huán)境下裝維工程師應(yīng)具備的5個(gè)履職模型2、裝維工程師的SWO.. |
| 資治通鑒、個(gè)人成長(zhǎng)與幸福生活 |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人生的成長(zhǎng)路徑與核心追求1個(gè)人成長(zhǎng)的六個(gè)階段2人生需要把握的五個(gè)核心詞匯3管理者的核心：品、思、行4千人千種特質(zhì)：4.3*1019種組合，每秒鐘產(chǎn)生三個(gè)管理者，4542億年才形成一輪次5感悟幸福的六道階梯 .. |
| 化干戈為玉帛——沖突管理 |
| 主講老師：徐正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正視沖突一、沖突的概念1. 什么是沖突2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量案例：化妝品的市場(chǎng)定位沖突3. 對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí)1）沖突≠消滅2）沖突≠不合作 .. |
| 敏捷開(kāi)發(fā)管理精髓 |
| 主講老師：謝明志 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 內(nèi)容理解敏捷 敏捷試圖解決的主要問(wèn)題軟件開(kāi)發(fā)發(fā)展脈絡(luò)梳理敏捷開(kāi)發(fā)宣言解讀敏捷開(kāi)發(fā)十二條原則解讀敏捷的主要流派模擬項(xiàng)目演練：從瀑布到迭代需求管理 傳統(tǒng)需求管理方法碰到的主要問(wèn)題用戶故事的3C 如何.. |
| 精益生產(chǎn)管理與項(xiàng)目推行實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、精益生產(chǎn)概述篇一、何謂精益生產(chǎn)方式 1.精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展2.不同力量主導(dǎo)的生產(chǎn)方式比較3.三種生產(chǎn)方式比較二、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng) 1.現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)2.企業(yè)有效運(yùn)營(yíng)過(guò)程3.精準(zhǔn)生產(chǎn)之&ldqu.. |
| 團(tuán)隊(duì)精英 從優(yōu)秀到卓越特訓(xùn) |
| 主講老師：鄭時(shí)墨 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 成就卓越團(tuán)隊(duì)精英的必要認(rèn)知一、成就卓越團(tuán)隊(duì)必備認(rèn)知1、狼與羊的寓言說(shuō)明什么？2、21世紀(jì)的四大危機(jī)3、團(tuán)隊(duì)為何要成為不斷蛻變進(jìn)步？二、如何成就“卓越精英”？1、一組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么.. |
| 干系人管理與有效溝通+問(wèn)題解決工作坊 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：◆ 組建學(xué)習(xí)小組◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的溝通問(wèn)題？導(dǎo)言 溝通也是需要管理的◆ 自測(cè)：我的溝通能力如何？◆ 思考：為什么會(huì)溝而不通？◆ 問(wèn)題：溝通不暢誰(shuí)之過(guò)？□ 管理你的溝通一、誰(shuí).. |
| 新時(shí)期管理方略 |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言迭代與躍遷一、新時(shí)期管理的特點(diǎn)與新時(shí)期管理的內(nèi)涵新時(shí)期的變與不變課堂練習(xí)：個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)回顧知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強(qiáng)ɨ.. |
| 中西方哲學(xué)與商業(yè)倫理 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中西方哲學(xué)中的商業(yè)道德1、＂道＂與＂德＂的本源解析2、《大學(xué)》講＂明明德、親民、止于至善＂與蘇格拉底講＂道德、正義、勇氣、善良＂3、老子《道德經(jīng)》講＂上善若水＂＂水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)＂，古希臘泰勒士則講＂世界是由水構(gòu)成的＂ .. |
| 企業(yè)估值 |
| 主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)估值與交易定價(jià)引導(dǎo)案例：雪津啤酒5億凈資產(chǎn)為何能賣58億？1.企業(yè)價(jià)值的內(nèi)涵——整體性、不確定性、虛擬性2.企業(yè)估值的目的——合并、收購(gòu)、資產(chǎn)重組、債務(wù)重組、清.. |
| 職業(yè)化修煉 |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)化角色認(rèn)知職業(yè)角色轉(zhuǎn)型如何做到職業(yè)化：回歸基本面職業(yè)成長(zhǎng)路線圖職場(chǎng)能力測(cè)試：她做的哪里有問(wèn)題？期初都是行政，最終都是管理 .. |
| 客戶經(jīng)理履職素養(yǎng)提升 （銀行1.5天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入您為什么選擇做客戶經(jīng)理這個(gè)崗位您做這個(gè)崗位有什么成就感您做這個(gè)崗位業(yè)務(wù)時(shí)會(huì)經(jīng)常面臨什么困難/困惑您一般采取什么方法解決您的營(yíng)銷問(wèn)題.. |
| 差異化信貸產(chǎn)品定價(jià)培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：理念性溝通：第一單元信貸客戶1、信貸客戶類型1.1信貸客戶分類標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)1.1.1按照申請(qǐng)貸款主體的不同分為：小微企業(yè)個(gè)體工商戶、農(nóng)戶、個(gè)人1.1.2按照申請(qǐng)貸款的用途不同分為：消費(fèi)類貸款、經(jīng)營(yíng)類貸款、其他類貸.. |
| 數(shù)字力量－新零售的智能變革 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新零售，新在哪里？1、零售的痛點(diǎn)2、零售核心組成要素3、什么是新零售4、新零售的產(chǎn)生5、新零售的方法論新零售三大特征新零售近景新零售知識(shí)框架，前臺(tái)、中臺(tái).. |
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