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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| “供給側(cè)”改革相關(guān)問題及發(fā)展趨勢解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、供給側(cè)改革的宏觀經(jīng)濟(jì)背景（一）經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)（二）財(cái)政政策和貨幣政策（三）金融體制改革（四）國企國資改革（五）外商投資環(huán)境（六）擴(kuò)大投資（七）區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化（八）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（九）生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理（十）&ld.. |
| 危機(jī)公關(guān)、輿情管理及突發(fā)事件處置 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、危機(jī)公關(guān)意識(shí)提升（1.5小時(shí)）通過王寶強(qiáng)離婚案、如家酒店事件、李天一強(qiáng)奸案、范跑跑事件、陶喆出軌門、成都女司機(jī)被打事件、鄭州某房地產(chǎn)企業(yè)群體事件、射陽農(nóng)商行群體事件、中旅銀行票據(jù)案等案例，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，危機(jī)發(fā)生的內(nèi)在.. |
| 危機(jī)管理與媒體應(yīng)對技巧 |
| 主講老師：張濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當(dāng)前社會(huì)危機(jī)頻發(fā)的原因1、社會(huì)環(huán)境的變化2、輿論環(huán)境的變化3、人們心態(tài)的變化二、危機(jī)是什么（案例分析）1、機(jī)構(gòu)都會(huì)遇到哪些危機(jī)2、什么時(shí)候容易發(fā)生危機(jī)3、危機(jī)產(chǎn)生的后果都有哪些4、政府與企業(yè)應(yīng)對危機(jī)的.. |
| 讓管理效能激增的利器 管理者的項(xiàng)目管理實(shí)踐© |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 項(xiàng)目管理管什么？□ 項(xiàng)目管理的過程2、系統(tǒng)化的管.. |
| 以結(jié)構(gòu)化管理技術(shù)保障項(xiàng)目成功 項(xiàng)目管理的基本技能 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、項(xiàng)目管理——結(jié)構(gòu)化的管理技術(shù)1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展□ 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理從哪里來？□ 國際項(xiàng)目管理發(fā)展及里程碑事件□ 中國項(xiàng)目管理的發(fā)展2、.. |
| 金字塔思維— 思考、表達(dá)邏輯 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 理論篇 1.1解開金字塔的面紗1.5H什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系金字塔原理在職場中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問題思路金.. |
| 職場效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用 |
| 主講老師：劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：走近思維導(dǎo)圖一、學(xué)習(xí)的趨勢1. 學(xué)習(xí)的時(shí)代（信息爆炸時(shí)代，知識(shí)更新）2. 學(xué)習(xí)的結(jié)果3. 工作的處境4. 變化的趨勢5. 學(xué)習(xí)的模式二、大腦的奧秘1. 神童的背后案例：解讀江蘇衛(wèi)視&ldquo.. |
| 電力安全管理培訓(xùn)課綱提要 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分 第一意識(shí)1.安全危機(jī)意識(shí)宣導(dǎo)，樹立、輻射危機(jī)憂患意識(shí)2. 公共危機(jī)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)警示3.發(fā)電廠安全生產(chǎn)事件處置的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)4.危險(xiǎn)--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵--.. |
| 創(chuàng)新思維與問題分析解決 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：創(chuàng)新是可以學(xué)會(huì)的創(chuàng)新是組織的一項(xiàng)基本功能創(chuàng)新是每一位員工的重要職責(zé)創(chuàng)新需要訓(xùn)練，需要主動(dòng)創(chuàng)新工具和系統(tǒng)創(chuàng)新方法可以幫助我們一、創(chuàng)新的價(jià)值和本質(zhì).. |
| 高潛人才管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：走近高潛人才管理組織的三大開發(fā)系統(tǒng)什么是高潛人才？案例討論：讓員工的價(jià)值來驅(qū)動(dòng)績效達(dá)成基于員工價(jià)值的高潛人才管理系統(tǒng)影響高潛人.. |
| 培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)需求調(diào)研與分析1、培訓(xùn)的內(nèi)涵2、培訓(xùn)基本流程（1）培訓(xùn)需求分析（2）培訓(xùn)計(jì)劃制定（3）培訓(xùn)實(shí)施管理（4）培訓(xùn)效果評估3、培訓(xùn)需求調(diào)研的內(nèi)涵4、培訓(xùn)需求調(diào)研的作用5、培訓(xùn)需求調(diào)研的層面（1）.. |
| 以培訓(xùn)為利器，促員工深發(fā)展 |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：企業(yè)人才發(fā)展自測題1.了解培訓(xùn)經(jīng)理的工作人才管理在企業(yè)中的作用和價(jià)值企業(yè)培訓(xùn)及作用培訓(xùn)經(jīng)理的崗位職責(zé)培訓(xùn)經(jīng)理的能力要求2.從培訓(xùn)管理到績效管理.. |
| 通關(guān)考核方案與實(shí)戰(zhàn)模擬 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基于日常工作中的客戶群體，設(shè)計(jì)一次客戶拜訪模擬場景，通過抽簽選擇一個(gè)客戶群體。要求在拜訪前、中、后有設(shè)計(jì)，在客戶拜訪中使用課程中的內(nèi)容進(jìn)行溝通模擬?？己它c(diǎn)：1、客戶需求與價(jià)值的鏈接2、溝通說服中的“聽、問、反饋&.. |
| 解決問題、重構(gòu)價(jià)值 ——行動(dòng)學(xué)習(xí)方法原理與實(shí)操 |
| 主講老師：朱月萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：如何發(fā)現(xiàn)問題1.什么是問題 2.為何沒有問題 3.發(fā)現(xiàn)問題的方法和切入點(diǎn)第二講：行動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)1.對行動(dòng)學(xué)習(xí)的理解2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的目的是什么3.行動(dòng)學(xué)習(xí)小組組成特點(diǎn) .. |
| 企業(yè)研發(fā)管理 |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（1小時(shí)） 中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級 中美脫鉤機(jī)遇與挑戰(zhàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營 伊隆馬斯克的故事知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營創(chuàng)新的本質(zhì)（2小時(shí)） 創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng).. |
| 管理者角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、管理者角色定位的原則1、 全局思維2、 雙贏思維——利他原則3、 “關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚案例分析：角色討論第二講、管理者的常見的角色錯(cuò)位1、 錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代.. |
| 小米生態(tài)鏈解密——360度解讀小米生態(tài)鏈 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分——生態(tài)篇第一章：搶跑IoT構(gòu)建小米生態(tài)鏈1. 從手機(jī)出發(fā)構(gòu)建IoT2. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈投資團(tuán)隊(duì) 3. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈團(tuán)隊(duì)選擇標(biāo)準(zhǔn)4. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈構(gòu)建模式5. 集體智慧&.. |
| 提高國企領(lǐng)導(dǎo)干部輿情管理與危機(jī)處置能力 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當(dāng)前國企輿論環(huán)境分析1.國企成為社會(huì)輿論天然箭靶 2.輿情對國企的三大損害3.引發(fā)國企輿論事件的關(guān)鍵因素分析二、新媒體時(shí)代輿情傳播特點(diǎn)1.新媒體的含義及特征2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 3.新媒體時(shí)代.. |
| 專家人才“傳幫帶”技能演練 |
| 主講老師：房曉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：把課堂還給學(xué)員導(dǎo)入：教別人有啥好處？（喚醒專家人才的內(nèi)部動(dòng)力）一、前期準(zhǔn)備1，了解學(xué)員心里1)為人處世2標(biāo)準(zhǔn)2)溝通合作1準(zhǔn)則（視頻教學(xué)：直接還是間接好？）3)權(quán)力型學(xué)員需求4)影響型學(xué)員需求5.. |
| 煉經(jīng)成金： 基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā) |
| 主講老師：李曉雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 密謀-煉經(jīng)成金之路0.1 煉金傳說-正式踏入探索之旅0.2 任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤點(diǎn)0.3 結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定模塊一： 識(shí)礦-循著經(jīng)歷看經(jīng)驗(yàn)1.1 識(shí)學(xué)習(xí)之本1.2 研經(jīng)驗(yàn)之義.. |
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