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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型之組織影響 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化認(rèn)知1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、打破思維禁錮3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式4、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么？6、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán).. |
| 打造企業(yè)執(zhí)行鐵軍 |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：執(zhí)行力不佳的分析1．沒有制度支持2．缺少執(zhí)行性人才3．不懂執(zhí)行性技術(shù)方法4．執(zhí)行激勵(lì)沒有效果5．執(zhí)行過程問題解決不了第一講：執(zhí)行力的基石——優(yōu)秀員工一、我是一個(gè)“兵&.. |
| 組織高效溝通 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：組織高效溝通之：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下的高效溝通一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的三大障礙二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的信息收集三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的信任建立■案例分析：別拿微信當(dāng)個(gè)寶四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的拒絕方法：無(wú).. |
| 制造企業(yè)降本增效策略 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)制造企業(yè)現(xiàn)狀分析1.國(guó)外先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬2.遇到尷尬的原則分析3.“增速而不增效”的企業(yè)如何持續(xù)？4.效率來(lái)自哪里？5.管理，是“先治理好人”.. |
| 通用管理類課程T03 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 高效團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律與要素一、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1、團(tuán)隊(duì)的力量；2、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；案例：華潤(rùn)26只貓與一只老虎，松散群體與軍事團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)1、合作的本意；2、成功是由于團(tuán)隊(duì)；3、.. |
| 基于用戶場(chǎng)景體驗(yàn)的“敏捷銀行”批量獲客策略 ——在不確定環(huán)境下敏捷創(chuàng)新實(shí)施手冊(cè) |
| 主講老師：王海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全球顛覆式創(chuàng)新浪潮1.洶涌而來(lái)傳統(tǒng)銀行轉(zhuǎn)型創(chuàng)新浪潮1）你沒做錯(cuò)什么，是時(shí)代變了——來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的沖擊波2）傳統(tǒng)商業(yè)銀行的危機(jī)，遇到“平行宇宙”3）摩爾定律給互聯(lián)網(wǎng)金融.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型當(dāng)中的思維轉(zhuǎn)型和能力提升 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么數(shù)據(jù)是文明的基石？1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)2.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍（1）全樣本（2）相關(guān)性（3）多維度（4）數(shù)據(jù)的價(jià)值案例：facebook4.從大數(shù)據(jù)到.. |
| 從理念到行為習(xí)慣：企業(yè)文化的構(gòu)建與落地 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化是什么?——企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu)1、企業(yè)文化建設(shè)怪圈2、企業(yè)文化內(nèi)涵解讀3、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)二、企業(yè)文化如何建？——企業(yè)文化的構(gòu)建1、建設(shè)企業(yè)文化應(yīng)從何處入手 .. |
| 賦能3.0業(yè)績(jī)篇—小CEO區(qū)域營(yíng)運(yùn)能力提升的業(yè)績(jī)賦能 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、小CEO營(yíng)運(yùn)能力提升賦能之一：顧問能力——診斷調(diào)研，解決問題掌握區(qū)域網(wǎng)格診斷調(diào)研的能力，提升分析與解決問題能力分析區(qū)域網(wǎng)格的商圈情況、客戶情況、競(jìng)爭(zhēng)情況和內(nèi)部情況.. |
| 內(nèi)部控制實(shí)施與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部控制面臨挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)1．內(nèi)部控制形成和發(fā)展的啟發(fā)2．內(nèi)控目標(biāo)：會(huì)計(jì)和管理目標(biāo)3．內(nèi)部控制的要素和體系設(shè)計(jì)4．內(nèi)部控制方法運(yùn)用的再思考5．內(nèi)部控制面臨的問題和對(duì)策案例分析二、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)方法1．.. |
| 經(jīng)理人績(jī)效管理工作常見誤區(qū)-1小時(shí) |
| 主講老師：陳南宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：單元：績(jī)效管理的理念和任務(wù)績(jī)效管理原理：績(jī)效管理來(lái)自于『PDCA』，PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，由美國(guó)戴明表示采納、宣傳，獲得普及。PDCA循環(huán)包括Plan(計(jì)劃).. |
| 稅務(wù)會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)分析與應(yīng)用 |
| 主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 企業(yè)所得稅一、企業(yè)所得稅主要納稅事項(xiàng)二、會(huì)計(jì)與企業(yè)所得稅的異同詳解（一）會(huì)計(jì)與企業(yè)所得稅的異同——收入類項(xiàng)目（二）會(huì)計(jì)與企業(yè)所得稅的異同——扣除類項(xiàng)目（三）會(huì).. |
| 專業(yè)財(cái)務(wù)培訓(xùn)-財(cái)務(wù)分析與財(cái)務(wù)報(bào)告技能 |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、財(cái)務(wù)分析的作用和意義：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)哪些方面的問題？財(cái)務(wù)人員通過什么途徑來(lái)解決這些問題？財(cái)務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的基本作用是什么？它能取得什么效果？開展企業(yè)財(cái)務(wù)分析最根本的目的是什么？財(cái)務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投資.. |
| 和諧婚戀與工作、家庭平衡技巧 |
| 主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世上最適合我的愛人？1. 婚戀有祖訓(xùn)——門要當(dāng)戶要對(duì)，你怎么看？2. 月老的線只留給“有緣”人3. 強(qiáng)大的科技——科學(xué)配對(duì)4. .. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維O2O的變革與融合 |
| 主講老師：高永才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章無(wú)法抵抗的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型大潮前 言 星星與教授的故事第1節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維PK工業(yè)思維一男一女的10億元賭局 見識(shí)比知識(shí)重要換操作系統(tǒng)與打補(bǔ)丁已經(jīng).. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)與外匯交易培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及熱點(diǎn)（6課時(shí)）1.全球央行：08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向、2.美國(guó)經(jīng)濟(jì)：美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策回歸正常、美國(guó)就業(yè)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、美國(guó)原油、美元等3.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)：.. |
| 帶訓(xùn)教練精準(zhǔn)賦能TTT提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)破冰：分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)★案例討論：帶訓(xùn)教練內(nèi)訓(xùn)時(shí)角色是怎樣的？需要具備哪些能力？一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及個(gè)人修為1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及定位；2.內(nèi)訓(xùn)師個(gè)人六維能力修煉- 內(nèi)訓(xùn)師第一次亮相：自我介紹展示- 內(nèi)訓(xùn)師綜.. |
| 核電客戶的開發(fā)與商務(wù)談判 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 核電客戶的開發(fā)1.客戶信息如何來(lái)？2.市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場(chǎng)形狀 4.考察市場(chǎng)的五勤系 5.我為什么找不到客戶 6.尋找客戶的方法有哪些？7.客戶分析的四個(gè)重點(diǎn)8.客戶開發(fā)的十大.. |
| 理財(cái)經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天重點(diǎn)培訓(xùn)：張開嘴，邁開腿，遞名片，留后手一、理財(cái)?shù)哪康呐c核心任務(wù)？1、什么是金融理財(cái)理財(cái)?shù)谝灰c(diǎn)：財(cái)務(wù)安全互動(dòng)：很多老百姓不懂理財(cái)，苦于無(wú)法識(shí)別什么理財(cái)安全，你如何幫助他們實(shí)現(xiàn)呢？ɨ.. |
| 年度工作計(jì)劃制定與實(shí)施 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作計(jì)劃制定的原則？1.清晰化原則清晰化的定義清晰化的意義或價(jià)值案例：離終點(diǎn)的最后一英里二、如何讓工作計(jì)劃設(shè)定的更清晰？1.目標(biāo)轉(zhuǎn)成計(jì)劃的方法分析計(jì)劃關(guān)鍵點(diǎn).. |
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