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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何提高人力資源管理的戰(zhàn)略高度？1、人力資源管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的重要支撐作用2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀3、從企業(yè)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略的推導(dǎo)——以華為為例4、.. |
| 房地產(chǎn)全生命周期沙盤模擬 |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司組建1.公司現(xiàn)有條件、項(xiàng)目情況介紹2.學(xué)員按照小組組建公司，進(jìn)行公司命名、人員分工3.團(tuán)隊(duì)亮相4.公司的工作目標(biāo)、使命、項(xiàng)目開發(fā)框架陳述二、地塊評(píng)估、投資測(cè)算和地塊拍賣1.研究項(xiàng)目所處市場(chǎng)環(huán)境及競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目情.. |
| 企業(yè)安全/環(huán)保與職業(yè)健康法律責(zé)任解讀 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全\環(huán)保與職業(yè)健康概述第1節(jié)：安環(huán)健概述1)何為安全2)保為環(huán)保3)何謂健康4)企業(yè)EHS系統(tǒng)介紹5)安全體系的范圍6)環(huán)保體系的范圍7)職業(yè)健康體系的范圍第二講：《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)內(nèi)容解讀.. |
| 元宇宙與數(shù)字智能生態(tài) |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：元宇宙的起源與內(nèi)涵解讀 （1）中國(guó)古代哲學(xué)六觀與宇宙觀（2）錢學(xué)森的“靈境”與虛擬現(xiàn)實(shí)（3）元宇宙前傳：《雪崩》等科幻電影（4）元宇宙（Metaverse）的概念正名（5）元宇宙&ne.. |
| 績(jī)效突破：多贏績(jī)效體系建設(shè) |
| 主講老師：錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、考核的三大難點(diǎn)與考核的本質(zhì)1、考核的三大難點(diǎn)：考什么、怎么考、咋掛鉤；2、考核的本質(zhì)與契約精神二、考核的目的1、如何評(píng)價(jià)績(jī)效的成果；2、考核的目的是什么；3、企業(yè)面臨的難題與績(jī)效增長(zhǎng)能力的關(guān)系；4、利潤(rùn)增.. |
| 公司治理與集團(tuán)管控 |
| 主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司治理概念的產(chǎn)生1、企業(yè)制度演進(jìn)2、公司治理概念 3、公司為何要治理4、良好的公司治理的特征5、公司治理內(nèi)涵的四種理解6、公司治理的形式 7、公司治理的構(gòu)成要素 8、公司治理的目標(biāo) 9、公司治理.. |
| 企業(yè)家財(cái)務(wù)思維及價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：藥曉斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)報(bào)表的基本解讀二、通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)診斷企業(yè)發(fā)展困惑1、企業(yè)收入多，利潤(rùn)一定高嗎？2、怎樣看利潤(rùn)的質(zhì)量3、利潤(rùn)一定會(huì)帶來現(xiàn)金嗎？4、資產(chǎn)規(guī)模大，企業(yè)一定強(qiáng)嗎？5、融資等于發(fā)展？越多越好嗎？6、你需要的是高利.. |
| 多種審計(jì)模式結(jié)合開展實(shí)務(wù) |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 結(jié)合開展的背景和收益1、為什么要結(jié)合開展2、結(jié)合開展的條件3、結(jié)合開展基本模式4、結(jié)合開展好處和缺點(diǎn)【小組討論】結(jié)合開展經(jīng)驗(yàn)交流【實(shí)用工具】剩余風(fēng)險(xiǎn)判斷工具 職責(zé)分離風(fēng)險(xiǎn)判斷工具第二章 舞弊審計(jì)與常規(guī).. |
| 九型人格及其職場(chǎng)應(yīng)用 |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：九型人格概述九型人格起源九型人格與冰山模型See-Do-Get模型學(xué)習(xí)九型關(guān)鍵點(diǎn) 九型人格測(cè)評(píng)第二部分：九型人格解讀&.. |
| 部屬培育與輔導(dǎo) |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．部屬培育重要性與需求診斷本章學(xué)員核心收益：7)學(xué)員反思自己的培育行為8)認(rèn)識(shí)管理者培育下屬的重要性9)掌握部屬培育計(jì)劃制訂的正確方法本章課程輸出工具：1)部屬培育計(jì)劃表反思討論：你培育部屬.. |
| 從技術(shù)到管理的技能提升 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、從技術(shù)到管理的緣由一、為什么要從技術(shù)走向管理？1.許多管理職位需要專業(yè)人才2.專業(yè)領(lǐng)域不斷細(xì)分3.專業(yè)人才渴望成功的觀念二、專業(yè)技術(shù)人員與管理人員的對(duì)比1.專業(yè)技術(shù)人員成為管理人員的必備條件2.專業(yè)技.. |
| 教練技術(shù)與性格分析在管理實(shí)踐中的應(yīng)用 |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考與演練：面對(duì)這樣的溝通情境，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？第一講：后現(xiàn)代焦點(diǎn)解決教練技術(shù)（SFBC）的概念與原則1.后現(xiàn)代焦點(diǎn)解決教練技術(shù)的概念2. 后現(xiàn)代管理教練技術(shù)的五個(gè)原則3. 后現(xiàn)代管理教練的自我定位第二講：后現(xiàn)代管理教.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化3）實(shí)踐化4.. |
| 幸福力（社區(qū)課堂） |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初為人父人母A、親密關(guān)系的四個(gè)階段絢麗的開始幻想的破滅自我的反省最終的啟示B、不可不知的兒童敏感期C、婆媳關(guān)系解讀1、討論：婆婆也是媽？婆婆不是媽？2、婆媳關(guān)系難的原因是什么3、婆媳相處.. |
| CAS-創(chuàng)新思維腦體操 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知篇：什么是創(chuàng)新思維目的: 建立學(xué)員對(duì)創(chuàng)新思維的認(rèn)知，并且反思認(rèn)知誤區(qū)1.創(chuàng)新思維的3個(gè)特點(diǎn)創(chuàng)新思維是主動(dòng)積極的意識(shí)創(chuàng)新思維是深度思考的習(xí)慣創(chuàng)新思維是解決問題.. |
| 電信與金融行業(yè)電話經(jīng)理服務(wù)與銷售能力提升 |
| 主講老師：徐志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 電話經(jīng)理的角色與工作特性一、電話經(jīng)理的角色1.討論：移動(dòng)為什么會(huì)有電話經(jīng)理(10088)？2.電話經(jīng)理的四種角色1)價(jià)值創(chuàng)造者案例：延安移動(dòng)客戶經(jīng)理小劉的煩惱印度呼叫中心介紹2)服務(wù)員傾聽與.. |
| 銀行業(yè)如何打造用戶體驗(yàn)、提升網(wǎng)點(diǎn)效益-蘋果公司體驗(yàn)式社區(qū)營(yíng)銷管理 |
| 主講老師：北山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是企業(yè)的發(fā)展源動(dòng)力？ 1、理解現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力根源 2、企業(yè)發(fā)展不同階段的源動(dòng)力差異，合理調(diào)整驅(qū)動(dòng)力。3、蘋果的體驗(yàn)式管理體系簡(jiǎn)述失敗中的摸索 股權(quán)及上層管理架構(gòu)決定核心源.. |
| 問題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動(dòng)學(xué)習(xí)定義行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本原則行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新和發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 開啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門模塊一：開啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門1.案例：從阿里貸款故意隱藏的一個(gè)數(shù)字說起2.阿里貸款的密碼解剖3.互聯(lián)網(wǎng)金融之門4.結(jié)構(gòu)定律5.眾美聯(lián)與眾房聯(lián)6.好金融與壞金融模塊二：互聯(lián)網(wǎng)金.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與打造 ——企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)的必由之路 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：公司的基本問題三個(gè)最近遇到的案例1 商業(yè)模式的基本理念知識(shí)1.1 企業(yè)商業(yè)模式定義1.2 企業(yè)建立商業(yè)模式的目的1.3 建立商業(yè)模式的依據(jù)——商業(yè)模式來自哪里1.4 中小企.. |
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