當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 8D小組解決問題的方法 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、8D 概述——8D：8DISCIPLINES定義——8D的目的 ——8D 報(bào)告必須回答問題——8D 的益處二、8D的.. |
| 新常態(tài)下的區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)與渠道建設(shè)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)第一部分：新常態(tài)下的區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)與管理維護(hù)第一講：區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)目標(biāo)確定與開發(fā)思路一、區(qū)域營(yíng)銷目標(biāo)的確定1、銷售目標(biāo)2、利潤(rùn)目標(biāo)3.. |
| 卓越的研發(fā)項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理基本概念及案例分析1.項(xiàng)目管理的起源2.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的定義3.書籍推薦：《PMBOK第六版》、《培思的力量》4.提升研發(fā)項(xiàng)目管理效率的4-5個(gè)先決條件5.項(xiàng)目管理的10大知識(shí)領(lǐng)域6.項(xiàng)目管理的5大過.. |
| 讀心選才 慧眼識(shí)人 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 人才招聘選拔的策略與有效組織1、高效招聘打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)招聘要素分析與解決對(duì)策企業(yè)高效招聘的流程分析面試無(wú)效的主要原因面試官的角色與素質(zhì)要求 .. |
| 企業(yè)執(zhí)行力與選人、育人、留人（2天） |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)執(zhí)行力一：領(lǐng)導(dǎo)在管理方面的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2、管理就是決策；3、管理者的三大技能；4、管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)角色；信息角色；決策角色；二：執(zhí)行力中的軟硬手1、管理中硬的一手：&#.. |
| 從專業(yè)走向管理的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)管理的價(jià)值一. 認(rèn)識(shí)管理解析：經(jīng)營(yíng)與管理二．管理者的定位與認(rèn)知1.我是誰(shuí)？---重塑定位2.我的價(jià)值---管理人員的崗位勝任力3.管理人員在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單4.高層=領(lǐng)導(dǎo).. |
| 理財(cái)經(jīng)理養(yǎng)成之--理財(cái)工具風(fēng)險(xiǎn)與綜合金融面談 |
| 主講老師：王青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：1. 經(jīng)常聽到各種金融新聞，這些新聞和我們銷售理財(cái)有關(guān)系嗎？2. 怎么樣通過這些理財(cái)話題，切入產(chǎn)品銷售第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)淺析與金融基礎(chǔ)一、宏觀經(jīng)濟(jì)與理財(cái)1. 經(jīng)濟(jì)事情與理財(cái)關(guān)系導(dǎo)入二、宏觀經(jīng)濟(jì)定義與常用指標(biāo) .. |
| 車間班組管理 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：生產(chǎn)型企業(yè)精細(xì)化管理最好的管理是什么班組的日常管理現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)信息收集與管理技巧作業(yè)日?qǐng)?bào)的管理現(xiàn)場(chǎng)管.. |
| 從流量時(shí)代到職業(yè)時(shí)代 ——如何打造高效增員引擎 |
| 主講老師：李竟成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重啟從業(yè)信心——2021的壽險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展解析一、2021壽險(xiǎn)市場(chǎng)為什么“難”？1. 5大周期疊加下的中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)2. 中國(guó)保險(xiǎn)的社會(huì)意義與行業(yè)價(jià)值3. 保險(xiǎn)營(yíng)銷制度、.. |
| 助力職場(chǎng)—五大突破思維工具 |
| 主講老師：張文報(bào) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效溝通、精準(zhǔn)表達(dá)—金字塔思維一、樹立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過程案例研討：百度公.. |
| 形象擔(dān)當(dāng)：電力營(yíng)業(yè)廳的卓越服務(wù)技能提升 |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶為王時(shí)代對(duì)服務(wù)的新要求一、電力服務(wù)環(huán)境的變化1. 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨2. 客戶維護(hù)方式的變化3. 營(yíng)銷方式的變遷二、客戶需求的變化案例：扎心的投訴工單1. 多元化2. 多層次3. 復(fù)雜化三.. |
| 天賦優(yōu)勢(shì)——蓋諾普優(yōu)勢(shì)識(shí)別 |
| 主講老師：鄒文波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知優(yōu)勢(shì)一、高績(jī)效的卓越性小游戲：書寫挑戰(zhàn)1. 如何幫助員工發(fā)揮最大潛能1）每個(gè)人的不足都比他的優(yōu)勢(shì)要多得多2）教育的目的就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而激發(fā)個(gè)人潛能3）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足的平衡4）潛能.. |
| MTP管理者綜合管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理認(rèn)知——從普通到高效的轉(zhuǎn)型1、思考哪些人不適合擔(dān)任管理者職務(wù)——思維格局的轉(zhuǎn)變2、分析普通管理者與高效管理者區(qū)別——職業(yè)思維的形成3、了解高效管.. |
| 企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略管理1、通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的.. |
| 有效決策課程大綱 |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、知覺 、記憶和情景 選擇性知覺 認(rèn)知不協(xié)調(diào) 記憶和事后聰明式偏差 情景依賴性模塊二、問題如何影響答案可塑性 .. |
| 管理者秘訣—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 增長(zhǎng)策略訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動(dòng)學(xué)習(xí)定義行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本原則行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn).. |
| 卓越管理者的認(rèn)知與實(shí)踐 有效授權(quán)與激勵(lì) |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：你為什么來(lái)公司？你希望在公司得到什么？你是一名真正的管理者嗎？課程邏輯圖：二：管理者的自我認(rèn)知及價(jià)值定位專業(yè)知識(shí)VS個(gè)人經(jīng).. |
| 混合所有制改革最新政策解讀 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、混合所有制發(fā)展的背景如何？1、混合所有制的來(lái)歷早期資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)及私有制1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制2、中國(guó)的改革開放歷程中的混合所有制改革開放初期.. |
| 打造超級(jí)終端“操盤手” |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一級(jí)題綱 二級(jí)題綱模塊一：操盤手角色定位 1.新時(shí)期操盤手的四種角色定位2.經(jīng)銷商的禁忌與不能再犯的致命錯(cuò)誤3.新時(shí)期操盤手的四力模型模塊二：管理力 4.店鋪管理的核心模塊和相對(duì)應(yīng)的知識(shí)模型5.知己知彼-.. |
|
|
