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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新的監(jiān)管形勢(shì)下信貸客戶市場(chǎng)開拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀.. |
| MTP （Management Training Program） 中層管理技能提升品牌課程 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 詳細(xì)內(nèi)容第一單元：管理角色認(rèn)知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位4、作為同事的職.. |
| 學(xué)習(xí)地圖繪制工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)地圖定義1.學(xué)習(xí)地圖的概念和類別2.學(xué)習(xí)地圖在企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀與前景初探3.學(xué)習(xí)地圖給企業(yè)和員工帶來(lái)的真正收益二、學(xué)習(xí)地圖繪制方法論1.學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)的關(guān)鍵模型2.學(xué)習(xí)地圖方法論三、學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)的關(guān)鍵.. |
| 打造個(gè)性化IP——做圈層化私域流量 |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新媒體渠道打通私域流量營(yíng)銷閉環(huán)一、新媒體如何助力企業(yè)員工做私域營(yíng)銷閉環(huán)案例分析：如何抓住新媒體的三個(gè)“新”做用戶營(yíng)銷1. 主流新媒體渠道的用戶特征和平臺(tái)特征2. 主流新媒體“雙.. |
| 職業(yè)情商EQ與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 第二單元：解讀情商與職業(yè)情商第三單元：職業(yè)情商修煉技巧第四單元：團(tuán)隊(duì)管理5P要素第五單元：高情商管理藝術(shù)第六單元：總結(jié)升華第七單元：互動(dòng)解疑答惑.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考——高效思考、表達(dá)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從結(jié)構(gòu)看思考第一模塊：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：一、頭腦風(fēng)暴：我們的工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)存在哪些問(wèn)題？二、工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)要領(lǐng)1、為什么需要做工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)2、聽(tīng)工作交流、匯報(bào)、讀簡(jiǎn)報(bào)的人關(guān)心什么3、聽(tīng)工作交.. |
| NLP管理精英“從優(yōu)秀到卓越” 特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：鄭時(shí)墨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、管理精英邁向卓越的必備認(rèn)知 一、管理精英為什么要邁向卓越 1、狼與羊的寓言說(shuō)明什么？2、21世紀(jì)企業(yè)的九大現(xiàn)象？3、管理精英的重要使命二、新時(shí)代發(fā)展對(duì)管理精英的要求 1、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四大特征2.. |
| 高品質(zhì)溝通技巧 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 自我認(rèn)知和改變看發(fā)（2小時(shí)）我們?nèi)绾问侨绾慰创约旱摹?、你的圖式是什么？A．自我圖式的定義：圖式是指人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)。而自我圖式是指?jìng)€(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括性的認(rèn)識(shí)。個(gè)體會(huì)在自我圖式.. |
| 自我心理健康管理 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（1.5小時(shí)）一、健康心理的特點(diǎn)二、情緒的來(lái)源互動(dòng)練習(xí)：引發(fā)情緒的小游戲自我認(rèn)知：了解自己的感覺(jué)三、了解焦慮和壓力之間的關(guān)系壓力是引發(fā)焦慮的根源焦慮背后的故事：想什么就是什么焦慮的分類：客體焦慮，.. |
| 與壓力共舞，做快樂(lè)員工——職場(chǎng)壓力與情緒管理 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力1、《最近比較煩》——“煩”從何來(lái)2、生活上有哪些煩心事3、工作上有哪些煩心事4、壓力的概念和現(xiàn)狀5、壓力測(cè)試二、壓力的危害1、壓力的識(shí)別練習(xí)（.. |
| 四元八步課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入1．成人學(xué)習(xí)理論和流派2．課程開發(fā)的基本原則和思想3．工作坊的教學(xué)流程4．課程開發(fā)的原型圖解析模塊一、分析學(xué)習(xí)需求1．業(yè)務(wù)需求分析2．績(jī)效需求分析3．能力需求分析4．動(dòng)機(jī)需求分析模塊二.. |
| 自主經(jīng)營(yíng)——阿米巴經(jīng)營(yíng)原理與組織構(gòu)建 |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)言：關(guān)于經(jīng)營(yíng)的思考第一講：阿米巴經(jīng)營(yíng)構(gòu)造與本質(zhì)一、阿米巴經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐威力：成就三家世界500強(qiáng)1. 日航重生的啟示：經(jīng)營(yíng)的真諦就是經(jīng)營(yíng)人心2. 經(jīng)營(yíng)人心的秘訣：讓員工變成“內(nèi)部企業(yè)家”案例.. |
| 中國(guó)人民銀行金融數(shù)據(jù)生命周期安全政策解讀及體系創(chuàng)新 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)人民銀行金融數(shù)據(jù)生命周期安全相關(guān)的政策1．?dāng)?shù)據(jù)成為新型生產(chǎn)要素——《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》解讀2．《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)安全指引》關(guān)于數(shù)據(jù)安全體系的解讀3.. |
| EAP與壓力調(diào)節(jié) |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：看一組心理健康數(shù)據(jù)一、EAP基礎(chǔ)知識(shí)（一）EAP是什么（二）完整的ＥＡＰ包括1、壓力評(píng)估2、組織改變3、宣傳推廣4、教育培訓(xùn)5、壓力咨詢（二）EAP的分類1、長(zhǎng)期EAP與短期EAP2、內(nèi).. |
| 品牌課程推薦之 中層管理者管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一天上午9：00-10：3010：30-12：00第一部分：中層管理干部的價(jià)值定位與管理技能1、中層管理干部的價(jià)值定位（1）.. |
| 改革潮流下的歷史規(guī)律與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：改革的定義：改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，也可以說(shuō)人類的文明史也是一部改革史。（一）改革的原因（背景）人類社會(huì)從來(lái)沒(méi)有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治.. |
| 輿情應(yīng)對(duì)與危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律2.網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素3.網(wǎng)絡(luò)輿情的主要傳播途徑4.新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情傳播六大特征5.網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)域中兩元化趨勢(shì)明顯6.負(fù)面“網(wǎng)絡(luò)群體性事件&rdqu.. |
| 手機(jī)攝影技巧提升 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、短視頻的拍攝常識(shí)一、拍攝原則要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻1、穩(wěn)2、準(zhǔn)二、鏡頭運(yùn)用技巧如何通過(guò)鏡頭變化能夠完成呈現(xiàn)想要表達(dá)的內(nèi)容；1、拍攝鏡頭：推拉搖移跟、升降俯仰空；2、剪輯鏡頭：影集、混剪、一鏡到底；三、動(dòng)態(tài).. |
| 個(gè)人IP打造與品牌轉(zhuǎn)化 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)發(fā)展分析與群體心理洞察1.新用戶：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下用戶的四個(gè)洞察00后是中國(guó)第一代原生態(tài)網(wǎng)民（案例：圈層的應(yīng)用）物質(zhì)過(guò)剩時(shí)代的精神需求彰顯（案例：DR的價(jià)值觀）對(duì)人.. |
| 教練式管理技術(shù) |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是教練一、為什么要學(xué)習(xí)教練1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化2. 員工需求發(fā)生變化3. 企業(yè)組織內(nèi)部的管理發(fā)生變化案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對(duì)比二、教練技術(shù)概論1. 教練的起源與教練的定義2.. |
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