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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組2、本組織中典型團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研一、究竟什么是團(tuán)隊(duì)？◆ 問題研討：什么是團(tuán)隊(duì)，它具備哪些基本的要素？□ 團(tuán)隊(duì)的定義□ 團(tuán)隊(duì)的5P要素1、為什么需要團(tuán)隊(duì)？□ TEAM不僅僅是.. |
| 關(guān)鍵對話--高效能溝通 |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是關(guān)鍵對話？【案例】京東高管的“表態(tài)”1.何為關(guān)鍵對話？①事關(guān)重大；②意見不同；③情緒激動。人們通常應(yīng)對關(guān)鍵對話的三種方式【案例】大航航空事故率為什么居高不下？常見的關(guān)鍵對.. |
| 導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1節(jié)：了解人的心智模式一、案例導(dǎo)入：為什么同樣的環(huán)境里，每個人的反應(yīng)是不一樣的？二、心理測試：人與人不同的五個因素三、人格和人格傾向性四、四種動機(jī)動機(jī)1.工作動機(jī)2.成就動機(jī)3.權(quán)力動機(jī).. |
| 微表情和肢體語言 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元微表情識人技巧1、什么是心理學(xué)？（1）研究人和動物心理活動和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。（2）心理學(xué)4大基礎(chǔ)理念： 知、情、意、行案例分享：富士康跳樓事件對我們的啟發(fā)？（3）心理測試：你的情商EQ有多高？（4）參.. |
| 員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：職場減壓操，學(xué)會隨時(shí)放松。體察自我，改善自我狀態(tài)開場白：自知者，才能知人第一模塊——認(rèn)知自我，心理輔導(dǎo)運(yùn)作入門（0.5天）模塊簡介：本模塊首先從學(xué)員最為關(guān)注“自我”談起，通.. |
| 激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程引入：什么是教練？一、教練的起源1、教練與培訓(xùn)的起源2、教練與培訓(xùn)的效果二、教練的發(fā)展修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？【金句】1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬的成長。2.教練是運(yùn)用對話.. |
| 中興通訊ICT項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 大 綱 課 程 內(nèi) 容 教學(xué)法 教助 時(shí)間一、中興通訊ICT項(xiàng)目框架 1、中興通訊ICT項(xiàng)目管理歷程2、從線索開始到收款結(jié)束端到端項(xiàng)目管理流程框架；3. 中興通訊項(xiàng)目管理三級管控工作模式 講授 學(xué)員.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升 |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 子模塊 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)兩天版 三天版 四天版 五天版 定制項(xiàng)目管理理論回顧與最新趨勢 項(xiàng)目管理背景知識 V V V V 據(jù)需求定制PMP五大過程組 V V V V PMP十大知識領(lǐng)域 V V V V 項(xiàng)目管理最新理論.. |
| 員工績效管理“四部曲” |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言方法：用人部門經(jīng)理必須成為合格的“績效經(jīng)理”。方法：員工績效管理“四部曲”——考核不是“扣錢”，而是幫員工掙錢，并且提升員工.. |
| 餐飲經(jīng)理人特訓(xùn)班 |
| 主講老師：張騫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：一個優(yōu)秀的經(jīng)理人如何開好會議？晨會、夕會、周會、月會、半年會、年會；如何提高服務(wù)質(zhì)量？核心是什么？關(guān)鍵是什么？如何做好人才孵化？提高員工的工作技能？如何通過PK評比的方式讓員工永葆動能？現(xiàn)場管理中應(yīng)該管控什么？怎么管.. |
| 最佳拍檔——向上管理 |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言：正確認(rèn)識“向上管理”一、什么是向上管理1. 向上管理關(guān)鍵詞之一：了解2. 向上管理關(guān)鍵詞之二：理解3. 向上管理關(guān)鍵詞之三：共創(chuàng)二、為什么要向上管理1. 平臺有多大、舞臺就有多大？ .. |
| 農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)稅收優(yōu)惠政策及納稅籌劃 |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)增值稅優(yōu)惠政策1.農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)購進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的增值稅抵扣政策。2.財(cái)稅[2017]37號文件出臺后農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)抵扣政策變化。3.財(cái)稅[2017]37號農(nóng)產(chǎn)品食品注釋新政變化與企業(yè)應(yīng)用4.農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)銷售農(nóng)產(chǎn)品的增值稅.. |
| 新員工角色定位與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：職業(yè)化第一步一、新員工角色轉(zhuǎn)變1. 社會角色轉(zhuǎn)型：校園和職場有什么不同2. 企業(yè)對新員工的角色期待和能力要求3. 職場路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃4. 什么叫“腳踏實(shí)地、仰望星空”5... |
| “零缺陷”質(zhì)量管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：“零缺陷”理念的引出1、“零缺陷”概念2、“零缺陷”的理念3、為什么要“零缺陷”第二講：質(zhì)量成本概念1、質(zhì)量成本.. |
| TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級訓(xùn)練營——高級班 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：調(diào)整后的PPT講義檢查，評選優(yōu)秀講義上臺展示，老師點(diǎn)評第一部分：言之有法一、課程講授五模1、導(dǎo)入——先聲奪人◇視頻案例：《開講啦》王力宏、成龍如何精彩開場2、綱要—&mdas.. |
| 卓越經(jīng)理人的六項(xiàng)“軟實(shí)力” |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：思維力——我們因此而貧窮或富有電燈是否發(fā)光，首先取決于所在的電路系統(tǒng)是否正常，同樣，我們能否卓越，首先取決于我們的思維系統(tǒng)是否卓越。思路決定出路，思維的廣度與深度，決定人生的高度。1、啟動思維系統(tǒng).. |
| 知人知心的人際溝通技術(shù) |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、德魯克關(guān)于“高效溝通”的理論背景二、你該如何認(rèn)識，什么叫溝通？溝通的定義和作用有哪些？說明事物，傳遞信息，讓人接受和了解獲取信息，了解別人，確保決策的正確交流情感，改善關(guān)系.. |
| 勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用 |
| 主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識勝任力一、勝任力的概念1. 什么是勝任力2. 勝任力概念的起源3. 勝任力學(xué)說的價(jià)值二、勝任力模型1. 冰山素質(zhì)模型2. 金字塔素質(zhì)模型3. 安達(dá)信模型三、勝任力模型的用途1. 模型對.. |
| 故障真因追求--豐田問題分析法 |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：對問題的理解一、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的落差形成問題二、傳統(tǒng)解決問題的思維誤區(qū)三、自上而下的管理困局四、賦能授權(quán)需步步為營第一講：問題的產(chǎn)生一、什么是問題1. 問題的定義2. 問題的類型1）恢復(fù)原型狀問題(.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理 |
| 主講老師：惠喜軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午（8:45-12:00）第一講：雙重預(yù)防機(jī)制概述1、“雙重預(yù)防機(jī)制”來源 1、“雙重預(yù)防機(jī)制”來源3、政府安排部署，總體指導(dǎo)工作 4、為何事故總是頻繁重復(fù)發(fā)生？5.. |
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