內訓課內訓課
| 金牌教練—教練式的員工輔導 |
| 主講老師：岳焱 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：領導風格與員工能力發(fā)展階段1、員工能力發(fā)展的四個階段（能力/意愿）引導案例：你如何領導這樣的下屬（4種案例）2、四種領導類型及領導風格3、個人領導風格解讀現場測評：個人領導風格測評4、發(fā)展教練型領導力：指.. |
| 內訓師呈現技巧與教學設計 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：第一單元：問題導入目標：開場，吸引學員注意；入場調研，明確學員基本水平；聚焦問題，以引導的方式讓學員發(fā)現自身不足 1.開場，破冰，歡迎詞2.課堂培訓成效三大要素【案例研討】《王老師的問題》第二單元：成人學習的特點及課.. |
| TTT企業(yè)培訓師培訓班 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：培訓師與培訓的邏輯（1.5小時，講授） 認識培訓、認識培訓師 組織目標與培訓的關系 培訓的功能與培訓師職責 培訓師需要具備的能力和素質第二單元.. |
| 業(yè)績達成：目標管理與計劃實施 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：制定計劃——設定目標、計劃和行動一、計劃與目標1、設定工作目標⑴制定目標①公司目標②平衡記分卡（BSC）⑵撰寫目標①標準格式(What+Why)②好目標O是定性的⑶目標.. |
| 基于情緒管理的團隊激活與跨部門溝通 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 團隊情緒決定團隊現在與未來1. 測一測你的被追隨力和團隊的動能2. 情緒對團隊目標達成的影響1) 團隊凝聚力下行的根本2) 團隊情緒影響團隊效能3) 情緒決定管理者領導力3. 新時期團隊管理挑戰(zhàn)1) 員.. |
| 商業(yè)銀行高績效基層管理者的員工管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 環(huán)境：從經營與管理關系看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、經營和管理是一個矛盾綜合體（一）經營在左，管理在右，兩者相向而行（二）管理的終極目標是為經營服務二、管理人員成長發(fā)展和面臨的問題（一）管理人員的3個層級 .. |
| 賦能領導力 六步打造自驅動的高效能團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 認知：顛覆傳統，揭秘賦能領導力真諦概要：領導者應成為賦能者，通過乘法思維挖掘員工潛能，建立團隊賦能的3D模型，創(chuàng)造五感，以非職權影響力為基石，運用六步法實現團隊自主驅動。1. 什么是賦能？賦能的核心內涵是什么？.. |
| 談判思維與技能 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、前導1. 開場（訴求調研-遇到的挑戰(zhàn)）2. 場景、目標、內在情緒和結果（基于談判話題的引導討論共識）3. 收斂聚焦-基于談判的核心維度（立場/利益）案例：巴以會談/雷士照明糾紛/組織績效面談（根據實際情況選擇案例） .. |
| 管理黃金法則—中層管理者的技能提升 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 開場診斷項目－唐圖2. 項目簡介：成功管理者的能力模型是？3. 自我診斷：讓學員迅速進入角色，反思現實管理中的難題和關鍵點4. 明確方向：將感悟進行總結，找到改變和提升的方向，為下面課程的開展提供堅實基礎。5. 互.. |
| 慧眼識珠——金牌面試官面試實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：科學識人的基礎——勝任素質模型（優(yōu)秀人才的五項核心素質）討論：為什么很多面試時印象好的人實際工作業(yè)績不佳？——“找”工作能力不等于“做&.. |
| 贏在執(zhí)行-八步鑄就團隊卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：高執(zhí)行力來自對戰(zhàn)略目標的統一認知一、共享愿景-構建共享的愿景是團隊執(zhí)行力的基礎1. 團隊存在的基礎就是要有共同的目標和愿景2. 愿景是人類存在的基礎3. 愿景的三個特點4. 愿景的傳播和落地二、戰(zhàn)略落地-.. |
| 邏輯思維與高效表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：能力素養(yǎng)篇一、“三思三定”：掌握高效表達的定海神針1. “思”：表達的目的是什么？2. “思”：基于確定的目的，對方需要知道哪些內容？3. .. |
| 公眾演講與表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：演講從“使人聽”開始一、如何克服當眾講話的緊張？1. 多練2. 要求降低（與自已比較進步、和別人比努力）3. 摳肉法（動作創(chuàng)造情緒）4. 提前做好準備二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待.. |
| 阿里巴巴腿部管理三板斧 |
| 主講老師：陳舜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：阿里巴巴管理文化體系介紹一、阿里管理思想總綱1. 公司管理“要害”：戰(zhàn)略、人才、文化2. 公司管理“LEADER”：理想、能量、擔當案例：馬云“九板斧&r.. |
| 團隊管理全案例 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開胃菜：管理者要用服務和支撐替代權威模塊一：管理者角色定位案例1：《一位新任管理者的郁悶》1) 意識行為結果：角色定位為何重要？2) 提防“專家心態(tài)”：管理者眼睛里面要容得下沙子3) TEAM.. |
| AI+結構化思維：打造高效工作匯報 |
| 主講老師：湯洋 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：AI和結構化思維打造高效工作匯報一、理解AI在工作匯報中的應用1、AI概述：定義、歷史與發(fā)展2、工作匯報中的AI工具和應用3、AI在數據分析和演示中的作用4、實操：選擇合適的AI工具輔助匯報制作二、認識.. |
| 商業(yè)銀行高績效團隊管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、從經營與管理關系看商業(yè)銀行管理者角色定位1. 正確認識商業(yè)銀行經營和管理1) 經營和管理是一個矛盾綜合體2) 經營在左，管理在右，管理最終是為經營服務2. 管理者的發(fā)展階段和面臨問題1) 管理者層級及團隊管理者發(fā).. |
| 目標管理與目標達成 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：目標落地的常見問題一、 團隊計劃與目標管理1. 目標不能達成五大主因2. 目標制定前的決定要素3. 十大易忽視執(zhí)行力雷區(qū)4. 關鍵模型目標落地一半二、 團隊目標與計劃管理1. 激勵型團隊目標的有效制定 .. |
| 創(chuàng)新思維與科學博弈 |
| 主講老師：黃道洲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、引題一個數字游戲引發(fā)思考 為什么要選擇它？ 你是怎么做決策分析的？ 你的決策是最優(yōu)選擇嗎？ 為什么結果跟預期會有差別？二、思維的本質是什么？.. |
| 共贏客戶服務 |
| 主講老師：覃曦 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：引言1. 開場活動：服務Bingo2. 體驗點：深度了解客戶需求的意義第二單元：共贏服務的思維方式1. 服務不光是工作內容2. 客戶服務的巔峰瞬間3. 服務和客戶的本質4. 創(chuàng)造客戶滿意的三個秘訣 .. |
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