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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

創(chuàng)造卓越——管理者認(rèn)知發(fā)展與績效能力提升 |
主講老師:朱偉鋒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導(dǎo)入一、管理能力認(rèn)知1. 管理者的績效互動(dòng)思考:管理者的業(yè)績?nèi)绾魏饬??員工不開心會(huì)影響績效嗎?2. 員工滿意度&個(gè)人績效&組織績效案例:從A軟件園區(qū)的建設(shè)看管理能力與組織績效的關(guān)系二、從管理者.. |
高情商溝通,共創(chuàng)職場(chǎng)卓越關(guān)系 |
主講老師:朱紅艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:溝通的基礎(chǔ)認(rèn)知一、溝通的定義1. 溝通的定義2. 溝通的重要性1)對(duì)企業(yè)的重要性2)對(duì)個(gè)人的重要性二、溝通的表達(dá)方式與效果1. 文字占7%2. 語調(diào)占38%3. 肢體語言占55%三、有效溝.. |
明確目標(biāo),高效落地——目標(biāo)管理與執(zhí)行 |
主講老師:陳雨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:管理的前提從認(rèn)知目標(biāo)開始——管理者的目標(biāo)導(dǎo)入:管理目標(biāo)的由來一、管理目標(biāo)的流程1. 明確限制條件條件一:時(shí)間條件二:數(shù)量條件三:資源條件四:標(biāo)準(zhǔn)條件五:結(jié)果2. SMA.. |
企業(yè)出海羅盤-跨文化變革管理(可全英文) |
主講老師:趙楠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、培養(yǎng)跨文化溝通的原理分析?1. 什么是文化?2. 為什么要了解不同的文化?3. 怎么了解不同的文化?學(xué)習(xí)案例:像烏鴉一樣思考二、跨文化溝通常見問題的應(yīng)對(duì)策略與方法1. 我的溝通方法怎么出海就失靈了?第一維度-.. |
從技術(shù)走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理 |
主講老師:嚴(yán)春美   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、從技術(shù)到管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.1管理的基本概念討論:技術(shù)走向管理的煩惱1.管理的定義2.管理的三個(gè)基本事實(shí)1.2技術(shù)管理者的角色定位1有效管理者的三個(gè)標(biāo)志2技術(shù)與管理的本質(zhì)區(qū)別:做、管、教3 技.. |
企業(yè)文化建設(shè)工作坊 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 企業(yè)文化的概念一、案例分析企業(yè)文化的概念:三個(gè)層次理論;企業(yè)文化的作用:無形勝有形;案例研討:討論:企業(yè)文化為什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?思考:我們企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么,如何在文化管理中加強(qiáng)?二、企.. |
管理者的有效授權(quán) |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:模塊一:授權(quán)的定義案例討論:有效授權(quán)的心理困境一、授權(quán)的定義二、授權(quán)的收益1、對(duì)自己2、對(duì)員工3、對(duì)公司應(yīng)用工具:《授權(quán)技能檢查表》三、授權(quán)四步流程1、授權(quán)準(zhǔn)備2、授權(quán)分配3、跟進(jìn)支持4、.. |
班組長勝任力訓(xùn)練 |
主講老師:趙秀峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:基層班組建設(shè)※ 班組建設(shè)與基層管理案例分析:一家制造型企業(yè)的管理問題※ 班組管理的新特點(diǎn)※ 班組長管理的內(nèi)涵與班組長的使命及作用第二部分:班組長的角色認(rèn)知及心智修煉※ 認(rèn)識(shí)角色、讀懂角色---班組長每天.. |
沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)式沙盤 |
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、《掘金之旅》課程開場(chǎng) 二、團(tuán)隊(duì)組建 三、《掘金之旅》規(guī)則介紹 四、資源清點(diǎn)五、規(guī)則詳解六、掘金之旅體驗(yàn)(第1-25天)七、分享——小組回顧掘.. |
企業(yè)文化落地工作坊 |
主講老師:鮑臻煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、文化導(dǎo)入1、企業(yè)文化考一考(現(xiàn)場(chǎng)提問測(cè)試參加學(xué)員對(duì)本企業(yè)文化的熟悉度)2、企業(yè)文化金三角思維模式(戰(zhàn)略 – 組織 – 人才)3、企業(yè)文化落地案例分享:a) 一個(gè)小螺絲的故事:產(chǎn)品安全文化的建立.. |
團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升 |
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、如何讓大家融入這個(gè)工作坊?充分破冰1、開場(chǎng)與熱身活動(dòng)破冰活動(dòng):選擇卡牌,代表自己在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型概述塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹初步評(píng)估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段小組討.. |
標(biāo)桿企業(yè)的知識(shí)管理 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、理解知識(shí)管理1.1理清數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧之間的關(guān)系1.2中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的知識(shí)管理問題1.3企業(yè)知識(shí)管理在哪里1.4企業(yè)的資產(chǎn)1.5知識(shí)管理的流程1.6案例剖析:保險(xiǎn)行業(yè)人才流失的背后1.7為什么要.. |
向文化要業(yè)績,提升文化戰(zhàn)略價(jià)值 |
主講老師:史德安   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、啟動(dòng)與暖場(chǎng)活動(dòng)二、導(dǎo)入1、企業(yè)文化期望與價(jià)值瓶頸2、向文化要業(yè)績方法論三、文化管理行動(dòng)行動(dòng)1-統(tǒng)一文化認(rèn)知:如何更務(wù)實(shí)地理解文化? 1、案例分析:汽車文化的文化啟示2、文化宏觀:企業(yè)文化理論來源、發(fā)展和當(dāng).. |
高效職場(chǎng)溝通與表達(dá) |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 管理者在溝通中的角色1.1 常見的三種溝通誤區(qū)1.1.1 三種誤區(qū)的澄清1.1.2 我們?cè)跊_突時(shí)的大腦保護(hù)機(jī)制1.2 管理者的三個(gè)角色1.2.1 身份與角色1.2.2 對(duì)立的職責(zé)1.3 溝通對(duì)組織.. |
數(shù)據(jù)賦能 |
主講老師:擎蒼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能1. 新時(shí)代下的管理和業(yè)務(wù)困惑2. 數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑二、業(yè)務(wù)指標(biāo)的全景地圖1. 常見的數(shù)據(jù)指標(biāo)有哪些?2. 選擇數(shù)據(jù)指標(biāo)的基本原則3. 什么是數(shù)據(jù)指標(biāo)體系?三、數(shù)據(jù)的分析方.. |
國企末等調(diào)整和不勝任退出政策及操作實(shí)務(wù) |
主講老師:崔慶法   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、末等調(diào)整和不勝任退出政策背景1、政策沿革學(xué)習(xí)2001年《關(guān)于深化國有企業(yè)內(nèi)部人事、勞動(dòng)、分配改革的意見》2016年第102號(hào)文《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)勞動(dòng)用工和收入分配制度改革的指導(dǎo)意見》.. |
知行合一,管理者的進(jìn)階之路 |
主講老師:李修節(jié)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講: 管理-業(yè)績成本+人才培養(yǎng) 本講內(nèi)容:一、躍遷-從“個(gè)人貢獻(xiàn)者”到“人員管理者”1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么2.管理者對(duì)于企業(yè)的價(jià)值.. |
3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實(shí)踐-劉成熙老師-2天 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實(shí)踐-劉成熙老師-2天主講:劉成熙老師訓(xùn)練宗旨: 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出,指的是每個(gè)系統(tǒng)中存在一個(gè)最基本的命題,它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸.. |
演講與表達(dá)提升寶典 |
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、即興演講的三大萬能模板萬能模板一: 感謝+回顧+ 祝愿萬能模板二: Why+How+ What萬能模板三: 感受+感謝+ 決心+計(jì)劃+ 愿景二、為什么你的演講讓人覺得很無聊?1、善用“ 打比方&rdq.. |
解碼DISC性格魔方-讓溝通更走心 |
主講老師:杜程   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 差異化溝通的重要性-- 案例分析1、造成溝通無效的原因2、人的差異性3、性格與溝通行為的關(guān)系第二講 如何識(shí)別不同類型的人1、什么是DiSC、DiSC起源-- 自我測(cè)評(píng)1:了解自己的風(fēng)格2、認(rèn)知四種.. |
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