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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 培訓(xùn)與發(fā)展他人 |
| 主講老師：王譽(yù)凱 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：背景：隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，企業(yè)對人才的要求也隨之變得更加現(xiàn)代化和人本化。作為一名管理干部，不僅要按照上級的要求完成任務(wù)，更主要的，要經(jīng)營自己的部門和下屬員工，通過你的工作，讓下屬的價(jià)值增加，讓下屬的績效提高。這是新階段中，企業(yè)對所.. |
| 學(xué)華為創(chuàng)新模式 |
| 主講老師：孟慶祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新類型與雙輪驅(qū)動華為發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系公司運(yùn)作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動？理解“需求驅(qū)動”和“供給驅(qū)動”客戶需求和技術(shù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動進(jìn)一步理解&ld.. |
| 國學(xué)智慧與和諧人生 |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：目前，社會上興起國學(xué)熱，成為企業(yè)經(jīng)營管理者必不可少的培訓(xùn)內(nèi)容。而國學(xué)是一個很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲.. |
| 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元:成功的演講 一、 演講技巧在廿一世紀(jì)的重要性二、 演講的作用與意義 三、 演講者面臨的挑戰(zhàn)四、 從演講的聽眾區(qū)分演講面對公眾的演講面對領(lǐng)導(dǎo)的演講面對下屬的演講面對客戶的演講面對協(xié)作者的演講 .. |
| 敘事療法如何進(jìn)行壓力情緒管理 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分剖析壓力與情緒管理 一、揭示壓力是什么二、透視壓力效率--影響行為規(guī)律三、壓力導(dǎo)致的問題四、壓力—疾病模式五、壓力來源課程概論：壓力與情緒管理的敘事治療壓力與情緒管理?揭示壓力和情緒管.. |
| 高效溝通與營銷技巧提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通和談判一、怎樣深層次理解溝通？1、什么是高效溝通？2、有效溝通的基礎(chǔ)是什么？3、溝通中有哪些障礙？4、溝通的目的是什么？5、怎樣了解自己的風(fēng)格？6、如何掌握別人的思維模式？二、怎樣做.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略本質(zhì)1、戰(zhàn)略本質(zhì)2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的區(qū)別3、企業(yè)戰(zhàn)略本質(zhì)4、企業(yè)戰(zhàn)略種類5、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略本質(zhì)6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展計(jì)劃二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略意義1、企業(yè)整體發(fā)展的意義2、企業(yè)長期發(fā)展的意.. |
| 成果執(zhí)行力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài) 1 責(zé)任心態(tài):責(zé)任感及對責(zé)任的認(rèn)知 2 成果心態(tài):把追求成果作為自己的習(xí)慣 3 承諾心態(tài)：表里如一、言行一致、說到做到經(jīng)理人的基本修養(yǎng) 4 行動心態(tài)：一千個想法也比不上一個有效的行動 第.. |
| 三『星』充電寶：激勵＆留才 |
| 主講老師：鄭孝威 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程規(guī)劃】 第一部“『三星充電寶』課程大拆解” (激勵演說+軟性互動) 0.5小時 1. 破冰時刻：激勵視頻教學(xué)，員工自我教練2 . 三星充電寶(1)何謂激勵？(2)三星充電寶.. |
| PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 |
| 主講老師：王緒旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程介紹】 現(xiàn)代企業(yè)管理一個最重要的理念就是讓客戶滿意，如何讓客戶真正的滿意？這取決于我們是否已經(jīng)正確理解了顧客設(shè)計(jì)和規(guī)范的所有要求，取決于我們是否按客戶要求的生產(chǎn)節(jié)拍進(jìn)行生產(chǎn)，取決于我們是否具有持續(xù)滿足這些要求的潛能。PP.. |
| 講師的理性思考與感性表達(dá) |
| 主講老師：許采軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓(xùn)一共分成三個階段，每個階段三天，分別從講師表達(dá)技巧、.. |
| 金字塔原理思考與表達(dá)技巧 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 思考與表達(dá)的工具-金字塔原理 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達(dá)思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對整個寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效果和效率最容易讓受眾.. |
| 職業(yè)培訓(xùn)師TTT授課表達(dá)班 |
| 主講老師：于煥新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：培訓(xùn)師的角色定位與職業(yè)觀念建立1、成為培訓(xùn)師的源動力發(fā)掘2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3、培訓(xùn)師的自我全新角色定位4、培訓(xùn)師的職業(yè)道德塑造5、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范案例分析：大師之道單元效益：本單元為首次接.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是領(lǐng)導(dǎo)1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的日常話題2、領(lǐng)導(dǎo)的主要工作任務(wù)3、領(lǐng)導(dǎo)與管理內(nèi)在差別二、領(lǐng)導(dǎo)者角色1、領(lǐng)導(dǎo)者的正確角色定位2、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)3、領(lǐng)導(dǎo)者的九大工作原則三、領(lǐng)導(dǎo)的能力修煉1、領(lǐng)導(dǎo).. |
| 8090后管理-張翔老師 |
| 主講老師：張翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】一、“80后”、“90后”員工的獨(dú)特成長環(huán)境1. 案例分析：網(wǎng)吧流浪漢2. 為什么都說“80后”、“90后”員工難管.. |
| （MTP）管理才能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 管理的角色與原則 1、管理的基本認(rèn)知 1）管理的意義 2）從服務(wù)與生產(chǎn)的角度看管理 3）管理者的角色 4）上司對你的期待 5）部屬所盼望的主管 6）管理者應(yīng)具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 1.. |
| 店面管理與終端陳列 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：認(rèn)識店鋪管理者 ※零售成長之道 ※店鋪管理者的角色定位 ※店鋪管理者的能力構(gòu)成零售終端店鋪的管理技能提升 ※達(dá)成業(yè)績的目標(biāo)管理 ※高效的店鋪會議管理 .. |
| 管理技能提升方案 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：管理者角色及職責(zé)的認(rèn)知 評估管理水平的六個標(biāo)準(zhǔn) 管理者職責(zé)：項(xiàng)目管理、人員管理、工作目標(biāo)管理、資源管理、職責(zé)管理 部門經(jīng)理的六大角色：規(guī)劃者 / 經(jīng)營者 / 溝通者 / 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 / 教練員 / 業(yè)務(wù)骨干 管理者的團(tuán)隊(duì)管.. |
| 管理層解決問題模式 |
| 主講老師：趙晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【授課方式】內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點(diǎn)評、情景演練引言：帶走我的員工，把工廠留下，不久后工廠就會長滿雜草;拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會 有個更好的工廠. —— 安德魯．.. |
| 構(gòu)建職場快樂競爭力 |
| 主講老師：施怡彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：(一) 玩：打造充滿活力的工作環(huán)境員工在工作中“玩”，能給組織帶來什么？“玩”是降低員工職業(yè)倦怠的良藥管理應(yīng)用：如何在用擇才、選才中玩出新花樣？ 如何通過改變工作環(huán)境提.. |
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