內訓課內訓課
| 從管理者到領導者 — 打造卓越領導力的三個錦囊 |
| 主講老師：陳海艇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：故事：《子賤放權》開場互動：搭建信息帳篷一、企業(yè)為什么要提升領導力？（1課時） 東方人的管理思想 西方人的管理思想 東西方管理思想的差異二、卓越領導力的核心是什么？.. |
| 數(shù)智化時代的質量提升實戰(zhàn) |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經濟數(shù)字經濟的核心：數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型：數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動：如果你在跟心儀的.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：段雅婕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、角色解讀——高效管理者的行為演繹1、探求與分享管理者的管理度——管理者的發(fā)展探討2、分析普通與高效之間的區(qū)別——360度系統(tǒng)思考3、了解管理者常犯的.. |
| 高效能時間管理 |
| 主講老師：呂天興 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入小游戲：撕想人生高效學習方法： 分享討論一、時間管理概述1、時間概述時間的定義時間的特性2、時間管理三大根本誤區(qū)認知上的誤區(qū)功能上的誤區(qū)應用上的誤區(qū)3、時間管理本質算一算，哪一個更合適.. |
| 企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領導力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰(zhàn)略領導力1、當前.. |
| 如何提升招聘準確率 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場破冰：循環(huán)式溝通（面試官的期待及遇到的挑戰(zhàn)分別是什么）第一講：企業(yè)選人需注意哪些關鍵點？開場：人才的標準是什么？知識點：人職匹配模型1、人才的通用能力有哪些？適應性（硬環(huán)境和軟環(huán)境）ɧ.. |
| 有效執(zhí)行：組織執(zhí)行力提升實操 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：執(zhí)行力是什么？不是什么？ 兩種執(zhí)行力的不同之處 關于執(zhí)行力的錯誤認知 組織執(zhí)行力與目標達成第二單元：組織執(zhí)行力提升要領 組織執(zhí)行力的四相匹配 .. |
| 解碼DISC性格魔方-讓溝通更走心 |
| 主講老師：杜程 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 差異化溝通的重要性-- 案例分析1、造成溝通無效的原因2、人的差異性3、性格與溝通行為的關系第二講 如何識別不同類型的人1、什么是DiSC、DiSC起源-- 自我測評1：了解自己的風格2、認知四種.. |
| 儲備干部核心管理技能提升 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：明道取勢——卓有成效的管理認知第一部分 管理與管理者一、管理的本質1.管理能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.管理的內涵管理兩要素：人與事᠊.. |
| 客戶溝通&管理工作坊 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：一、關于客戶溝通的基礎認知有哪些？1、客戶溝通的基本理念溝通的定義溝通的模式2、客戶溝通中的常見挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)產生的常見場景挑戰(zhàn)產生的原因.. |
| 教練與有效激勵——管理者必備的管理技能 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者的基本認知1、管理學的發(fā)展演變歷史從古典管理理論到現(xiàn)代管理理論企業(yè)成功標準公式的解讀：企業(yè)成功 = 戰(zhàn)略能力 × 組織能力案例：習主席對青年干部的要求.. |
| 沙漠掘金——團隊協(xié)作體驗式沙盤 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、《掘金之旅》課程開場 二、團隊組建 三、《掘金之旅》規(guī)則介紹 四、資源清點五、規(guī)則詳解六、掘金之旅體驗（第1-25天）七、分享——小組回顧掘.. |
| 無渠道 不營銷—營銷渠道的開發(fā)與管理 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經營目的是什么？企業(yè)靠何生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、營銷渠道體系1、營銷渠道的概念 多渠道戰(zhàn)略的挑戰(zhàn) 營銷渠道的定義 專業(yè)化與勞動分工 .. |
| 用戰(zhàn)略HR思維驅動業(yè)務增長 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從價值鏈角度看HR——業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略深度耦合的”四字真言”1) 事：從企業(yè)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略的戰(zhàn)略地圖2) 錢：一張表復盤人效（你有多少錢可以用于養(yǎng)人？）3) 崗：組織.. |
| 業(yè)務高管必備的非人課 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么情況下，我的業(yè)務存在問題了？1．診斷：我的管理是否需要改進了？2．業(yè)務的問題在哪里？3．業(yè)務問題里面有哪些是人的原因造成的？二、”人”的問題誰來解決？1．人力資源和職業(yè)經理人的角色分工.. |
| new-戰(zhàn)略引領企業(yè)高質量發(fā)展-行動學習式中高層干部領導力賦能項目-劉成熙團隊 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：20 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：new-戰(zhàn)略引領企業(yè)高質量發(fā)展-行動學習式中高層干部領導力賦能項目-劉成熙團隊（2年20天項目）規(guī)劃說明傳統(tǒng)的培訓模式是基于假設組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或者是基于組織對發(fā)展未來愿景的規(guī)劃，現(xiàn)實中組.. |
| 人才管理系列-激勵與保留 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人才管理“六”困境（一）低業(yè)績（二）招不到人（三）流失率高（四）氛圍不佳（五）執(zhí)行力弱（六）缺少凝聚力二、人才識別（一）人才盤點介紹（二）四步完成人才盤點（三）什么人才.. |
| 班組長系列-實戰(zhàn)指導下屬實現(xiàn)降本增效 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：精益生產效率提升基礎一、盈利是企業(yè)的首要任務1. 企業(yè)為了完成社會使命，首先要盈利2. 企業(yè)持續(xù)盈利的四種途徑1）提高產品價格2）增加銷售額3）控制財稅支出4）降低過程成本案例討論分析：持續(xù)盈利的.. |
| 行動學習工作坊—突破業(yè)務難題 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：工作坊開始前：訪談調研、選題行動學習概覽（可前置直播/微課學習）學習目標：了解行動學習的起源了解什么是行動學習，以及行動學習的六要素一、什么是行動學習行動學習的發(fā)展.. |
| 專精特新——中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的寡頭與頂流之路 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、國家戰(zhàn)略里的強企機遇（一）專精特新的時代背景1.國際環(huán)境日趨復雜，國際力量對比深刻調整，進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發(fā)展構成威脅2.新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展3.不穩(wěn)定性不確定性.. |
|
|
