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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 名師鍛造工作坊—企業(yè)培訓(xùn)師全能力提升 |
| 主講老師:鄧智飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:破冰活動:畫老師第一篇:追本溯源----講師的自我認知前言:VUCA 時代的成人培訓(xùn)的概念和特點一、企業(yè)內(nèi)部講師的勝任力模型的構(gòu)建1、講師勝任力模型構(gòu)建的五步法2、企業(yè)講師勝任力模型介紹3、企業(yè)講師培養(yǎng)三步驟.. |
| 高管績效管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營II-打造高績效團隊 |
| 主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、從團伙到團隊(一)測評:團隊成熟度(二)什么是團隊?(三)團隊和團伙的區(qū)別有哪些?(四)高績效團隊的特征1.產(chǎn)出:高業(yè)績、高敬業(yè)度2.過程:目標感、執(zhí)行力3.氛圍:凝聚力、向心力二、高績效團隊能力形成.. |
| 企業(yè)文化落地工作坊 |
| 主講老師:鮑臻煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、文化導(dǎo)入1、企業(yè)文化考一考(現(xiàn)場提問測試參加學(xué)員對本企業(yè)文化的熟悉度)2、企業(yè)文化金三角思維模式(戰(zhàn)略 – 組織 – 人才)3、企業(yè)文化落地案例分享:a) 一個小螺絲的故事:產(chǎn)品安全文化的建立.. |
| 管理者成長地圖之場景化溝通訓(xùn)練—高效團隊溝通 |
| 主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:管理溝通基石—結(jié)構(gòu)化溝通與有效反饋1、學(xué)會傾聽:聽到意圖傾聽的三個層次A.精準傾聽B.建立信任C.真心反饋結(jié)構(gòu)化傾聽—鐵三角公式A.接受事實.. |
| 向上溝通-高效工作匯報 |
| 主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、向上溝通的本質(zhì)1.溝通能否被復(fù)制2.技能可以復(fù)制,但狀態(tài)很難復(fù)制二、溝通的原則1.新時代溝通者在企業(yè)中的責任對上級:輔佐對下級:輔導(dǎo)、激勵對平級:協(xié)同&.. |
| 管理口才:管理者當眾講話訓(xùn)練營 |
| 主講老師:韓曉賓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元:管理口才的重要性第二單元:當眾講話的基本功 當眾講話的“形” 當眾講化的“神” 當眾講話的“聲&rdq.. |
| 組織經(jīng)驗的多維萃取 |
| 主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:引言:前事不忘后事之師一、萃取的價值(一)知識的本質(zhì)(二)萃取的價值1、對專家的價值2、對萃取師的價值3、對組織的價值二、萃取的設(shè)計(一)誰來萃取1、看視頻體會誰是最佳萃取者2、萃取師與內(nèi)容專家的.. |
| 演講與表達提升寶典 |
| 主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、即興演講的三大萬能模板萬能模板一: 感謝+回顧+ 祝愿萬能模板二: Why+How+ What萬能模板三: 感受+感謝+ 決心+計劃+ 愿景二、為什么你的演講讓人覺得很無聊?1、善用“ 打比方&rdq.. |
| 合作共贏的向上管理 |
| 主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、遇見未來 向上管理的好處1.互動:一次部門聚餐的意見征詢2.蓋洛普離職原因調(diào)查3.什么是向上管理4.向上管理的必要性5.不向上管理的后果二、走進職場:認清上下級關(guān)系1.認識職場:構(gòu)建良好的上下級關(guān)系2.. |
| 職場智慧:沖突的轉(zhuǎn)化與超越 |
| 主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、和沖突有關(guān)的基礎(chǔ)認知有哪些?1、沖突管理的基本理念傳統(tǒng)vs現(xiàn)代的觀念沖突和績效的關(guān)系沖突的來源小組討論:起沖突的原因都有哪些2、沖突帶來的影響.. |
| new-戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-行動學(xué)習式中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能項目-劉成熙團隊 |
| 主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):20 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:new-戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-行動學(xué)習式中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能項目-劉成熙團隊(2年20天項目)規(guī)劃說明傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡,或者是基于組織對發(fā)展未來愿景的規(guī)劃,現(xiàn)實中組.. |
| 華為銷售人才能力提升與管理實踐 |
| 主講老師:杜祥林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 華為銷售人才的培養(yǎng)背景 獵人和農(nóng)夫的故事 提升銷售管理水平的必要性 銷售隊伍管理的業(yè)界觀點 華為一線銷售人員分布情況 全球華為銷售人.. |
| 企業(yè)應(yīng)對消費者權(quán)益保護法的策略與注意要點 |
| 主講老師:王思遠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、為什么消費者需要保護?1、消費者保護的法律邏輯 從“3.15”看消費者與經(jīng)營者的關(guān)系 何為消費者?案例:知假買假司法判定與觀點變化。2、消費者保護的立法框架.. |
| 銀行新員工職場禮儀 |
| 主講老師:馬梓溪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一模塊:如何打造一流的職業(yè)形象?一、個人形象的重要性分析 第一眼印象=第一印象=首輪效應(yīng) 7秒決定對方對你的第一印象,第一印象只有一次機會 自信是職業(yè)形象的開始二、儀.. |
| 數(shù)字化晉升機制 |
| 主講老師:毛司禾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:導(dǎo)入:現(xiàn)場調(diào)研企業(yè)晉升現(xiàn)狀 一.為什么設(shè)計晉升機制1.企業(yè)未來發(fā)展的要求以人為本,贏在未來以人為本,提高效率以人為本,提升能力2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要求.. |
| 中高層管理者系統(tǒng)思考與有效表達 |
| 主講老師:鮑臻煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 破冰1、 小組討論:當下在解決哪些問題?有什么困難嗎?2、 小組匯報:結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)討論結(jié)果,并分類排序二、 系統(tǒng)思考模式1、認識第二思考系統(tǒng) – 系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)性思維模式2、小組討論:為什么管理者要更具備.. |
| 沙漠掘金——團隊協(xié)作體驗式沙盤 |
| 主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、《掘金之旅》課程開場 二、團隊組建 三、《掘金之旅》規(guī)則介紹 四、資源清點五、規(guī)則詳解六、掘金之旅體驗(第1-25天)七、分享——小組回顧掘.. |
| 非人力資源高管的人力資源管理 |
| 主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、企業(yè)/團隊創(chuàng)造的利潤/高業(yè)績持續(xù)而穩(wěn)定嗎?(一)我重視人力資源但是業(yè)務(wù)更忙,如何平衡(二)什么樣的企業(yè)才會持續(xù)盈利(三)什么樣的部門績效會持續(xù)高二、人力資源管理就是選、育、用、留嗎?(一)人力資源管理發(fā)展階段及趨.. |
| 掌控時間—時間效能管理提升 |
| 主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章:時間管理概述1、時間管理的必要性:無法忽略,卻又不得不面對。故事:獅子和羚羊、我要跑的比你快課堂測試:你的時間管理能打多少分?2、時間管理的內(nèi)涵a)什么是時間管理?b)包括哪些內(nèi)容?c)時間管理的本質(zhì).. |
| 職場溝通心方案 |
| 主講老師:葛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:前言:溝通為什么從心開始?案例討論:說服教育對他為什么無效,不服管的小王問題:聽起來有道理,做起來沒反應(yīng)的原因是社么?為什么溝通最后變成有理論沒結(jié)果?故事分享:《鑰匙與鎖》結(jié)論:缺乏心溝通,一切溝通只能流于表面第一講.. |
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