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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| PFC以患者為焦點(diǎn)的溝通技巧 |
| 主講老師：姜麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變1.以產(chǎn)品為中心的思維向以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變2.觀念與行為之間的關(guān)系3.客戶接納度階梯的推進(jìn)視頻觀摩：HCP喜歡的代表、HCP不喜歡的代表感悟第二單元：與客戶建立長(zhǎng)期的信任關(guān)系1.. |
| 2025商業(yè)銀行開門紅旺季營(yíng)銷 |
| 主講老師：花芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全局篇——2025開門紅總體規(guī)劃方案討論：開門紅這場(chǎng)仗能打得漂亮，取決于哪些因素？一、開門紅定戰(zhàn)略1. 定目標(biāo)（存量、增量、日均、余額、指標(biāo)分解、任務(wù)分解）2. 定客戶（重點(diǎn)客群、客戶分層.. |
| 新醫(yī)改背景下：科技與數(shù)字金融賦能公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展 |
| 主講老師：許燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新醫(yī)改背景下：公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略意義一、最新醫(yī)改、醫(yī)保政策概述1. 促進(jìn)醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥（三醫(yī)）協(xié)同發(fā)展和治理2. 加強(qiáng)醫(yī)改組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)地方各級(jí)政府落實(shí)責(zé)任3. 完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：自我領(lǐng)導(dǎo)-管理者的角色認(rèn)知 情境：如何做好角色定位，做好管理？1.何謂管理？何謂管理者？2.案例：李進(jìn)的煩惱3.研討：個(gè)人貢獻(xiàn)與管理者的區(qū)別有哪些？4.視頻：管理者需發(fā)揮何種管理角色5.練習(xí)：對(duì)管理常見(jiàn)誤.. |
| 任務(wù)規(guī)劃與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：任務(wù)制定1.任務(wù)制定的開端是明確目標(biāo)2.情景案例：當(dāng)目標(biāo)被下發(fā)3.能被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)離不開哪三個(gè)要素？4.如何科學(xué)定目標(biāo)5.領(lǐng)導(dǎo)布置了一個(gè)看似不能完成的目標(biāo)，如何完成？6.練習(xí)：每人選出一個(gè)真實(shí)工作中待完成目.. |
| 銀行大客戶營(yíng)銷之道 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 角色認(rèn)知和心態(tài)準(zhǔn)備1、為什么要銷售-新型銷售2、銷售者心態(tài)轉(zhuǎn)變第二章 價(jià)值探尋（一）基礎(chǔ)價(jià)值探尋1、客戶潛在信息挖掘2、KYC的三個(gè)層次3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（讓對(duì)方自愿說(shuō)出三件得意的事）（二）價(jià)值探尋升級(jí).. |
| 信任致勝8講 成交關(guān)鍵 —贏得客戶承諾實(shí)戰(zhàn)策略與工具 |
| 主講老師：裴昱人 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何行為經(jīng)濟(jì)學(xué)是簽單的關(guān)鍵助力？1、案例導(dǎo)入案例分享：分享保險(xiǎn)銷售中因未運(yùn)用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)技巧導(dǎo)致簽單失敗的案例，如忽視客戶 “損失厭惡” 心理，引發(fā)學(xué)員對(duì)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)重要性的思考。&#.. |
| 信任致勝8講：精準(zhǔn)問(wèn)診—需求挖掘?qū)崙?zhàn)策略與工具 |
| 主講老師：裴昱人 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何“精準(zhǔn)問(wèn)診”是保險(xiǎn)銷售的核心？1、案例導(dǎo)入案例分享：分享保險(xiǎn)銷售中因需求挖掘不足導(dǎo)致失敗的案例（如未發(fā)現(xiàn)客戶潛在資產(chǎn)傳承需求，引發(fā)學(xué)員對(duì)精準(zhǔn)問(wèn)診重要性的思考）。.. |
| 普惠金融與小微信貸營(yíng)銷實(shí)務(wù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、回歸營(yíng)銷本質(zhì)——普惠產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)包裝1、我行普惠產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)2、同業(yè)普惠產(chǎn)品的分析3、大行普惠產(chǎn)品的四大“溢價(jià)值”二、回歸營(yíng)銷本質(zhì)——普惠銷售.. |
| 《老子》精華 |
| 主講老師：李春平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“道”是什么？1、萬(wàn)物之源：“眾妙之門”，“天下萬(wàn)物生于有，生于無(wú)”。2、萬(wàn)物之本：“萬(wàn)物得一以生”，“道生之，德畜.. |
| 正確理解工程總承包法律風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：張芳芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要關(guān)注工程總承包？-建設(shè)工程領(lǐng)域近年發(fā)展1、建設(shè)工程領(lǐng)域爭(zhēng)議特點(diǎn) 建工領(lǐng)域法律依據(jù)更新完善 建工合同爭(zhēng)議案件數(shù)量居高不下 傳統(tǒng)建工爭(zhēng)議與新興建工爭(zhēng)議并行2、政.. |
| 招標(biāo)采購(gòu)全流程風(fēng)險(xiǎn)防控與效能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么招標(biāo)采購(gòu)總掉坑？案例1：標(biāo)段劃分埋雷——TOP30房企市政配套工程串標(biāo)事件（損失4800萬(wàn)）▸ 致命點(diǎn)：技術(shù)參數(shù)隱性偏向 ▸ 審計(jì)發(fā)現(xiàn)痕跡 ▸ 標(biāo)段切割反.. |
| 招投標(biāo)全流程管控要點(diǎn)與案例分享 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1：招標(biāo)采購(gòu)包含哪些類型？一、公開招標(biāo)1、全面招標(biāo)2、成本目標(biāo)控制3、透明公正4、合理低價(jià)中標(biāo)5、保密與回避二、直接委托條件：沿用戰(zhàn)略采購(gòu)、壟斷、售樓處示范區(qū)節(jié)點(diǎn)、滿足沿用條件三、詢價(jià)采購(gòu).. |
| 銀行宏觀環(huán)境與客戶資金到期留存技能實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.我流露了哪些信息？二.課前針對(duì)性互動(dòng)1.營(yíng)銷的第一要素是什么？（課堂討論）2.崗位的第一要素是什么？（認(rèn)知測(cè)評(píng)）三.宏觀環(huán)境與未來(lái)機(jī)遇銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢(shì)1. 趨勢(shì)一.. |
| 從產(chǎn)品創(chuàng)意到落地的創(chuàng)新工作坊 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一個(gè)模塊：理解產(chǎn)品的商業(yè)圖景1、 理解產(chǎn)品商業(yè)圖景需要做到： 建立團(tuán)隊(duì)共識(shí) 明確用戶痛點(diǎn) 挖掘關(guān)鍵要素 確認(rèn)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)性 定義商業(yè).. |
| 場(chǎng)景化微課開發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)篇：學(xué)習(xí)導(dǎo)論1、發(fā)現(xiàn)之旅：好的微課有什么特點(diǎn)2、探索之旅：好的微課需具備什么能力一、界定方向：微課定位四聚焦1、聚焦方向2、聚焦對(duì)象3、聚焦需求4、聚焦內(nèi)容二、大綱先行：微課框架四技巧1、整體框架.. |
| 魅力課堂—課程開發(fā)技巧 |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)篇：內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)智慧1、學(xué)：成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)組織的價(jià)值意義成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)個(gè)人的價(jià)值意義2、習(xí)：內(nèi)訓(xùn)師三種角色定位內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心崗位勝任能力一、靶盤模型：讓課程定位精準(zhǔn)01 定方向：計(jì)劃講什么課課題的六項(xiàng)評(píng)估.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)者角色工作坊 |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：角色與任務(wù) 目標(biāo)達(dá)成的三個(gè)崗位 規(guī)劃與管理的關(guān)鍵要素 管理者的三個(gè)角色活動(dòng)：神農(nóng)塔二、定標(biāo)準(zhǔn)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特點(diǎn) 明確性.. |
| 金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的民法控制——民法典與擔(dān)?；A(chǔ)知識(shí)梳理 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《民法典》的意義及對(duì)金融機(jī)構(gòu)的影響1、民法典對(duì)金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的意義 民法典的架構(gòu)與功能 民法典對(duì)金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的主要規(guī)制案例：金融借貸合同成立要件糾紛：中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行臨邑縣支行、許某保證.. |
| 國(guó)企“混改”法律合規(guī)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何為“混改”及其合規(guī)架構(gòu)？1、國(guó)企“混改”的概念界定 對(duì)于“混改”為何喜聞樂(lè)見(jiàn)？ 國(guó)企“混改&rdquo.. |
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