內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》 構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)鏈為核心的數(shù)字化企業(yè) |
| 主講老師：白濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯是什么？1. 理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境傳統(tǒng)增長模式與數(shù)字化增長模式數(shù)字化企業(yè)的未來出路產(chǎn)業(yè)數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)案例.. |
| 從模糊到精準-Deepseek賦能精準人才畫像 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認知人才畫像——破解企業(yè)人才識別的致命痛點 1、人才畫像核心概念解析人才、人才畫像、用戶畫像的定義與區(qū)別 人才畫像與工作成果的匹配邏輯（戰(zhàn)略承接與績效關(guān)聯(lián)） .. |
| 聲情并茂，清晰表達—商務演講技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 什么是好演講一、什么是好演講1、你喜歡什么樣的演講2、好演講的要素案例分析：演講視頻片段分析二、演講注意事項1、以聽眾為中心（1）他們想聽什么（2）他們不想聽什么2、從“我要講&.. |
| 戰(zhàn)略共識與解碼落地工作訪 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：工作坊的意義與價值1、工作坊與培訓的區(qū)別• 1、角色差異—講師與學員的定位• 2、形式差異—輸出與共創(chuàng)2、工作坊的原則• 1、主動參與原則• .. |
| 新晉經(jīng)理180天之帶團隊 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、團隊概述1.1團隊的定義1.2團隊的性質(zhì)1.3古老的非洲寓言故事1.4團隊的構(gòu)成要素1.5群體的定義1.6團隊與群體之間的關(guān)系1.7團隊精神1.8團隊精神功能1.9團隊與群體的區(qū)別1.10團隊.. |
| 向華為學習執(zhí)行力—執(zhí)行鐵軍打造 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.引言1.1執(zhí)行力的定義1.2執(zhí)行力存在的問題1.3執(zhí)行力的誤區(qū)及阻力1.4提升執(zhí)行力的必要性2.戰(zhàn)略與文化2.1戰(zhàn)略的五看三定模型2.2企業(yè)文化的作用2.3構(gòu)建以客戶為中心的流程化運營和管理體系2.. |
| 商場風云-構(gòu)建管理者營銷思維 |
| 主講老師：張明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、第一輪沙盤及復盤培訓1、營銷沙盤模擬賽介紹規(guī)則介紹：模擬賽分為4輪進行，每輪分為市場動蕩期、爭取顧客期、調(diào)整期，真實還原每一天商鋪營業(yè)的業(yè)務場景檢核物資帶領學員進入模擬.. |
| 戰(zhàn)略解析與執(zhí)行課程大綱 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略模型方法導入1、MINI公司經(jīng)營策略沙盤2、什么是戰(zhàn)略3、戰(zhàn)略模型與方法（1）戰(zhàn)略計劃 (2) 戰(zhàn)略規(guī)劃 （3）戰(zhàn)略塑造4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程二、雙差分析及戰(zhàn)略目標設計1、什么是雙差分析2、差距分.. |
| 學以致用的教學互動與控場技巧 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 如何從學員需求出發(fā)促動教學1. 成年人的學習需求2. 促進學習的原則3. 優(yōu)秀講師的特質(zhì)與能力4. 定義學習目標5. 學習評估的常用方法小組討論：你最欣賞的老師二、 如何管理課堂學習環(huán)境1. 利用提.. |
| 共啟愿景-卓越團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 課程導入：執(zhí)行的價值1. 成功=戰(zhàn)略*執(zhí)行2. 執(zhí)行是連接目標和結(jié)果的過程3. 執(zhí)行到位的關(guān)鍵要素 小組分享：團隊執(zhí)行任務的經(jīng)歷 體驗活動：團隊測評及解讀第二單元 戰(zhàn).. |
| 協(xié)同領導力 跨部門溝通、無縫對接與閉環(huán)管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 協(xié)同領導力基石——非職權(quán)影響力與跨部門合作探索協(xié)同領導力的核心，領悟非職權(quán)影響力在跨部門溝通中的基石作用，以及其對員工關(guān)系、團隊協(xié)同、個人執(zhí)行商和人才搭配等方面的深遠影響。1. 協(xié)同領導力的核心理.. |
| 商業(yè)創(chuàng)新：商業(yè)模式畫布實踐課 |
| 主講老師：洪河林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式與商業(yè)畫布基本認知一、商業(yè)模式畫布概述1. 商業(yè)模式的定義案例分享：四川航空商業(yè)模式創(chuàng)新解析2. 商業(yè)模式畫布定義及價值3. 商業(yè)模式畫布樣例二、商業(yè)模式四個視角1. 為誰提供？2. 提供.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師必備技能（課程開發(fā)）—培訓課件速成配方解析 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：一、揭示差異，尋找課件與分享差異1、培訓小白困擾：課程沒結(jié)構(gòu)、內(nèi)容沒深度、形式無趣味•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：說我想說VS說你想聽•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：經(jīng)驗分享VS培訓授課2、課件與經(jīng)驗分享的差異： .. |
| 助力下屬成長——部屬培育與輔導 |
| 主講老師：陳雨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：部屬培育之基礎認知——開啟高效培育之旅一、部屬培育的四個方面1. 知識2. 技能3. 態(tài)度4. 習慣二、培育的兩個效果1. 結(jié)果——員工的全面提升2.. |
| 應屆生職場融入第一課 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、破冰小游戲1、團隊游戲：我們不一樣2、討論與分享：初入職場的抱負與困惑二、 工具I – 個性測試MBTI1、MBTI小測試2、MBTI即興表演：不同風格的溝通方式3、討論與分享：從學生到職場人，從.. |
| 際領導力大師課（激勵篇） —領導新生代，用00后思維領導00后 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、測試1：視頻中新生代員工使用的火星文，您認識幾個？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…）•文字背后3種規(guī)律的解析？•尋找?guī)в忻艽a文字出現(xiàn)背后的原因？2、視頻.. |
| 校園到職場“三十六招”（心態(tài)篇）—新員工職場起航之心態(tài)指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：角色認知~我到底是誰？1、校園與職場文化的差異學校的確定與職場的未知：探討初入職場的迷茫思考：初入職場的你和企業(yè)各自擔心什么？工具：幸福模型-消除迷茫學術(shù)自由.. |
| 成就卓越：責任心與執(zhí)行力的雙輪驅(qū)動 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、責任心在日常工作中的作用1、責任心的現(xiàn)實意義責任心與工作質(zhì)量責任心與個人職業(yè)發(fā)展2、責任心的日常體現(xiàn)細節(jié)關(guān)注與問題預防主動性與超前思維3、責.. |
| 敏捷課程開發(fā)7步法 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、萬課之源-分析課程需求 1、鎖定學習對象1.通用特征 4.學習態(tài)度 7.轉(zhuǎn)化環(huán)境2.預期收益 5.學習風格 其他3.過往經(jīng)驗 6.期待環(huán)境 2、尋找績效差距流程診斷法：按照流程逐一尋找學員現(xiàn)狀.. |
| AI辦公 百倍提速 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.導入1.1AI的最新技術(shù)應用1.2經(jīng)濟發(fā)展的趨勢1.3未來的世界格局變化2.AI認知2.1技術(shù)背景2.2ChatGPT簡介2.3國內(nèi)外產(chǎn)品2.4AI的應用場景3.AI辦公第一部分 常用文案設.. |
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