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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 質(zhì)量課程：8D報告與問題解決 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：8D概述1. 課程目標(biāo)2. 定義及基礎(chǔ)知識 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑 8D的本質(zhì)：問題解決程序 8D的過程概述3. 現(xiàn)場管理.. |
| 研發(fā)與創(chuàng)新：萃智原理（發(fā)明問題解決辦法-TRIZ） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：TRIZ綜述1. TRIZ的定義及歷史 2. 思考 案例 TRIZ考慮的問題3. 思維慣性4. 發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新 定義 何謂創(chuàng)新 .. |
| 無品牌 不營銷—整合品牌營銷策略 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營目的是什么？企業(yè)靠何生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、市場營銷的思維與管理流程1、市場營銷思維的搭建 市場營銷的內(nèi)涵 市場營銷的核心概念 .. |
| 團隊領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 思考：何謂團隊？ 團隊與群體的五大區(qū)別 練習(xí)：真正的團隊構(gòu)成要素自測2. 思考：你的團隊在團隊業(yè)績曲線上的哪個位置？ 團隊業(yè)績曲線 討論：高績效團.. |
| 生涯意義與知識體系架構(gòu) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：問題導(dǎo)入：信息時代，構(gòu)建知識體系的意義是什么？熱點案例剖析案例一：李佳琦的“努力”案例二：伊利直播間的“廣告費”案例三：璩靜的“秒批”第一講：覺.. |
| “師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“導(dǎo)師制“的基礎(chǔ)認知（一）導(dǎo)師制的源起與發(fā)展（二）不同企業(yè)里的“導(dǎo)師制“【案例分享】HUAWEI/京東（三）“導(dǎo)師制“在企業(yè)/團隊發(fā)展中的不同作.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：肖小峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資源管理的核心價值究竟是什么？1、大部門“管人”的7大痛點 選不對人 用不好人 培養(yǎng)不了人 激勵不了人.. |
| 目標(biāo)凝聚伙伴——POA極簡思維會議管理 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：會議管理之痛——會議之痛vs. 高效會議討論：高效會議的特點討論：為什么我們要開會？第一講：重塑思維——認識POA極簡思考法一、思維力決定行動力案例討論：&l.. |
| 暖心賦能：打造高效團隊的關(guān)懷之道 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么員工被關(guān)懷了，團隊效率還是上不去？——打破“發(fā)福利≠賦能”的認知陷阱1.【認知升級】賦能型關(guān)懷的3層內(nèi)核誤區(qū)破冰：茶水間零食堆成山，為何員工開會仍沉.. |
| 采購流程優(yōu)化：擊敗痛點走向卓越采購之路 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：采購流程優(yōu)化的未來發(fā)展之路在哪里1.1 采購作業(yè)流程梳理1.2 采購流程管理的主要組成部分 采購流程整體評估 作業(yè)流程模塊 需求管理 供應(yīng).. |
| 自我賦能，點亮人生—賦能卡牌工作坊 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感。 激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效。 運用優(yōu)勢進行有效的溝通，提升歸屬感。.. |
| 數(shù)智化HRSSC的敏捷搭建 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：集團化運營下的人力資源管理（0.5H）什么是集團，集團化，集團化運營集團化運營下的人力資源體系的管理模式三支柱的概念、步驟和關(guān)鍵影響因素SSC的1... |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：做一位穿著有品味的人士，我們的價值有誰來決定？ 形象管理的三個緯度 審美的品味層級，您在哪個定位？ 首因效應(yīng)和暈輪效應(yīng)對于形象的影響 穿衣顯貴五步.. |
| 基于DISC性格分析的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通的認知1、溝通對每個人的意義2、影響溝通的障礙3、溝通的三腦原理安全腦、情緒腦、視覺腦4、溝通的十二字箴言想什么、要什么給什么、干什么第二.. |
| 戰(zhàn)無不勝，攻無不克——戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么戰(zhàn)略越來越重要？1.宏觀經(jīng)濟錯綜復(fù)雜引言：中美博弈的深層分析與探討國際政治經(jīng)濟秩序重構(gòu)國內(nèi)經(jīng)濟增長換擋轉(zhuǎn)型“紅利”遠去與 &ldquo.. |
| 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)轉(zhuǎn)型突破面臨哪些挑戰(zhàn)1、降本增效&利潤提升組織架構(gòu)冗余帶來的管理成本不斷升高但企業(yè)的經(jīng)營利潤卻在降低人才結(jié)構(gòu)冗余帶來的人效低下但人力成本卻不斷升高2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&業(yè)績.. |
| 內(nèi)卷時代如何獲得突破性增長 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講，為什么說亟需戰(zhàn)略創(chuàng)新？一、時代需要戰(zhàn)略創(chuàng)新1.宏觀經(jīng)濟環(huán)境1.1.全球經(jīng)濟環(huán)境和技術(shù)變化，消費國，生產(chǎn)國，資源國；1.2.我國經(jīng)濟發(fā)展新階段1.3.生產(chǎn)要素資源2.企業(yè)呼喚戰(zhàn)略創(chuàng)新2.1.巨人隕落，新.. |
| 暢通無阻的跨部門溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通與溝通者一、跨部門溝通的本質(zhì)1.溝通能否被復(fù)制●技能可復(fù)制●狀態(tài)很難復(fù)制二、跨部門溝通與協(xié)作1.跨部門溝通的內(nèi)涵達成任務(wù)建立關(guān)系2.跨部門溝通三要素&.. |
| 凝心聚力—助力高績效團隊的六項策略 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：高績效團隊的本質(zhì)1、團隊的基本含義團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，有共同理想目標(biāo)，愿意共同承擔(dān)責(zé)任，共享榮辱，在團隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團體，解決問題，達到.. |
| 從管理思維到管理行為 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：從管理思維到管理意識1、 管理的內(nèi)涵●兩個要素：人與事●兩個維度：內(nèi)與外●內(nèi)部人：輔導(dǎo)、激勵●內(nèi)部事：流程、標(biāo)準(zhǔn)●外部人：客戶、需求●外部事：產(chǎn)品（服務(wù)）、創(chuàng)新研討案例：開會表決2、 管理只.. |
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