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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決策能力 |
主講老師:臧凱   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、為什么大數(shù)據(jù)是人力資源管理的關(guān)鍵?1. 大數(shù)據(jù)的定義及其在HR中的作用- 什么是大數(shù)據(jù)?- 大數(shù)據(jù)如何影響人力資源決策?2. 傳統(tǒng)HR管理模式的局限性- 人力資源決策的主觀性與隨機性- 數(shù)據(jù)驅(qū)動與經(jīng)驗驅(qū)動的區(qū).. |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下郵政賦能農(nóng)村電商發(fā)展的模式 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇章 2025年中央一號文件解讀一、穩(wěn)產(chǎn)保供 全方位夯實國家糧食安全根基(一)瞄準(zhǔn)關(guān)鍵生產(chǎn)要素,持續(xù)增強糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力——深入推進糧油作物單產(chǎn)提升行動—&mdash.. |
掌握文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局新戰(zhàn)略 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇章 文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局新戰(zhàn)略一、文旅產(chǎn)業(yè)新格局1.城市大休閑,鄉(xiāng)村微度假2.升級老項目,拓展新項目3.強化老要素,融入新要素4.世界級景區(qū),綜合式產(chǎn)品5.發(fā)展夜經(jīng)濟,活躍夜旅游6.運用新科技,拓展智慧.. |
鄉(xiāng)村振興思路突破—產(chǎn)業(yè)夯基與文化賦能 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、全面推進鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵特征(一)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是重大歷史任務(wù)——戰(zhàn)略定位(二)加強黨對鄉(xiāng)村振興工作的領(lǐng)導(dǎo)——根本保障(三)加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化——目.. |
新時代新格局下區(qū)縣旅游營銷怎樣做 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇章 區(qū)縣旅游發(fā)展,規(guī)劃先行一、區(qū)縣旅游規(guī)劃的核心理念1、旅游規(guī)劃帶來的困惑——旅游規(guī)劃的目標(biāo)是什么?——我們需要做什么類型的規(guī)劃? ——.. |
發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè),賦能鄉(xiāng)村振興 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、鄉(xiāng)村文創(chuàng)是推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的助推器1、基于鄉(xiāng)村生態(tài)資源跨界文旅創(chuàng)意案例:(1)“浦食浦味”,為農(nóng)產(chǎn)品插上了文創(chuàng)翅膀2、基于地理環(huán)境的鄉(xiāng)村文旅跨界創(chuàng)意案例:(1)福建屏南縣龍?zhí)洞?藏在古村落里的.. |
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度思考和最佳實踐 |
主講老師:王春陽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢與意義第一講:企業(yè)一定要數(shù)字化轉(zhuǎn)型的根因一、倒逼數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四大原因1. 高增跨入高存2. 資源能源剛束3. 高科技高發(fā)展4. 新競爭新優(yōu)勢二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)的三大收獲1. 體驗提.. |
大模型與AIGC的產(chǎn)業(yè)進階與思維升級 |
主講老師:王春陽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:AIGC的發(fā)展趨勢和行業(yè)應(yīng)用一、AIGC的發(fā)展趨勢與前景1. AIGC的定義和作用2. AIGC的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢3. AIGC的市場需求和未來前景案例分析:GoogleBrain,AI研究的領(lǐng)頭羊,了解其.. |
文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢新格局金融賦能文旅新政策 |
主講老師:王成慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇章 我國文旅發(fā)展新格局新戰(zhàn)略一、文旅發(fā)展新格局1.城市大休閑,鄉(xiāng)村微度假2.升級老項目,拓展新項目3.強化老要素,融入新要素4.世界級景區(qū),綜合式產(chǎn)品5.發(fā)展夜經(jīng)濟,活躍夜旅游6.運用新科技,拓展智慧游.. |
領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維(實戰(zhàn)案例) |
主講老師:王春陽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:贏在頂層設(shè)計1. 戰(zhàn)略,找到最佳的路徑和訓(xùn)戰(zhàn)工具——戰(zhàn)略設(shè)計就是把變量轉(zhuǎn)化為常量工具:迂回包抄戰(zhàn)術(shù)和游擊式術(shù)實戰(zhàn)案例:伊利戰(zhàn)略設(shè)計前后變化2. 從零開始設(shè)計戰(zhàn)略討論:哪些人該答與戰(zhàn)略.. |
系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù)雜問題 |
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:解密——系統(tǒng)思維思維導(dǎo)入:系統(tǒng)的體會一、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維1.古代整體系統(tǒng)思維2.近代機械系統(tǒng)思維3.辯證系統(tǒng)思維方式4.現(xiàn)代復(fù)雜系統(tǒng)思維二、系統(tǒng)思維的精髓1.系統(tǒng)思維的三個核.. |
產(chǎn)品訓(xùn)練營——數(shù)字化產(chǎn)品經(jīng)理核心能力提升與實戰(zhàn) |
主講老師:萬鈞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的的敏捷產(chǎn)品管理方法和實踐1. 數(shù)字化時代數(shù)字產(chǎn)品的敏捷需求演變與挑戰(zhàn)2. 產(chǎn)品與需求管理的核心邏輯3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的敏捷產(chǎn)品管理體系三大領(lǐng)域1)問題域:圍繞業(yè)務(wù)目標(biāo)確定產(chǎn)品價值定位并洞察核心用戶群體需.. |
性格色彩讀心術(shù)—了解越多配合越默契 |
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:互動導(dǎo)入:根據(jù)你對“他們”的了解,猜測“他們”的性格一、為什么需要了解團隊性格?怎么識別不同的性格?1、什么是性格色彩?是否可靠?經(jīng)典團隊案例分析導(dǎo)入.. |
新時代下的MTP—中高層管理技能提升 |
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:(MTP模塊1)——管理者的素養(yǎng)力進階一、管理者的角色管理1. 企業(yè)中的3大層級與相關(guān)職能定位2. 企業(yè)3大層級中所各自對應(yīng)的工作重點解讀3. 管理者如何進行有效的角色分析與評估4. .. |
青出于藍——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹 |
主講老師:李瑞光   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:臺風(fēng)塑造力一、培訓(xùn)基礎(chǔ)1. 一個中心2. 兩個基本1)VAK學(xué)習(xí)風(fēng)格理論2)內(nèi)容與形式的關(guān)系3. 三個數(shù)據(jù)1)授課準(zhǔn)備時間2)內(nèi)訓(xùn)師勝任者3)授課進程安排4. 四個特點1)自主學(xué)習(xí).. |
優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識養(yǎng)成與服務(wù)技巧修煉 |
主講老師:喬云   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:提升服務(wù)核心的問題在哪里?如何提升?優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識養(yǎng)成的五項核心要素1. 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?討論:啟發(fā)對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思考提煉:優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素總結(jié):優(yōu)質(zhì)服務(wù)的角色認知案例:全球排名前五的航空公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例.. |
從心出發(fā)——職場溝通必修課 |
主講老師:孫林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:測試一下:是否需要學(xué)習(xí)“可復(fù)制溝通力”這門溝通課程第一講:溝通的重要性導(dǎo)入:“溝”和“通”哪一個更重要?——通的是心,通的是情,.. |
慧眼識才:面試官甄選實戰(zhàn)課 |
主講老師:孫林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:導(dǎo)入:人才面試過程中招不到人和招錯人那個成本更大?第一講:面試官的定位及禮儀一、面試官的定位小組共創(chuàng):說說你眼中的優(yōu)秀面試官?每組提煉3個關(guān)鍵詞,代表分享1. 面試官的核心角色定位1)人才質(zhì)量的把關(guān)者 2)面試錄用的.. |
場景化敏捷項目管理 |
主講老師:萬鈞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:敏捷項目管理OVERVIEW一、敏捷項目管理的本質(zhì)1. 敏捷方法的價值觀與原則2. 敏捷項目管理與傳統(tǒng)項目管理的核心差異點二、敏捷研發(fā)方法體系1. 從端到端全景圖理解敏捷研發(fā)過程2. 敏捷項目管理能力模型.. |
員工激勵非物質(zhì)與物質(zhì)篇 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:討論,企業(yè)核心競爭力是什么?激勵的目標(biāo)應(yīng)該是什么?第一部分 如何提升員工敬業(yè)度之非物質(zhì)激勵一、是什么影響了員工的敬業(yè)度?二、如何給員工職業(yè)發(fā)展的空間和機會?1.職業(yè)發(fā)展不等同.. |
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