一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組
1、甄選指標：以課題研發(fā)學習小組的形式來進行
（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學習小組，課題組數(shù)量根據(jù)準備實施的項目類型確定。
（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師
2、前期準備：
（1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報名，每課題組報名人數(shù)不超過10人，每人準備1分鐘自我介紹（學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、競聘內(nèi)訓(xùn)師的理由）+3分鐘工作相關(guān)話題演講
（2）確認各課題研發(fā)學習小組報名名單，以各小組為單位安排通知進行面試甄選。
3、選拔甄選：
（1）選拔評審團成員組成：人資部負責人、培訓(xùn)中心相關(guān)負責人、機構(gòu)資深顧問
（2）面試試題設(shè)計（參考）
A、簡要介紹自己的學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)授課經(jīng)歷
B、對本崗位工作的理解
C、對內(nèi)部培訓(xùn)師職位的理解
D、如何處理部門本職工作與內(nèi)部培訓(xùn)工作之間的關(guān)系？
（3）課程試講（5分鐘）
（4）評分標準（如下表，參考）
分 值 小計 計分說明
10 8 6 4 2 0
面試 試題A
各小項采用10分制計分法：
10分（優(yōu)秀）
8分（良好）
6分（合格）
4分（較差）
2分或0分（差）
試題B
試題C
試題D
課程
試講 形體端莊
臺風自然
表達自如
語言流暢
聲音洪亮
語速適中
層次分明
條理清晰
內(nèi)容熟悉
不照本宣科
精神狀態(tài)
綜合印象
總計評分
評審結(jié)束后，評審團根據(jù)人數(shù)名額要求，依據(jù)評分先后，擬定各課題組入選名單提交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，正式列入本次內(nèi)部培訓(xùn)師受訓(xùn)名單。本次競選未能通過的，則列入后備內(nèi)部培訓(xùn)師師資庫。
4、組建課題組
組織所有入選內(nèi)訓(xùn)師召開訓(xùn)前動員會，同時根據(jù)各人工作經(jīng)歷、內(nèi)訓(xùn)師任職資歷以及優(yōu)勢特性，經(jīng)各小組內(nèi)部民主推選和自我推薦，任命課題組負責人，組建課題研發(fā)學習小組。

二、立體輔導(dǎo)：全面系統(tǒng)晉階訓(xùn)練
【輔導(dǎo)實施】
第一階段：基礎(chǔ)夯實
輔導(dǎo)形式：集中統(tǒng)一輔導(dǎo)過關(guān)
輔導(dǎo)目標：綜合表達能力人人過關(guān)

時 間 訓(xùn)練輔導(dǎo)內(nèi)容 輔導(dǎo)形式
第一天 ★ 膽法訓(xùn)練輔導(dǎo)
★ 臺風塑造訓(xùn)練輔導(dǎo)
（培訓(xùn)師眼法、手法、站法、步法）
★ 氣場聲音訓(xùn)練輔導(dǎo) 個性點評
逐個輔導(dǎo)
第二天 ★ 1分鐘即興表達邏輯思維訓(xùn)練輔導(dǎo)
★ 2分鐘表達完整結(jié)構(gòu)訓(xùn)練輔導(dǎo)
（課程三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)：虎頭、龍身、豹尾）
★ 3分鐘故事案例演練輔導(dǎo)
（培訓(xùn)師核心武器演繹故事案例）
【布置課后作業(yè)】
1、根據(jù)三點式訓(xùn)練法每天進行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄
2、每人搜集三個與課題相關(guān)并發(fā)生在團隊中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘
3、各課題研發(fā)小組搜集與課題相關(guān)資料，建成相關(guān)資料庫，先自行設(shè)計課程講義PPT

第二階段：課程研發(fā)
輔導(dǎo)形式：每兩個課題組一起集中輔導(dǎo)兩天
輔導(dǎo)目標：課程整體設(shè)計開發(fā)
時間 研發(fā)課程 輔導(dǎo)內(nèi)容 輔導(dǎo)流程
6-12天
6-10門
1、課程整體框架設(shè)計
2、課程單元內(nèi)容設(shè)計
3、課程素材資源配置
4、PPT課件設(shè)計制作
5、標準化課程資料包 作業(yè)檢查、
逐個匯報
個性點評、
逐個輔導(dǎo)

【布置課后作業(yè)】
1、根據(jù)三點式訓(xùn)練法每天進行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄
2、根據(jù)PPT講義制作要求，調(diào)整制作標準化課程資料包
3、每人搜集三個與課題相關(guān)的新案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘
4、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容，準備在最后學習階段隨機抽取課程章節(jié)進行綜合展示

三、成果落地：鞏固提高成果展示
第一階段：靈活講授
輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)
輔導(dǎo)目標：課程授課方式設(shè)計講授、標準化課程資料包檢查過關(guān)

輔導(dǎo)內(nèi)容 輔導(dǎo)流程 標準化課程資料包驗收
1、課程單元模型講授
2、授課方式設(shè)計布局
3、互動技巧綜合運用
4、困難局面控場應(yīng)變 作業(yè)檢查
逐個匯報
個性點評
逐個輔導(dǎo) 1、課程綱要設(shè)計表
2、內(nèi)容配置表
3、行為配置表
4、全景式課程模型圖
5、學員版標準課件
6、講師版標準課件
7、講師手冊
8、隨堂資源庫
9、學員考核題庫

第二階段：試講評估
（一）三大檢驗：有崗有課、有課有師、有師有能
1、課程落地——內(nèi)容全面，方法有效，配置豐富
2、隊伍落地——定課定人，集體研發(fā)，整體提高
3、能力落地——自如講授，生動形象，靈活把控
（二）成果檢驗：
各課題研發(fā)學習小組內(nèi)訓(xùn)師課程精彩章節(jié)試講評估（10分鐘/人）
邀請公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部負責人、培訓(xùn)導(dǎo)師顧問組成綜合評審團，結(jié)合各課題研發(fā)小組學習成果以及內(nèi)訓(xùn)師課程章節(jié)試講進行評估，導(dǎo)師現(xiàn)場點評，根據(jù)評估分數(shù)評選產(chǎn)生優(yōu)秀課題研發(fā)小組和優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師（一、二、三等獎或若干名額），最后現(xiàn)場舉行隆重的頒獎典禮。 

2000年-2002年中國移動四川分公司客戶服務(wù)部 1860話務(wù)員
2003年-2005年四川百利藥業(yè) 部門經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)
2005年-2008年華通投資控股集團 培訓(xùn)部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、常務(wù)副總
在華通控股任職期間，負責旗下控股的騰中重工（曾計劃收購悍馬）、得陽化學（世界產(chǎn)量第一、中國唯一可批量生產(chǎn)PPS的企業(yè)）、川眉芒硝（礦業(yè)）等上市公司的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理、銷售團隊和服務(wù)團隊管理工作。
2009年-至今 職業(yè)培訓(xùn)師、（現(xiàn)任）寶弘駿飛機名車行營銷與管理顧問、（現(xiàn)任）智聯(lián)招聘高級顧問、（曾任）中國板式家私排名第二的名企雙虎家私董事長培訓(xùn)體系顧問、創(chuàng)立鞋店奧特萊斯模式，并創(chuàng)建巨鈺名鞋折扣店，用兩年時間在四川省從1家直營店迅速擴張到80多家連鎖加盟店；創(chuàng)立成都市同心思源文化傳播公司、任總經(jīng)理；創(chuàng)立成都市天訊能文化傳播公司、任董事長；創(chuàng)立職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練與認證中心、任總教練。
2015年9月 出版暢銷書籍《別賣產(chǎn)品賣服務(wù)》。
2015年10月 受聚成股份邀請錄制在線課程《人性管理之高手好色》
2015年11月受聚成股份邀請在華企在線學習平臺上在線答疑《色出你的性格》。

IPTA職業(yè)訓(xùn)練者協(xié)會證書 講師大賽成都十強 全國第三名

聚成華企商學院錄制現(xiàn)場 華企商學院在線答疑現(xiàn)場

受聚成總裁陳永亮指導(dǎo) 受影響力總裁易發(fā)久指導(dǎo)

品牌課程《高手好色》版權(quán) 受余世維老師指導(dǎo)

系列一：高手好色™（版權(quán)）系列（基于性格色彩學）-- 適合公開課、精品班、內(nèi)訓(xùn)
被納入聚成全國公開課采購計劃·中旭英才學校營銷班
《性格色彩學》適用于所有人對自我和他人的性格特點、心理活動及行為的認知。基于對自我和他人的性格認知，學習完善自我的方法，揚長避短，做最好的自己。
《人性營銷之高手好色》適用于各類銷售人員，快速識別客戶性格，掌握不同性格客戶的銷售技巧與話術(shù)，提升銷售技巧、提高成交率。
《人性管理之高手好色》適用于管理人員，了解下屬性格，認知各種性格的行為動機、運用不同性格下屬的管理溝通激勵等技巧，更高效的管理自己的團隊。
《人性溝通之高手好色》適用于所有需要與人溝通的人員。掌握性格識人的溝通特點，運用不同的溝通方式與不同性格的人交往溝通，達成良好的溝通目的。

系列二：TTT/公眾演說系列-- 精品班、內(nèi)訓(xùn)
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》（1-4天版本）：適用于企業(yè)專·兼職內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員，理解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位，理解成人學習理論，掌握多種授課技巧，能運用授課技巧進行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，掌握設(shè)計和開發(fā)課程的方法與工具。-- 適合內(nèi)訓(xùn)·公開課、總裁班
2015-2017年間，多次受國家電網(wǎng)邀請參與“國家電網(wǎng)全國內(nèi)訓(xùn)師競賽”擔任導(dǎo)師，三年期間一對一輔導(dǎo)學員超過50人，授課天數(shù)超過100天。輔導(dǎo)學員獲得全國一等獎8人次，二等獎10人次，三等獎及優(yōu)秀獎超過20人次；
2016-2017年間，多次受成都飛機設(shè)計研究院邀請擔任成飛集團《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》講師，2年期間授課超過20天。

《公眾演說五行智慧》《魅力演講與口才》適用于企業(yè)老板、高級管理干部，從公眾演說的邏輯思維入手，以中國最古老的五行系統(tǒng)論學說為依據(jù)，讓學員掌握公眾演說的知識系統(tǒng)，克服公眾演說的緊張情緒，學會練就演講口才的科學方法，提升演說生動性和趣味性，最終實現(xiàn)提升公眾演說的吸引力、感召力和影響力的目的。-- 適合內(nèi)訓(xùn)·公開課、總裁班
2016年10月受西南財大總裁班邀請擔任總裁班《魅力演講與口才》授課講師，并實施課后輔導(dǎo)；
2017年5月受湖北國網(wǎng)邀請擔任國網(wǎng)公眾魅力演說湖北賽區(qū)導(dǎo)師，并任評委。輔導(dǎo)的6位學員均進入全國總決賽；
2017年7月受中國銀行四川分行邀請擔任中國銀行全國演講大賽評審及導(dǎo)師，對學員進行一對一演講內(nèi)容開發(fā)+授課+輔導(dǎo)，4位受輔導(dǎo)學員分獲個人二等獎1人、個人三等獎1人，個人優(yōu)秀獎2人。

系列三：服務(wù)營銷系列課題
《五星級客戶服務(wù)》適用于服務(wù)工作的一線工作人員，以服務(wù)五星級為標準，為基層崗位的工作人員建立良好的客戶服務(wù)意識以及服務(wù)技巧、投訴處理技巧。-- 適合內(nèi)訓(xùn)·公開課
《Top sales顧問式銷售》適用于銷售人員，以SPIN銷售技術(shù)為理論依據(jù)，用實戰(zhàn)與情景輔導(dǎo)的方式訓(xùn)練學員，讓學員擺脫銷售誤區(qū)，增強銷售技巧，達成更高的銷售業(yè)績。-- 適合內(nèi)訓(xùn)·公開課
《服務(wù)營銷》適用于銷售人員，結(jié)合服務(wù)理念與營銷的方法技巧，以服務(wù)為載體，以提升銷售業(yè)績?yōu)榻Y(jié)果的理念灌輸與訓(xùn)練。-- 適合內(nèi)訓(xùn)·公開課
《360°服務(wù)體系搭建》適用于企業(yè)老板、高管、服務(wù)團隊管理人員，從企業(yè)服務(wù)的兩大特性的理論框架出發(fā)，讓學員學會建立并優(yōu)化企業(yè)的服務(wù)體系，以達成更高的客戶滿意度和企業(yè)知名度為目標導(dǎo)向。-- 適合公開課、總裁班 

• TTT——內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升

   

  一、為什么學習本課程： 你是否經(jīng)歷準備“充分”，上臺后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經(jīng)有過授課經(jīng)驗，卻不系統(tǒng)、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓(xùn)師,但卻不得其門而入，障礙重重？ 你是否希望兼顧學員情緒與學習效能，倡導(dǎo)快樂學習？ 你可藉由本次課程，讓你的專業(yè)與專長，與他人分享，擁有職業(yè)舞臺與..

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• 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)演示技巧

   

  培訓(xùn)方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓(xùn)訓(xùn)+3+3+30%0%現(xiàn)場演練練+10%+10%現(xiàn)場考核課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手法 2、 步步為營——步法 3、 聲聲入耳——聲法 4、 眼觀六路—..

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• 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

   

  第一單元 成人學習心理研讀一、成人學習的障礙1、 學習的第一個條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時間進行知識轉(zhuǎn)換4、 學員無法將自己的感性知識上升到理性水平5、 需求知識量多，但是一般很難接受太多知識二、成人學習心理1、 速成原則的認知心理2、 學用一致原則的認知心理3、 及時強化原則的認..

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