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向華為學(xué):項目管理

課程編號:63743   課程人氣:86

課程價格:¥6800  課程時長:2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:項目管理 

授課講師:相關(guān)專家

課程安排:

       2026.9.19 杭州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層經(jīng)營 管理者(建議企業(yè)組團(tuán)參加)

【培訓(xùn)收益】
本期實訓(xùn)營融合華為項目管理工作實戰(zhàn),全面解析構(gòu)建項目管理體系的價值、系統(tǒng)的過程核心方法以及實現(xiàn)路徑。通過場景演練模擬實戰(zhàn),直擊企業(yè)項目管理工作痛點;以“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”模式使項目管理的理念、流程、工具、方法、技巧等融入企業(yè)的經(jīng)營管理。讓參訓(xùn)學(xué)員系統(tǒng)掌握華為另外一類秘密武器或稱之為核心能力的企業(yè)項目管理體系化運作能力。

第一部分 項目管理的價值
——“項目有為,企業(yè)有位”和“靠譜員工”
1、項目相關(guān)的基本概念及企業(yè)典型場景---項目與項目管理、三重制約等
2、標(biāo)桿企業(yè)項目管理發(fā)展歷程與啟示---企業(yè)管理的“根”能力,五大價值
3、培養(yǎng)一個靠譜的員工,改變“三事”習(xí)慣和風(fēng)格
4、項目及項目管理在企業(yè)的定位和價值---運作常態(tài),上承天,下接地
研討一:您是如何看待企業(yè)的項目和項目管理的?
第二部分 培養(yǎng)一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理
——好的開端,成功的一半;不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)---項目啟動、規(guī)劃和準(zhǔn)備工作
1、價值為先,一以貫之
研討二:擬制項目任務(wù)書和章程
2、目標(biāo)導(dǎo)向,職責(zé)為綱---項目的首要問題
3、盯干系人,評審決策---重大項目運作機(jī)制
4、識別需求,控制范圍---“吸金大法”
研討三:擬制項目需求報告,并列示評審決策要點
5、資源獲取,團(tuán)隊組建---眾志成城:PM與“鐵三角”CC3
6、流程集成,計劃為王---任務(wù)分解,協(xié)同基礎(chǔ)
研討四:擬制項目流程(包括與業(yè)務(wù)集成)
7、風(fēng)險管控,經(jīng)營思維---富貴險中求:不做經(jīng)營一切為零!
8、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范交付---以終為始,信譽自尊
研討五:擬制產(chǎn)品和項目驗收標(biāo)準(zhǔn)
9、變更管理,有效監(jiān)控---洞察秋毫:記錄與升級
10、善始善終,總結(jié)激勵---復(fù)盤
第三部分 做成一批項目---構(gòu)建企業(yè)項目管理體系
1、企業(yè)項目管理體系成熟度模型
2、標(biāo)桿企業(yè)項目管理體系構(gòu)建實例---“以項目為中心”的運作管理體系
1)文化打底,政策先行---項目文化
立項、資源匹配、經(jīng)營與利益共享、重大項目運作、激勵與授權(quán)、關(guān)閉等
2)流程鋪路,集成協(xié)同,分層管理G/M/E運作模式
3)組織保障,高效運作——“組織是執(zhí)行路線的保證”
 建立基于流程的決策、評審和執(zhí)行組織
 建立支撐項目管理的PMO/TMO等組織
 培養(yǎng)優(yōu)秀的敢打勝仗的項目經(jīng)理
 建立場景化項目標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)隊
 建立訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的作訓(xùn)體系
4)績效牽引,結(jié)果導(dǎo)向,強(qiáng)化經(jīng)營,獲取分享
 戰(zhàn)略分解BEM落地
 平衡記分卡BSC
 “四算經(jīng)營”獲取分享
3、華為項目管理體系運營——持續(xù)改進(jìn)
1)華為項目管理體系運營地圖OM
2)體系建設(shè)三分建、七分運
4、企業(yè)項目管理體系建設(shè)是企業(yè)變革,變革是企業(yè)核心能力構(gòu)建的引擎
1)標(biāo)桿企業(yè)變革回顧和定位
2)變革企業(yè)變革實踐分享
研討六:結(jié)合企業(yè)實際,參考業(yè)界標(biāo)桿,擬制企業(yè)項目管理體系建設(shè)藍(lán)圖
第四部分 課程總結(jié)
(注:課程提綱及內(nèi)容如有升級調(diào)整,以老師最終授課課件為準(zhǔn))

 

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