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課程名稱：K-GOLF 情境高爾夫之向下管理
主講老師：曹嘉飛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天上半天：《正本清源說管理》 訓前：K-GOLF 王者高爾夫課程說明 1、課程角色介紹 2、課程規(guī)則說明 3、課程班組建設(shè) 一、管理本質(zhì)和管理者素養(yǎng) 1、引言：我們需要什么樣的管理？ 2、管理者的核心價值 3、管理..

課程名稱：百煉成金——經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
主講老師：元曉敏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、課程導入 1.從中考閱讀看經(jīng)驗萃取 2.傳統(tǒng)學習思維新升級 3.經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)邏輯和結(jié)構(gòu) 二、建立經(jīng)驗萃取思維意識和基礎(chǔ)知識 1、經(jīng)驗學習的前世今生 1)什么是經(jīng)驗和經(jīng)驗萃取 2)經(jīng)驗的分類 3)案例：有多少失敗..

課程名稱：管理角色認知及轉(zhuǎn)換
主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 管理角色認知 一、角色轉(zhuǎn)變 1、正確理解“管理”的定義 2、骨干員工與管理者的區(qū)別 3、角色轉(zhuǎn)變的困難之處 二、角色定位 1、管理者自我角色定位 2、對上管理的角色定位 3、平行管理的..

課程名稱：七步成詩
主講老師：梁潔 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：導論：內(nèi)部品牌課程開發(fā)的意義 • 案例導入：并不多見的場景 • 最佳實踐介紹：品牌課程初長成 模塊一、萬般之源 • 課程需求的三大來源：戰(zhàn)略（SCL）、關(guān)鍵業(yè)務(wù)（GAPS）、人才發(fā)展（CBET） ..

課程名稱：建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的管理隊伍
主講老師：蔡際雄 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：【課程說明】 二十一世紀的競爭是人才的競爭，在未來商場上打敗你的將不再是對手，而是你自己，是企業(yè)管理者的學習創(chuàng)新能力。 經(jīng)濟步入新常態(tài)的今天，外部環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，規(guī)模速度型的粗放增長向質(zhì)量效率型集約增長轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的產(chǎn)品競爭變成..

課程名稱：打造賦能型教練經(jīng)理人
主講老師：薛振宇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：主題 要點 講解內(nèi)容 講解方式 管理思 維轉(zhuǎn)變 管理現(xiàn)況分析 描述傳統(tǒng)管理方式，通過實 際案例討論的方式讓學員掌 握從行為到思維的管理理 念。 教授講解 行為到思維的管理 小組討論 心智模式判別 案例分析 人的心理特..

課程名稱：用心理學提升影響力 ——由內(nèi)而外的領(lǐng)導藝術(shù)修煉
主講老師：李汶娟 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇：管理壓力 簡介：從心理學薩提亞模式解讀壓力和壓力形成的過程，體驗壓力下自動化、求生存的溝通姿態(tài)，覺察這種溝通給人際關(guān)系和高效工作帶來的影響。通過自我覺察，提升自我價值感。 一、VUCA時代下的我們 1.當今職場的&ldqu..

課程名稱：全球化形勢下的管理學新知識、新實踐
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：5 天
課程簡介：分享與分析 互聯(lián)網(wǎng)如何改變社會 大數(shù)據(jù)如何改變公司運營 您的公司與同行是怎樣的關(guān)系 您的公司是如何組織產(chǎn)品開發(fā)的 您的公司的核心競爭力是什么 &..

課程名稱：新時代的顛覆性創(chuàng)新
主講老師：丁興華 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：前瞻性思維、企業(yè)轉(zhuǎn)型與市場分析應(yīng)用工具 一、企業(yè)發(fā)展新思路 1. 新時代新環(huán)境(移動互聯(lián)網(wǎng)時代) 1）世界變化太快 2）不按套路出牌 3）打敗你的未必是同行 4）企業(yè)要有憂患意識 2. 企業(yè)發(fā)展的三大發(fā)動機&mda..

課程名稱：自我突破
主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一步：共創(chuàng)規(guī)則 第二步：團隊建設(shè) 第三步：問題澄清 第四步：勝利愿景 第五步：莊嚴承諾 第六步：突破自我 1.突破自我的目標 2.關(guān)鍵成功要素 3.障礙與挑戰(zhàn) 4.應(yīng)對策略 5.優(yōu)先級排序 6.行動計劃 7.保..

課程名稱：王超老師課程簡介
主講老師：王超 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、看看最近都什么火了 1.武漢下了個暴雨 2.內(nèi)卷 3.比爾蓋茨離婚 4.五一“漢服女子”抱電腦游園 5.鹿晗去酒吧一夜未歸 6.特斯拉剎車門 7.許晴和肖戰(zhàn)拍吻戲 8.故宮的貓 9.日本向大..

課程名稱：班組長角色認知與日常管理
主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：思考：我是誰 1.班組長是什么 2.班組與班組長 1)班組 2)班長 3)班長是哪一層管理者 4)班長的工作角色 案例：苦惱的小李 3.小結(jié) 第二講：我要做什么 1.班長的工作特性 2.班長的使命 3.班長的九大..

課程名稱：點燃魅力服務(wù)火種訓練營
主講老師：孫燕 培訓天數(shù)：5 天
課程簡介：“服務(wù)”是強化意識，“核心”是擴大認知 第一講：服務(wù)意識認知篇 一、服務(wù)的認知 1. 何謂禮？何謂儀？ 2. 禮儀的原則 3. 禮儀的根本目的 4. 什么是服務(wù)？什么是滿意的服..

課程名稱：知識型員工管理與激勵
主講老師：劉海宏 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：直面新的管理挑戰(zhàn) 一、知識經(jīng)濟的三個基本事實 1、數(shù)據(jù)替代技術(shù)，成為組織發(fā)展核心資源 2、影響力拉動替代權(quán)力驅(qū)動，成為資源整合的主要方式 3、共享權(quán)力替代權(quán)力獨享，成為管理者與被管理者的基本關(guān)系 二、知識型員工的管理的..

課程名稱：問題分析與解決及制作 A3 報告
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：􀂆 問題分析與解決 步驟一：選擇課題 成立精益專項小組 選組長 掌握工作崗位的問題點 腦力激蕩法 80：20 ..

課程名稱：創(chuàng)新思維和工具
主講老師：宋尚 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 說明：該章節(jié)是對創(chuàng)新有一個整體和基礎(chǔ)的視角，清晰創(chuàng)新的源頭和組成的思考要素，學員對于后續(xù)章節(jié)安排的順序性期待開明宗義的作用 一 認識創(chuàng)新 40分鐘 1.開篇：從幾個企業(yè)實際案例開始思考 2.創(chuàng)新定義：創(chuàng)新指..

課程名稱：產(chǎn)業(yè)投資勾地與談判策略
主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1產(chǎn)業(yè)勾地的模式與操作 1.1產(chǎn)業(yè)勾地優(yōu)勢 1.2當前產(chǎn)業(yè)勾地的成功模式 1.2.1專業(yè)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)商模式 1.2.2地產(chǎn)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)運營分離模式 1.2.3案例：聯(lián)東U谷模式、啟迪模式、萬科等開發(fā)模式 1.3產(chǎn)業(yè)勾地的操作 1..

課程名稱：問題解決訓戰(zhàn)工坊
主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、什么是行動學習 1.行動學習的基礎(chǔ)知識 行動學習的緣起 瑞文斯學習方程式 行動學習定義 行動學習的基本原則 行動學習的五大特點 ..

課程名稱：高效管理
主講老師：常穎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：管理者基礎(chǔ)能力提升 橫向領(lǐng)導力 a)如何快速與員工接近距離：從關(guān)注事到關(guān)注人 案例：鐘離的成長 b)設(shè)計你的個人品牌影響力 協(xié)作解決問題的步驟 職場人脈 a)說服工..

課程名稱：解決問題的十把金鑰匙
主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導入： 一、 對待問題的態(tài)度 二、 具備問題意識的五個必要條件 要有目標意識 要有實現(xiàn)目標的強烈欲望 對目標的想象要具體化、數(shù)量化 能說出達成目標的路徑與方法 達成目標的期限要明確 三、最壞的心理準備 問題是進步的..

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