【培訓(xùn)對(duì)象】
HR、培訓(xùn)管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干等

【培訓(xùn)收益】
1種思維模式：建立系統(tǒng)化的經(jīng)驗(yàn)萃取知識(shí)體系，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的底層邏輯 1套流程方法：大量現(xiàn)場(chǎng)演練，掌握萃取核心技能和案例開發(fā)的流程方法 1套實(shí)用工具：獲取十多種實(shí)用、操作性很強(qiáng)的工具和模板，課后可獨(dú)立操作 1套立體應(yīng)用：與實(shí)際工作場(chǎng)景相結(jié)合，能夠根據(jù)不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行成果的復(fù)制

一、課程導(dǎo)入
1.從中考閱讀看經(jīng)驗(yàn)萃取
2.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思維新升級(jí)
3.經(jīng)驗(yàn)萃取和案例開發(fā)邏輯和結(jié)構(gòu)
二、建立經(jīng)驗(yàn)萃取思維意識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)
1、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前世今生
1)什么是經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)萃取
2)經(jīng)驗(yàn)的分類
3)案例：有多少失敗可以重來
4)經(jīng)驗(yàn)萃取的冰山模型
2、經(jīng)驗(yàn)萃取和案例在企業(yè)中的應(yīng)用和價(jià)值
1)經(jīng)驗(yàn)萃取在企業(yè)中的8大應(yīng)用
2)經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)于組織、管理者和個(gè)人的價(jià)值
3)經(jīng)驗(yàn)萃取在企業(yè)有效落地的關(guān)鍵因素
三、：聚焦目標(biāo)，還原場(chǎng)景
1、經(jīng)驗(yàn)萃取從企業(yè)哪里入手
1)聚焦人和事
2)聚焦任務(wù)流程
3)聚焦影響價(jià)值
4)聚焦學(xué)習(xí)對(duì)象
5)聚焦萃取方式
2、找到業(yè)務(wù)專家并激發(fā)專家
1)業(yè)務(wù)專家在哪里
2)如何激發(fā)業(yè)務(wù)部門和業(yè)務(wù)專家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取
3、經(jīng)驗(yàn)萃取5步法
1)分享事件
2)還原情景
3)挖掘細(xì)節(jié)
4)探尋方法
5)提煉關(guān)鍵
4、“結(jié)構(gòu)化問題集市”的設(shè)計(jì)
1)訪談前的準(zhǔn)備
2)設(shè)計(jì)你的結(jié)構(gòu)化訪談問題
5、經(jīng)驗(yàn)多維驗(yàn)證和有效提煉
1)對(duì)于新人/業(yè)務(wù)專家
2)經(jīng)驗(yàn)提煉方法
a, 明確范圍和要求
b, 明確解決措施
6、拒絕萃取中的“紅燈區(qū)”
7、經(jīng)驗(yàn)萃取師的要求
1)8有準(zhǔn)備
2)4有要求
7、角色模擬演練：TOP銷售經(jīng)驗(yàn)萃取
四、選擇載體，編寫案例
1、經(jīng)驗(yàn)萃取和案例的關(guān)系
1)案例：販賣焦慮贏取成功
2)什么是案例
3)案例的特點(diǎn)
4)案例的分類
2、企業(yè)中如何獲取案例
1)HR來開發(fā)
2)業(yè)務(wù)專家自己開發(fā)
3)聘請(qǐng)外部專家開發(fā)
3、案例開發(fā)四步曲
1) 構(gòu)建線索
a, 明確情感曲線
b, 明確時(shí)間曲線
c，場(chǎng)景化案例三要素
d, 以應(yīng)用場(chǎng)景定義開發(fā)方式
e，演練：構(gòu)建一個(gè)案例線索
2）編寫案例
a, 案例完整結(jié)構(gòu)
b, 案例問題的設(shè)計(jì)
c，案例寫作技巧
d, 演練：快速編寫案例
3) 包裝美化
a, 案例標(biāo)題設(shè)計(jì)
b, 敏感信息處理
4) 審核調(diào)整
a, 案例寫作檢查清單
b, 與業(yè)務(wù)專家確認(rèn)
4、演練：各小組案例輸出并PK
a, 優(yōu)秀案例的標(biāo)準(zhǔn)
b, 學(xué)員點(diǎn)評(píng)
c, 講師點(diǎn)評(píng)
五、傳播復(fù)制，學(xué)習(xí)應(yīng)用
1、經(jīng)驗(yàn)傳播復(fù)制的多種載體
2、用模型思維讓經(jīng)驗(yàn)形象化呈現(xiàn)
1)從具象思維到抽象思維
2)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ突尸F(xiàn)
3)案例：從打勝仗看經(jīng)驗(yàn)建模的重要性
3、經(jīng)驗(yàn)建模的方法
1)提煉關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞
2)經(jīng)驗(yàn)建模常用6種方法
3)經(jīng)驗(yàn)萃取成果羅盤
4、建立企業(yè)案例庫(kù)，讓組織經(jīng)驗(yàn)沉淀復(fù)制 

近20年全球TOP企業(yè)總部人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
14年全面運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力及人才發(fā)展實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)
版權(quán)課程《九段經(jīng)理人™》授權(quán)講師
《SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬倉(cāng)®》專業(yè)認(rèn)證引導(dǎo)師
經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)專家
企業(yè)資深內(nèi)訓(xùn)師，長(zhǎng)期承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部授課
綠色能源大學(xué)智庫(kù)專家
中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部華東總會(huì)特聘專家
2020中國(guó)首屆“我是好培經(jīng)”大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
講師資歷 ------------------------------------------
先后任職于天合光能、佳通輪胎、尚德電力等全球性企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人等崗位。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才開發(fā)管理、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問，奉行“在行動(dòng)中發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力”的學(xué)習(xí)理念，先后成功為多家企業(yè)搭建領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略發(fā)展體系、在組織變革轉(zhuǎn)型期，設(shè)計(jì)和實(shí)施支持企業(yè)戰(zhàn)略落地的全球高潛人才梯隊(duì)能力發(fā)展提升，領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院三中心：案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心籌建等重要工作。
主導(dǎo)完成多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。并多次受邀在ATD、智享會(huì)、培訓(xùn)雜志、中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部等學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行主題演講和經(jīng)驗(yàn)分享。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)人才發(fā)展體系建設(shè)（人才梯隊(duì)、高潛人才、管培生/校招生培養(yǎng)），企業(yè)學(xué)習(xí)體系（講師體系、課程體系、案例體系、行動(dòng)學(xué)習(xí)）建設(shè)，學(xué)習(xí)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（近3年部分項(xiàng)目） -------------------------
元老師總結(jié)其在全球化TOP企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基于國(guó)際通行的流程方法論和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀標(biāo)桿實(shí)踐的跟蹤研究，經(jīng)過多年思考、研討和探索，原創(chuàng)性地提煉出了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力及人才發(fā)展、組織學(xué)習(xí)和企業(yè)大學(xué)建設(shè)的流程體系及一系列工具與方法論，并得到業(yè)界認(rèn)可和大量應(yīng)用，為企業(yè)客戶提升組織學(xué)習(xí)效率和人才開發(fā)質(zhì)量提供了一批優(yōu)秀的咨詢服務(wù)與賦能項(xiàng)目。
近3年部分項(xiàng)目：
•2018年5-9月，為某新能源企業(yè)策劃實(shí)施全國(guó)銷售項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目
•2018年9-11月，為某家居服務(wù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)提供咨詢服務(wù)
•2019年3-8月，為某零售服務(wù)企業(yè)提供銷售經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目咨詢服務(wù)
•2019年5-8月，為某制造型企業(yè)策劃實(shí)施中層管理干部能力提升項(xiàng)目
•2019年4-8月，為某零售餐飲服務(wù)企業(yè)策劃實(shí)施全國(guó)門店店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取提升項(xiàng)目
•2020年6-8月，為某餐飲服務(wù)業(yè)企業(yè)大學(xué)變革轉(zhuǎn)型提供咨詢服務(wù)
•2020年7-11月，為某上市工業(yè)企業(yè)策劃實(shí)施中層管理人員能力提升項(xiàng)目
2021年3-5月， 為某上市光伏企業(yè)策劃實(shí)施高潛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目
2021年6月，為某大型國(guó)企提供校招生培養(yǎng)發(fā)展咨詢項(xiàng)目
主導(dǎo)項(xiàng)目 ------------------------------------------
人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)建設(shè)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例中心搭建
企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)
管培生/校招生發(fā)展體系建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)課程體系規(guī)劃與建設(shè)
企業(yè)導(dǎo)師制體系建設(shè)
企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)
主講課程
版權(quán)課：《九段經(jīng)理人TM》、
品牌課：《百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》
《敏捷人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》
《戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理》

部分客戶反饋 --------------------------------------
感謝元老師的精彩講解，我是一個(gè)剛提拔的中層管理者，《九段經(jīng)理人》課程通過案例情景的透析，使我的思維方式和工作方法發(fā)生改變，讓我深深感受到課程的魅力和元老師深厚的實(shí)踐功底，元老師的課堂講授和分享非常生動(dòng)，學(xué)習(xí)收獲很多，為我以后提高工作效率和工作質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——中國(guó)建材商學(xué)院
經(jīng)驗(yàn)萃取的課程我前后聽過不同4個(gè)版本，元老師的這個(gè)版本很務(wù)實(shí)很落地，這個(gè)內(nèi)容才是我們真正需要的，深深感受到曉敏老師在企業(yè)中深厚的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整個(gè)內(nèi)容由淺入深又深入淺出， 感謝元老師的精彩分享。
——上海悸動(dòng)餐飲
元老師的課程內(nèi)容不是學(xué)出來的，而是自己在企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)總結(jié)而來的，不僅有高度的理論，又有深度的實(shí)踐，課程非常接地氣，絕對(duì)的實(shí)戰(zhàn)派講師。
——國(guó)藥集團(tuán)
“翠竹計(jì)劃“今年已經(jīng)是第2年開展了，已經(jīng)連續(xù)2年邀請(qǐng)?jiān)蠋煘槲覀冎袑庸芾碚呤谡n，元老師的課程能夠根據(jù)我們的需求量身定制，幫我們的學(xué)員開啟管理認(rèn)知的新思維，并且?guī)Ыo我們很多針對(duì)性的管理方法和工具，課堂氣氛非?；钴S，互動(dòng)性強(qiáng)！
——圣奧集團(tuán)
元老師對(duì)甲方的培訓(xùn)管理人員真是太了解了，太多的干貨了，我的思維和眼界瞬間被打開了。更重要的是聽了您的課程，讓我對(duì)培訓(xùn)管理這個(gè)職業(yè)更加有信心了，我會(huì)以元老師為榜樣，在培訓(xùn)的道路上堅(jiān)持走下去。
——世貿(mào)地產(chǎn) 

• 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)

   

  第一單元 課程導(dǎo)入篇（一）組織知識(shí)流轉(zhuǎn)的“絲綢之路”案例分析：為什么吃保健品？1、崗位經(jīng)驗(yàn)萃?。簭碾[性知識(shí)到顯性知識(shí)2、崗位經(jīng)驗(yàn)傳遞：從顯性知識(shí)到傳承復(fù)制（二）崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的雙重價(jià)值案例分析：這個(gè)問題是“送分題”還是“送命題”？1、對(duì)于個(gè)人：“..

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