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新常態(tài)下——雙贏領(lǐng)導(dǎo)力與市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新

地點(diǎn)： 江蘇 (南京) 價(jià)格：￥30000 時(shí)間：2015-03-28

《雙贏領(lǐng)導(dǎo)力與市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新》 【簡(jiǎn)介】【課程目的：通過(guò)本專題學(xué)習(xí)，使學(xué)員意識(shí)到在不同以往的新常態(tài)形勢(shì)下，如何把握公司轉(zhuǎn)型升級(jí)，以適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速的換檔期，及時(shí)搶占產(chǎn)業(yè)先機(jī)，掌握市場(chǎng)制高點(diǎn)..

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力研修

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2015-03-27

培訓(xùn)背景：自1980年，斯坦福大學(xué)心理教授海倫•帕爾默 （Helen Palmer）教授將九型人格引入美國(guó)高等學(xué)府，九型人格很快成為一門倍受MBA學(xué)員歡迎的熱門課程。《九型人格領(lǐng)導(dǎo)力》是哈..

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力研修

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2015-01-23

一、學(xué)習(xí)九型人格之前的準(zhǔn)備九型人格的源起和立論基礎(chǔ)真我與人格、人的三個(gè)智慧中心、冰山模式學(xué)習(xí)九型容易犯的錯(cuò)誤和正確應(yīng)用思路九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的關(guān)系性格與命運(yùn)的關(guān)系二、九型人格各..

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)者魅力研修班

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥4280 時(shí)間：2014-05-29

一、學(xué)習(xí)九型人格之前的準(zhǔn)備九型人格的源起和立論基礎(chǔ)真我與人格、人的三個(gè)智慧中心、冰山模式學(xué)習(xí)九型容易犯的錯(cuò)誤和正確應(yīng)用思路二、九型座談小組九個(gè)型號(hào)單獨(dú)解說(shuō)、分組引導(dǎo)對(duì)話、答疑各型..

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3280 時(shí)間：2013-07-12

F 課程導(dǎo)入 ² 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)² 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組F管理者的色認(rèn)知與定位² 案例討論：忙碌的老張² 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角..

有效領(lǐng)導(dǎo)新生代員工

地點(diǎn)： 江蘇 (無(wú)錫) 價(jià)格：￥980 時(shí)間：2013-05-25

模塊一：新生代之--管理轉(zhuǎn)型1、富士康事件反思新生代的管理案例：張瑞敏對(duì)新生代管理支招2、新生代思維模式、管理角色轉(zhuǎn)變討論：新生代大量流失怎么辦？3、優(yōu)秀企業(yè)管理新生代的方式方法..

精益高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥2000 時(shí)間：2013-03-07

1、精益生產(chǎn)的定義精益變革的世界影響豐田的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的行程過(guò)程豐田生產(chǎn)系統(tǒng)2、自動(dòng)化的起源和運(yùn)用自動(dòng)化和防錯(cuò)在食品行業(yè)的運(yùn)用探討準(zhǔn)時(shí)化方式運(yùn)用準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式在..

西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2012-06-29

《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》——企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一、課程背景 “責(zé)任第一，沒(méi)有借口”是西點(diǎn)軍規(guī)，亦是一種企業(yè)家精神，這種精神是當(dāng)今企業(yè)最缺乏的。一個(gè)職能經(jīng)理..

卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：安致丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售..

管理者修養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：王玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：聽聽身邊的心聲團(tuán)隊(duì)常犯的錯(cuò)誤第一部分：管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)1．什么是管理？2. 企業(yè)管理新趨勢(shì)３．什么是領(lǐng)導(dǎo)？4．領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力（影響力）來(lái)源5．領(lǐng)導(dǎo)者..

管理者修練及領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：王玲 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前言：聽聽身邊的心聲團(tuán)隊(duì)常犯的錯(cuò)誤第一部分：管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)1．什么是管理？2. 企業(yè)管理新趨勢(shì)３．什么是領(lǐng)導(dǎo)？4．領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力（影響力）來(lái)源 ..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：公務(wù)員長(zhǎng)征體驗(yàn)課程

主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

自中國(guó)進(jìn)入WTO以來(lái)，WTO的基本原則、運(yùn)行機(jī)制和諸法律文件規(guī)定給我國(guó)各級(jí)政府管理的確帶來(lái)了一系列新的壓力。 因?yàn)楝F(xiàn)行的政府職能、環(huán)境、體制和觀 念都存在許多與其不相適應(yīng)的方面，必須在比較短的時(shí)間內(nèi)予以改變..

銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：王老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講　認(rèn)清角色　忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，..

人性化領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：管理的基本知識(shí)1、怎樣給管理下定義？2、管理將組織資源整合為一個(gè)有效系統(tǒng)3、管理層次的劃分2、不同層次管理者的時(shí)間投入第二講：領(lǐng)導(dǎo)的基本理論概述1、領(lǐng)導(dǎo)的概括和含義2、領(lǐng)..

儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道

主講老師：錢錦國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：君子務(wù)本——探尋領(lǐng)導(dǎo)的本源1、領(lǐng)導(dǎo)之重：管理還是領(lǐng)導(dǎo)？1）從管理到領(lǐng)導(dǎo)：分清管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）從物本到人本：扭轉(zhuǎn)管理過(guò)度而領(lǐng)導(dǎo)不足的現(xiàn)狀2、領(lǐng)導(dǎo)之源：西方還..

領(lǐng)導(dǎo)≠管理

主講老師：趙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：8 天

《領(lǐng)導(dǎo)≠管理》一、何為管理、領(lǐng)導(dǎo)1､領(lǐng)導(dǎo)和管理的概念；2､領(lǐng)導(dǎo)影響力分類；3､企業(yè)追求的價(jià)值觀。二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)1､領(lǐng)導(dǎo)的..

情境領(lǐng)導(dǎo)

主講老師：何興龍 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

第一單元領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升◎領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知◎領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試◎卓越領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力提升的六個(gè)方面教學(xué)視頻播放學(xué)員案例練習(xí)：職場(chǎng)中的五種人◎如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)學(xué)員案例練..

領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：郭音 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、領(lǐng)導(dǎo)力打造：領(lǐng)導(dǎo)力定義與核心邏輯 領(lǐng)導(dǎo)力的定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的典型表現(xiàn)..

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道

主講老師：錢錦國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、領(lǐng)導(dǎo)的真相1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大誤區(qū)1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的混淆2）管理過(guò)度，領(lǐng)導(dǎo)不足3）管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)差異2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵1）領(lǐng)導(dǎo)的字解2）中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)西方四大領(lǐng)導(dǎo)力理論的涵蓋3、..

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

主講老師：張一博 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：教練型管理者的角色認(rèn)知與原則目標(biāo) ：理解教練型管理者的原則以及工作原理和定義知識(shí)要點(diǎn) 學(xué)習(xí)方法1、教練式與非教練式的情境體驗(yàn)2、教練的原則3、教練的原理4、教練的定義 &bu..

靶向領(lǐng)導(dǎo)力-中高層管理者

主講老師：周建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)引：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)與管理1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)2. 什么是管理二、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與角色定位1. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位如何匹配企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略2. 如何正確評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格，自己適合何種類型的領(lǐng)導(dǎo)..

新商業(yè)時(shí)代權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與影響力修煉

主講老師：周輝 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力：一種反映領(lǐng)袖在影響、引導(dǎo)及啟發(fā)跟隨者的能力；這種能力能讓跟隨者充滿信心、熱忱以及干勁來(lái)完成某種任務(wù)或朝向某種方向。領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源：權(quán)力+影響力2、領(lǐng)..

互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代的管理認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力賦能

主講老師：趙成國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例分析：從減肥談管理與領(lǐng)導(dǎo)話題1. 維持性問(wèn)題（技術(shù)性問(wèn)題）2. 變革型問(wèn)題（突變性問(wèn)題）第一講：持續(xù)健康型組織體系模型一、精神層面1. 使命 2. 愿景 3. 價(jià)值觀二、..

經(jīng)典品讀“三力演義”——領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力綜合提升...

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

學(xué)前思：1、“古今多少事”——三國(guó)志、三國(guó)演義、三國(guó)人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？2、“興旺誰(shuí)人定？”&md..

激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

主講老師：陶躍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程引入：什么是教練？一、教練的起源1、教練與培訓(xùn)的起源2、教練與培訓(xùn)的效果二、教練的發(fā)展修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？【金句】1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬..

為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn)...

主講老師：鄒軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：零事故概述（依法治安與使命）一、零的價(jià)值與安全案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí)探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2. 事故影響（安全成本核算）..

中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升10.0 （兩天版）

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

分享與分析您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系請(qǐng)解釋一下公司的目標(biāo)清介紹一個(gè)您的系統(tǒng)化思考模型您授權(quán)會(huì)考慮哪些因素..

領(lǐng)航領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

主講老師：鄭斌 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng)模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時(shí)模塊二..

動(dòng)之以“情”，成之有“商”——情商領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用...

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中國(guó)人眼中的“情商”與西方人眼中的“情商”差異1、什么是情商2、情商的系數(shù)值在多情境下的體現(xiàn)3、情商修煉五個(gè)情境自我管理情..

管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：陶躍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管人理事------角色認(rèn)知與角色定位破冰交流1. 管理和我（為什么要選擇做管理）2. 我遇到的管理難題3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者）一、管理是什么？ ..

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)與管理素養(yǎng)提升4.0

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

分享與分析您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系您認(rèn)為上下級(jí)是怎樣的關(guān)系請(qǐng)解釋一下公司的目標(biāo)清介紹一個(gè)您的系統(tǒng)化思考模型᠋..

“品一國(guó)之學(xué) 樹文化自信” ——管理者領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)功與思維修煉...

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：“生從何來(lái)——文化的源頭與追溯”1、何為文化？文化的定義企業(yè)文化的三個(gè)方向文化在部門及..

領(lǐng)航·核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

主講老師：鄭斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng)模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時(shí)模塊二..