哈爾濱人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容專欄涵蓋哈爾濱人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)公開(kāi)課、哈爾濱人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、哈爾濱人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容講師、哈爾濱人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
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實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升...
地點(diǎn)： 黑龍江 (哈爾濱) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2025-01-09
（一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與技巧1.公文處理的規(guī)范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及案例解讀；3.公文寫(xiě)作規(guī)范意識(shí)培養(yǎng)；4.公文寫(xiě)作的構(gòu)思與表達(dá)技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6..
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講 執(zhí)行力就是要結(jié)果問(wèn)題與思考為什么定了的事，但做起來(lái)卻虎頭蛇尾？為什么領(lǐng)導(dǎo)決策貫徹不下去？為什么貫徹執(zhí)行總是拖拉？為什么貫徹執(zhí)行不協(xié)調(diào)？為什么貫徹執(zhí)行會(huì)走樣？為什么監(jiān)督檢..
主講老師：楊宏業(yè) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力研修系列課程一：《組織建設(shè)》課程二：《執(zhí)行力》課程收獲：u 組織建設(shè)六個(gè)核心領(lǐng)域u 組織機(jī)制團(tuán)隊(duì)模式的建立u 提升下屬的戰(zhàn)略思維與團(tuán)隊(duì)共識(shí)u 建立互相信任的集體 ..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長(zhǎng)的狀態(tài)1、班組長(zhǎng)在發(fā)展時(shí)期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)區(qū)別3、解讀優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具有的行為特..
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、什么是財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力什么是財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力？財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)和傾向性調(diào)查財(cái)務(wù)管理者的角色定位財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)變對(duì)組織變革的影響二、財(cái)務(wù)領(lǐng)..
職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力討論：為什么需要職業(yè)化？對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，什么是真正的保障？ 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌案例討論：如果你的手機(jī)丟了，你會(huì)考慮換什么..
主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：高效溝通的重要性1. 企業(yè)75%的停頓和問(wèn)題產(chǎn)生都是因?yàn)闇贤ㄒ曨l：到底是誰(shuí)的問(wèn)題案例：新人不同的成長(zhǎng)軌跡2. 新人常犯的溝通問(wèn)題1）沒(méi)有技巧，不會(huì)溝通2）不愿溝通，能躲就躲 ..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課前思考：您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的？一、新任管理者的角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯(cuò)位——民意代表／領(lǐng)主/自然人2、..
財(cái)務(wù)總監(jiān)戰(zhàn)略思維與商業(yè)模式設(shè)計(jì)力
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、判大勢(shì)：聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展機(jī)會(huì)點(diǎn)1、新城鎮(zhèn)發(fā)展區(qū)域和產(chǎn)業(yè)機(jī)遇2、新科技發(fā)展與資本融合路線3、新階層消費(fèi)升級(jí)與偏好領(lǐng)域4、新養(yǎng)老服務(wù)與大健康產(chǎn)業(yè)掘金5、新潮流消費(fèi)與爆品效應(yīng)二、建系統(tǒng)..
主講老師：蔡玉剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
奠定寶寶一生成長(zhǎng)的五種能力一、人類大腦結(jié)構(gòu)與秘密二、什么是能力？三、寶寶成長(zhǎng)中需要訓(xùn)練的是哪些能力？四、各項(xiàng)能力如何培養(yǎng)？1認(rèn)知能力 什么是認(rèn)知能力？ 如何培養(yǎng)？ 我們?cè)趺醋觯?語(yǔ)言..
基于目標(biāo)達(dá)成/業(yè)績(jī)倍增/人力發(fā)展的群策群力工作坊
主講老師：孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
上午8:30—12:00（中途休息1次20分鐘）工作坊認(rèn)知：1）自主管理內(nèi)部分工；2）入桌禮儀分享；10’1、慶功演藝（基于信念假設(shè)，激活右腦思維來(lái)描繪愿景）40&rsquo..
新員工職業(yè)規(guī)劃和營(yíng)銷能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
主講老師：劉瑜娜 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天
第一講、職業(yè)化心態(tài)【解決的核心問(wèn)題】所有的職業(yè)化行為、修養(yǎng)、技巧和能力都立足于良好的職業(yè)化心態(tài)之上。心態(tài)沒(méi)有端正，員工的行為就是假象，是經(jīng)不起實(shí)際工作的檢驗(yàn)而流于形式，從而走向與組織愿景、經(jīng)營(yíng)宗旨和..
驅(qū)動(dòng)力3.0——管理者一學(xué)就會(huì)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與管理
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
模塊 課程內(nèi)容訓(xùn)前 發(fā)放課前調(diào)研問(wèn)卷，了解學(xué)員在員工激勵(lì)和管理方面的困惑和需求，并根據(jù)關(guān)鍵需求針對(duì)性選擇和設(shè)置課程內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)課程導(dǎo)入 游戲：個(gè)人-公司夢(mèng)想圖&..
主講老師：楊宏業(yè) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
本次課程收獲：一、如何快速進(jìn)入高品質(zhì)的社交圈成為權(quán)威人物？二、如何成為別人最信賴最有價(jià)值的朋友？三、如何在公眾場(chǎng)合快速建立人脈？四、如何在宴會(huì)上塑造個(gè)人的外在形象氣質(zhì)？五、如何在各種公眾..
高績(jī)效壓力與情緒管理---（-陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)打造）
主講老師：奚文華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、課程背景：企業(yè)在追求業(yè)績(jī)倍增和企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)好的落地方案達(dá)到預(yù)期實(shí)施效果取決于執(zhí)行力和壓力與情緒管理水平。正確認(rèn)識(shí)與管理壓力與情緒，是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的需要。二、課程收益..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、凝聚力的認(rèn)知——自我認(rèn)知1、分析普通團(tuán)隊(duì)與凝聚力團(tuán)隊(duì)區(qū)別2、了解凝聚力團(tuán)隊(duì)具備的行為特征3、打造卓越凝聚力團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)與前提4、卓越凝聚力團(tuán)隊(duì)的職業(yè)境界—..
營(yíng)業(yè)廳人員綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：劉瑜娜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：卸下包袱，打開(kāi)心門承載知識(shí) 壓力測(cè)試了解自己 催眠導(dǎo)入，放松身心詮釋何為壓力，人們面對(duì)壓力時(shí)的本能反應(yīng)壓力過(guò)程模型 ..
主講老師：奚文華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程內(nèi)容：一、hold了職場(chǎng)，hold了baby？1、職場(chǎng)精英—家庭猛獸？2、你踢過(guò)貓嗎？3、心距有多遠(yuǎn)？二、家有小蘋果1、從小背簍到小書(shū)包2、"林克萊特&..
創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力—TMBA黑馬成長(zhǎng)營(yíng)
主講老師：田力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
為什么目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)？計(jì)劃的很好的就是做不到位？為什么許多工作做著做著就走了樣？不能有效執(zhí)行，經(jīng)常推延？為什么部門間經(jīng)常出現(xiàn)推諉現(xiàn)象？問(wèn)題強(qiáng)調(diào)多次還重復(fù)發(fā)生？為什么部門之間不能積極配合..
主講老師：趙志剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
如何打造超強(qiáng)戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì) 了解中小民營(yíng)企業(yè)的三個(gè)發(fā)展階段：第一階段：0—1500萬(wàn)（生存、銷售、營(yíng)銷）第二階段：1500萬(wàn)—5000萬(wàn)（人：選人、留人、育人、留人）第三階段..
主講老師：田力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
1、解除限制，化解恐懼，建立強(qiáng)大的演講心智！2、現(xiàn)場(chǎng)教會(huì)你如何塑造企業(yè)的愿景使命以及戰(zhàn)略目標(biāo)，讓你的員工聽(tīng)完你的演講就 熱血沸騰、充滿動(dòng)力！（同時(shí)教會(huì)你在各種酒宴場(chǎng)合三種即興發(fā)言的邏輯）3、訓(xùn)練你演..
精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力（2天）
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1 講 如何成為出色的管理干部1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)認(rèn)知2、管理層級(jí)定位3、管理技能解析4、培養(yǎng)積極心態(tài)第2 講 學(xué)會(huì)交流與溝通1、上級(jí)溝通技巧2、平級(jí)溝通要點(diǎn)3、下級(jí)溝通體會(huì)第..
領(lǐng)導(dǎo)力 ——未來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代，而非管理者的時(shí)代
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程導(dǎo)入：中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)道何方？一、什么是領(lǐng)導(dǎo)？1、影響力視角2、控制力視角二、理解領(lǐng)導(dǎo)魅力美國(guó)著名成功心理學(xué)大師拿破侖·希爾博士說(shuō)：“真正的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)自讓人欽佩..
主講老師：張明華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
演講是人與人溝通最基本的工具，演講藝術(shù)可以成就一個(gè)人，同樣會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。具有演講藝術(shù)的人具有較強(qiáng)的人際交往能力，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)際生活中處于主動(dòng)地位；憑借自信、優(yōu)雅與內(nèi)涵，展示出超凡脫俗的一面。..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、工作是人生的支點(diǎn)——為自己工作1、職場(chǎng)價(jià)值—崗位不是合格而是勝任2、自動(dòng)自發(fā)—工作就是要積極主動(dòng)3、陽(yáng)光心態(tài)—停止抱怨，承擔(dān)責(zé)任 ..
主講老師：徐輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、財(cái)務(wù)影響力構(gòu)成凝聚戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向力融合業(yè)務(wù)支持服務(wù)力提升財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制力二、 溝通的重要性 溝通的實(shí)質(zhì)——信息得以交流，達(dá)成結(jié)果..
所有執(zhí)行力問(wèn)題，90%都是態(tài)...
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低，任務(wù)推進(jìn)慢，項(xiàng)目成果不盡人意…… 很多管理者在面對(duì)這種情況時(shí)，第一反應(yīng)是歸咎于團(tuán)隊(duì)成員的能力..
企業(yè)設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略...
企業(yè)設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略 作者：企業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)威導(dǎo)師 王韻壹 企業(yè)設(shè)計(jì)是一種系統(tǒng)化的方法，構(gòu)建和優(yōu)化企業(yè)的整體架構(gòu)，包括戰(zhàn)略..
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