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重慶企業(yè)員工培訓(xùn)講師
  • 蔡鯤鵬培訓(xùn)講師

    蔡鯤鵬

    中國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)專家、心態(tài)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)專家 ...

  • 文勵(lì)豪培訓(xùn)講師

    文勵(lì)豪

    文勵(lì)豪，男，1990年8月2日生于重慶市...

  • 蔡際雄培訓(xùn)講師

    蔡際雄

    蔡際雄，河南大學(xué)企業(yè)管理碩士研究生，國(guó)家...

典型客戶
重慶企業(yè)員工培訓(xùn)公開課

  • 成功--從優(yōu)秀員工做起

      于大誠(chéng)      

    1 天

    課程收益：一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在：人才的高素..
  • 課程收益：一、優(yōu)秀員工的10項(xiàng)修煉 1、認(rèn)清自己 找準(zhǔn)定位2、確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想 3、忠于職業(yè) 熱愛(ài)崗位4、尊重同事 學(xué)會(huì)合作5、搭建人脈 經(jīng)營(yíng)人生6、持續(xù)學(xué)習(xí) 勝任本職7、掌握方法 高效工作8、自動(dòng)自發(fā) 創(chuàng)造佳績(jī)..
重慶企業(yè)員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：引言部分：引 子 ——危機(jī)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨第一部分：“心態(tài)篇”——《擺正心態(tài)干工作》引子：擺正心態(tài)干工作　　　　　1）工作的成敗，根本取決于心態(tài)　　..
  • 課程收益：第一部分：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員 一、為什么全員必須要執(zhí)行 1）全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力 2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工 二、何謂真正全員執(zhí)行力 1）全員做執(zhí)行就是要成果 2）發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員..
  • 課程收益：第一部分：優(yōu)秀員工心態(tài)修煉 一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心 1）沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)的人 2）對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé) 二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心 1）定..
  • 課程收益：一、打造一流員工團(tuán)隊(duì)之“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行三把標(biāo)尺” 1）該說(shuō)的要說(shuō)到 2）說(shuō)到的要做到 3）做到的要見到 4）三把標(biāo)尺在實(shí)際工作中如何運(yùn)用 二、打造一流員工團(tuán)隊(duì)之“團(tuán)隊(duì)成員兩項(xiàng)修煉&rdq..
  • 課程收益：【課程背景】：◆為什么遇到問(wèn)題、出現(xiàn)錯(cuò)誤總是找借口,工作敷衍了事，缺乏責(zé)任意識(shí)？◆為什么會(huì)干能干而不用心干，只是把工作當(dāng)工作當(dāng)苦差，缺乏主人翁意識(shí)？◆為什么員工總是不能和你一條心，總覺(jué)得是為你老板打工，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)？◆為..
  • 課程收益：課程大綱一、培訓(xùn)背景：您的企業(yè)是否有這些問(wèn)題呢？企業(yè)發(fā)展到一定瓶頸就無(wú)法更上一層樓了；員工工作效率低下，人心渙散；一個(gè)科研項(xiàng)目很長(zhǎng)時(shí)間居然都沒(méi)有攻關(guān)下來(lái)；因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)居然就損失了一個(gè)重要客戶；公司已經(jīng)很久沒(méi)有新產(chǎn)品推出來(lái)了；..
  • 課程收益：【課程背景】為什么很多員工有心態(tài)卻沒(méi)有狀態(tài)，有感情卻沒(méi)有激情？為什么很多員工總是推卸、總是抱怨、總是拖延？為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ？為什么很多會(huì)議..
  • 課程收益：培訓(xùn)暖場(chǎng)：新生代管理，管能力還是理心態(tài)案例：張經(jīng)理對(duì)小劉的職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)第一講：知己知彼·認(rèn)知理解超越新生代一、新生代員工的個(gè)性特點(diǎn)與形成原因1. 計(jì)劃生育：個(gè)性強(qiáng)，很自我2. 時(shí)代變革：不學(xué)習(xí)，找度娘 ..
  • 課程收益：一、課前溝通和客戶就指定需求進(jìn)行詳細(xì)溝通。1. 明確本次輔導(dǎo)的主題和需求2. 待輔導(dǎo)學(xué)員水平了解3. 待輔導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)前準(zhǔn)備4. 講師根據(jù)定制內(nèi)容二、技巧講解（一）發(fā)聲訓(xùn)練1、氣息控制訓(xùn)練：使您的氣韻充沛，..
  • 課程收益：第一講：重啟從業(yè)信心——2021的壽險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展解析一、2021壽險(xiǎn)市場(chǎng)為什么“難”？1. 5大周期疊加下的中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)2. 中國(guó)保險(xiǎn)的社會(huì)意義與行業(yè)價(jià)值3. 保險(xiǎn)營(yíng)銷制度、..
  • 課程收益：模塊一：金牌導(dǎo)師是教練也是組織門戶 1.新員工的轉(zhuǎn)型期 2.蘑菇期不可避免 3.金牌導(dǎo)師的魅力 活動(dòng)：您眼中的好師傅 打造金牌導(dǎo)師核心能力 1.精準(zhǔn)洞察能力 1.1 如何洞察新員工心理狀態(tài) 1.2 如何洞..
  • 課程收益：第一講：認(rèn)清銷售價(jià)值與銷售思維（一）銷售價(jià)值1.銷售定位——銷售的自我價(jià)值2.銷售觀念——你不是站在客戶的對(duì)面，而是站在他的旁邊3.銷售心態(tài)——二八..
  • 課程收益：第一模塊第一天 意識(shí)篇：破冰互動(dòng)——促銷員團(tuán)隊(duì)意識(shí)打造 1.我是誰(shuí)(who）？ 2課時(shí)2.我的職責(zé)是什么(what)？ 3.門店中，我為誰(shuí)工作？ 4.什么是團(tuán)隊(duì)精神 5.融入團(tuán)隊(duì)要做到三個(gè)停止..
  • 課程收益：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀..
  • 課程收益：第一講：檢驗(yàn)員QC、質(zhì)量工程師QE、質(zhì)量經(jīng)理QA的差別一、QC、QE、QA差別1. 質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的，制造出來(lái)的，還是管理出來(lái)的？2. 從一次淋雨試驗(yàn)看QC、QE、QA職責(zé)差別（案例）3. QC、QE、QA崗位的質(zhì)量職責(zé)..
  • 課程收益：中國(guó)人有根深蒂固的傳統(tǒng)處世哲學(xué)，這種傳統(tǒng)行為習(xí)慣表現(xiàn)于：更愿意隨大流而不是隨原則；更樂(lè)于變成中庸者而不當(dāng)“出頭鳥”；更認(rèn)同勝利者而不是正確的一方；所以如何根據(jù)中國(guó)人傳統(tǒng)文化習(xí)慣設(shè)計(jì)全員精益生產(chǎn)建設(shè)，是精益生產(chǎn)管理..
  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
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  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
  • 課程收益：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀..
  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
  • 課程收益：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀..
  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
  • 課程收益：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？（二）運(yùn)營(yíng)..
  • 課程收益：第1章：TPM概論 1、設(shè)備管理發(fā)展的歷史變遷1）企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境分析2）設(shè)備管理發(fā)展的歷史和方向2、TPM概論1）什么是TPM？2）TPM的三大特點(diǎn)與三大目標(biāo)3、挑戰(zhàn)故障為零的方法1）故障的物理解析..
  • 課程收益：開篇：這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎？第一講：環(huán)境保護(hù)篇²通過(guò)呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？²環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護(hù)理念²當(dāng)前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急對(duì)策²H..
  • 課程收益：第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理1.何謂職業(yè)生涯管理？2.為什么職場(chǎng)人需要職業(yè)生涯管理？3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4.職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速=..
  • 課程收益：第一講：職業(yè)素養(yǎng)——心智模式（一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)..
  • 課程收益：第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理1.何謂職業(yè)生涯管理？2.為什么職場(chǎng)人需要職業(yè)生涯管理？3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4.職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速=..
  • 課程收益：第一講：TPM管理（全員生產(chǎn)維修）一、精益生產(chǎn)的起源和含義1. TTPM是精益生產(chǎn)的保障2. TPM的概念、意義及作用3. TPM的基石——5S活動(dòng)4. TPM的發(fā)展事后保養(yǎng)→預(yù)..
  • 課程收益：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀..
  • 課程收益：課程導(dǎo)入：遇到新生代的下屬，被清零的管理自信案例導(dǎo)入：王經(jīng)理的困擾，成都加班事件1. 新生代員工管理技巧：模塊一：奠定基石——管理者角色認(rèn)知與正確認(rèn)知新生代員工管理模塊二：新生代團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)管理&m..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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