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上海基層主管培訓(xùn)專欄涵蓋上?;鶎又鞴芘嘤?xùn)相關(guān)公開(kāi)課、上?;鶎又鞴芘嘤?xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、上?;鶎又鞴芘嘤?xùn)講師、上?;鶎又鞴芘嘤?xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢。
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公開(kāi)課
  • 基層管理者勝任力訓(xùn)練營(yíng)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥4200 時(shí)間:2016-05-11

    TPD 的五層模型1 - 自我管理 一、層次 要素 目標(biāo) ..

  • 基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥3280 時(shí)間:2014-03-28

    課程導(dǎo)入課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組管理者的角色認(rèn)知與定位案例討論:忙碌的老張從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變案例分析:小李的困惑如何處理老師傅老同事的問(wèn)..

  • 基層管理者必備技能-JS(工作安全)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥1980 時(shí)間:2013-07-18

    1、TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹一線主管的含義安全及一線主管必備的5個(gè)條件防止事故的必要性案例1:包裝室的故事(小葉的事故)間接原因=管理原因海因里希統(tǒng)計(jì)的證明造成事故,災(zāi)害的原因分..

  • 基層管理者必備技能-JS(工作安全)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥1980 時(shí)間:2013-04-26

    課程背景:在工廠各項(xiàng)KPI指標(biāo)中,安全指標(biāo)往往被排在首位!管理者作為企業(yè)管理的基石,對(duì)工廠KPI指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)承擔(dān)著重任。如何保障員工安全、如何保障現(xiàn)場(chǎng)安全,是對(duì)基層管理者的基本要求,也是基層管理者需要..

  • 基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥3280 時(shí)間:2013-03-15

    本課程為王紅兵老師《基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》培訓(xùn)。專為基層管理者設(shè)計(jì),案例來(lái)自真實(shí)現(xiàn)場(chǎng),課程摒棄了高深而抽象的理論,代以生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)案例和現(xiàn)場(chǎng)演練,讓“領(lǐng)導(dǎo)力”變得更具操作性。如果您..

  • 基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

    地點(diǎn): 上海 (上海) 價(jià)格:¥3280 時(shí)間:2012-09-14

    課程背景: 看到這個(gè)題目,可能有人會(huì)說(shuō)“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎?他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬,督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了!”沒(méi)錯(cuò),基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行,然而如..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 基層員工執(zhí)行力提升技巧

    主講老師:郁晨鳴 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊一為什么要培養(yǎng)執(zhí)行力1、 提問(wèn):什么是執(zhí)行力?2、 現(xiàn)狀分析:中國(guó)企業(yè)在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題?案例分享:GE的執(zhí)行力3、 執(zhí)行力強(qiáng)的人具有的九大特點(diǎn)總結(jié):執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人..

  • 基層醫(yī)療市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略

    主講老師:王亮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、從戰(zhàn)略高度看醫(yī)改 1、 醫(yī)藥行業(yè)已經(jīng)步入“政策為王”時(shí)代; 2、 醫(yī)療衛(wèi)生制度改革是什么? 3、 現(xiàn)階段的醫(yī)改 4、 未來(lái)的醫(yī)改 二、十二五規(guī)劃對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的影..

  • 決戰(zhàn)在基層----現(xiàn)場(chǎng)干部管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師:王翔 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    管理技能培訓(xùn)(一)、現(xiàn)場(chǎng)干部的角色認(rèn)知  ◆ 如何認(rèn)識(shí)管理與管理者  ◆ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色  ◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部在企業(yè)中的重要地位和使命  ◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容 ..

  • 從中間到中堅(jiān)-銀行基層干部管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)...

    主講老師:屠振宇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、管理者角色與職責(zé)1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐問(wèn)題聚焦3.管理者應(yīng)具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉1)學(xué)習(xí)力,構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長(zhǎng)能力2)決策力,是領(lǐng)導(dǎo)人高..

  • 基層黨務(wù)工作實(shí)務(wù)及方法創(chuàng)新

    主講老師:唐樹源 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    導(dǎo)入 《條例》背景及中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系1.中央企業(yè)黨建鞏固深化年2.《條例》是法嗎?3.《條例》制定的依據(jù)4.堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系5.思考:處理黨規(guī)和國(guó)法的關(guān)系?..

  • 中基層干部 核心管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師:孫汗青 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:中基層主管的角色與職責(zé)、能力與要求一.中基層主管的角色定位二、優(yōu)秀主管必須具備的九大工作意識(shí)三、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)四、主管應(yīng)具備哪些管理能力五、主管人員常犯的八種錯(cuò)誤 ..

  • 呼叫中心基層管理者管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師:王惠 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    時(shí)間(時(shí)間點(diǎn)) 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一部分:呼叫中心基層管理者的角色定位與管理技能1、價(jià)值定位(1)角色的價(jià)值分析(2)承上啟下的..

  • 基層管理技能提升——團(tuán)隊(duì)溝通

    主講老師:王惠 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一單元:情商管理與溝通一、公開(kāi)象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價(jià)值溝通信任建立與個(gè)人品牌二、 盲點(diǎn)象限與潛能象限溝通中的三點(diǎn)誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會(huì)吃力不討好?1...

  • 中基層管理者管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師:王惠 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    時(shí)間(時(shí)間點(diǎn)) 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一部分:中基層管理者的角色定位與管理技能1、價(jià)值定位(1)角色的價(jià)值分析(2)承上啟下的定位 ..

  • 基層管理者的八項(xiàng)修煉

    主講老師:趙陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    引題:你在領(lǐng)導(dǎo)、管理還是執(zhí)行?一、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力是跨學(xué)科的心智模式領(lǐng)導(dǎo)力幫你承擔(dān)更大的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力幫你解決人生的難題二、什么是領(lǐng)導(dǎo)..

  • 中基層管理者管理技能修煉

    主講老師:趙燕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:管理者的角色和定位一、你的位置改變了,你的想法有沒(méi)有改變?1、員工與管理者用功點(diǎn)的差別2、員工向管理者轉(zhuǎn)變中遇到的三大障礙3、從業(yè)務(wù)骨干向管理者轉(zhuǎn)變二、中基層管理者的四大角色定位..

  • 基層管理者溝通與激勵(lì)技能訓(xùn)練

    主講老師:趙燕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:正本清源——基層管理者的角色認(rèn)知一、何為不稱職的基層管理者1、角色不能有效轉(zhuǎn)化2、缺乏管理技巧與藝術(shù)3、心態(tài)上與組織要求有差距二、基層管理者的思維轉(zhuǎn)變..

  • 卓越基層班組建設(shè)

    主講老師:趙陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知一、班組長(zhǎng)對(duì)下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝..

  • 商業(yè)銀行基層領(lǐng)導(dǎo)力提升:如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

    主講老師:楊昊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講 環(huán)境:從數(shù)智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化(一)“數(shù)字化+智能化”(二)“數(shù)字化”和“數(shù)智化&r..

  • 商業(yè)銀行高績(jī)效基層管理者的員工管理

    主講老師:楊昊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講 環(huán)境:從經(jīng)營(yíng)與管理關(guān)系看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、經(jīng)營(yíng)和管理是一個(gè)矛盾綜合體(一)經(jīng)營(yíng)在左,管理在右,兩者相向而行(二)管理的終極目標(biāo)是為經(jīng)營(yíng)服務(wù)二、管理人員成長(zhǎng)發(fā)展和面臨的問(wèn)題..

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