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非職權(quán)影響力-打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-06-29

一、為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要？1、無處不在，瞬間發(fā)生，毫無覺察2、影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力3、你影響力的卓越性和被影響的傾向性二、什么是影響力，核心要素是什么？1、職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力的區(qū)別..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2024-04-21

課程背景： 本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力； 本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者； 田勝波老師講授通用管理技..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-07-14

【課程內(nèi)容】（考慮到課前學(xué)員調(diào)研，具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn)）第一部分：領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變—從“控制的管理思維“轉(zhuǎn)變成“引領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)思維“1.管理者..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2023年05月13上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2023-05-13

2023年05月13上海 2023年05月28成都2023年06月03上海 2023年07月08上海2023年07月30廣州 2023年08月06上海2023年08月27青島 2023..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-04-12

課程大綱模塊1：目標(biāo)設(shè)定，所有績效和成就的開始目標(biāo)真的價(jià)值和意義，如何才能讓目標(biāo)更有用和有效；協(xié)調(diào)遠(yuǎn)景、目標(biāo)與戰(zhàn)略，突破實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的限制性思維；有效制定目標(biāo)的“黃金七步”；如..

領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4500 時(shí)間：2022-12-15

一、領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力1.何謂領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的共性與區(qū)別3.權(quán)力和影響力4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的發(fā)展特質(zhì)理論(特質(zhì)模式)行為理論(行為模式，管理..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2022-11-12

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力&hellip..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升——6E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力激活

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2022-04-22

第一章E1：領(lǐng)導(dǎo)魔力（Enchantment）深度解讀領(lǐng)導(dǎo)力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；3.誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？愿景\使命\..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理研修班

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2022-04-22

模塊一：6E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建第一章E1：領(lǐng)導(dǎo)魔力（Enchantment）深度解讀領(lǐng)導(dǎo)力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；3..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2021-01-18

1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維 •歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研：3個(gè)典型特征•知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分 •全人思維模式•智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2020年12月13日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2600 時(shí)間：2020-12-13

2020年08月16上海 2020年09月13上海2020年10月18上海 2020年11月08上海2020年12月13上海課程目標(biāo)透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2020年11月08日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2600 時(shí)間：2020-11-08

2020年08月16上海 2020年09月13上海2020年10月18上海 2020年11月08上海2020年12月13上海課程目標(biāo)透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2020年11月08日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2600 時(shí)間：2020-11-08

2020年08月16上海 2020年09月13上海2020年10月18上海 2020年11月08上海2020年12月13上海課程目標(biāo)透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2020年10月18日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5600 時(shí)間：2020-10-18

2020年08月16上海 2020年09月13上海2020年10月18上海 2020年11月08上海2020年12月13上海課程目標(biāo)透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2020年09月13日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2600 時(shí)間：2020-09-13

2020年08月16上海 2020年09月13上海2020年10月18上海 2020年11月08上海2020年12月13上海課程目標(biāo)透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌..

巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長：2 天

一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)..

喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

主講老師：曹嘉飛 課程時(shí)長：1 天

一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊(duì)..

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格

主講老師： 課程時(shí)長：3 天

第一天 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇1、團(tuán)隊(duì)作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示2、領(lǐng)導(dǎo)和管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論4、九..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

第一章：領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)者思維第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)智慧第三節(jié)：與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)者思維模式　　第二章：領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)規(guī)劃能力第一節(jié)：廟算與規(guī)劃力第二節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃能力第三節(jié)..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

主講老師：周天佑 課程時(shí)長：2 天

第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí)  新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí)2. 職業(yè)經(jīng)理人的..

情境領(lǐng)導(dǎo)—卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：郭俊平 課程時(shí)長：2 天

第一單元：如何影響跟隨者的績效員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì)影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過程權(quán)力等于你可能的影響力領(lǐng)導(dǎo)者的績..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

主講老師：簡富臨 課程時(shí)長：2 天

〔第一天〕一、建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型1.領(lǐng)導(dǎo)的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別5.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個(gè)人影響力6.提升領(lǐng)導(dǎo)力的八大有效元素7.小組討論..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：段燁 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)方式：分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K培訓(xùn)大綱： 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念二、對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的五個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) ..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

主講老師：王若文 課程時(shí)長：2 天

王若文教練課程—— 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》 培訓(xùn)對(duì)象：所有從事管理并希望在管理方面有所建樹和成就 的中高級(jí)管理者。 授課時(shí)間：12小時(shí)(2天ⅹ6小時(shí)/天） 培訓(xùn)形式..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車4S店之總經(jīng)理訓(xùn)練營

主講老師：彭小東 課程時(shí)長：2 天

第一講：總經(jīng)理角色認(rèn)知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯(cuò)誤管理案例分析 3、未來汽車市場競爭與挑戰(zhàn) 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠(yuǎn)景分析及戰(zhàn)略思考..

醫(yī)院中高層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升管理

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答課程大綱第一講： 做卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 1、學(xué)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 2、領(lǐng)導(dǎo)者的威信和魅力 3、領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)素質(zhì) 4、領(lǐng)導(dǎo)的能力..

情境領(lǐng)導(dǎo)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力—高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉

主講老師：郭俊平 課程時(shí)長：2 天

課程特色：本課程由世界組織行為學(xué)大師、世界領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔(dān)綱開發(fā)，經(jīng)歷了專家團(tuán)隊(duì)四十年的更新和充實(shí)。臺(tái)灣引進(jìn)課程二十年。情境領(lǐng)導(dǎo)由具備企業(yè)家閱歷的講師執(zhí)教..

浙江大學(xué)卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造高級(jí)研修班

主講老師： 課程時(shí)長：18 天

項(xiàng)目背景： 領(lǐng)導(dǎo)是一種能力，是與不斷變化的環(huán)境相適應(yīng)的組織經(jīng)營才能。出色的領(lǐng)導(dǎo)人可以通過自身的模范行動(dòng)影響感染被領(lǐng)導(dǎo)者，可用先進(jìn)的思想理論教育凝聚被領(lǐng)導(dǎo)者，使他們自覺自愿地跟隨前行，從而形成領(lǐng)導(dǎo)力來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

主講老師：吳永生 課程時(shí)長：2 天

課程大綱： 第一模塊時(shí)代危機(jī)：呼喚領(lǐng)導(dǎo)力 核心理念：卓越領(lǐng)導(dǎo)力就像是羅盤上的指針，可以照亮學(xué)員內(nèi)心的盲點(diǎn)，讓他看到人生真正的方向，惟有先知己，方能后知人，知人后知事，然后理自明。真正的精髓是讓學(xué)員看到他的內(nèi)在..

ELTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力一. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同二. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 三. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別四. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵五. 領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事你是組織中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者與眾..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：崔士光 課程時(shí)長：2 天

課程背景： 世界領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究中心對(duì)中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展?fàn)顩r研究結(jié)果表明：中國企業(yè)現(xiàn)在存在一個(gè)巨大的人才斷層，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的人才來承擔(dān)關(guān)鍵崗位， 40－50歲年齡層的雇..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：邱柏森 課程時(shí)長：2 天

前言： 第一單元：意愿動(dòng)力 領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)定義 克服一切困難的心理素質(zhì)與精神法則 成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最重要信念是什么 卓越領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)法則 領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)—愿景與使命..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：肖陽 課程時(shí)長：2 天

團(tuán)隊(duì)是刀，管理者是刀柄！ 領(lǐng)導(dǎo)力不足，有如太阿倒持，管理者很容易扎傷自己。 領(lǐng)導(dǎo)者的管理意識(shí)、管理態(tài)度、管理模式、管理技巧，成為企業(yè)興衰成敗的分水嶺。 領(lǐng)導(dǎo)不給力，企業(yè)要倒閉。如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)者，突破成長..

高層領(lǐng)導(dǎo)卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：王進(jìn)華 課程時(shí)長：2 天

一、什么是卓越領(lǐng)導(dǎo)力？1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？管理者模型的六種能力Ø 學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是管理者超速的成長能力；Ø 教導(dǎo)力，是管理者帶隊(duì)育人的能力；Ø 凝聚力，表現(xiàn)..

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：田勝波 課程時(shí)長：1 天

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力&hellip..

打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

一、往哪里帶領(lǐng)管理與領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)能做什么 我們?yōu)楹味鴳?zhàn) 描述團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景 定義團(tuán)隊(duì)使命 明確戰(zhàn)略目標(biāo) 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀 測評(píng)：我的個(gè)人價(jià)值觀二、憑什么帶領(lǐng)：權(quán)力和影響力測評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我..

國學(xué)智慧與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：田一可 課程時(shí)長：2 天

領(lǐng)導(dǎo)力修煉——知止篇知止的意義：走在錯(cuò)誤的道路上，知道停下來就已經(jīng)是避免了更大的損失。知止的目的：停下來反省一下我們到底要去哪里。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。規(guī)劃我們的人生。知道我們用心著力的..

工業(yè)品銷售團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造

主講老師：張長江 課程時(shí)長：2 天

第一單元 團(tuán)隊(duì)的基本概念主要議題：什么是團(tuán)隊(duì)？我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的績效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？1、什么是..

直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長：2 天

第一單元：課程導(dǎo)入——認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜4、啟示：事情并不像你想像的那樣第二單元：看穿領(lǐng)導(dǎo)力..