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DFMA-面向制造與裝配的產(chǎn)品設(shè)計

地點： 廣東 (深圳) 價格：4680 時間：2025-07-18

一、面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計（DFMA）1、簡介2、傳統(tǒng)產(chǎn)品開發(fā)模式3、產(chǎn)品開發(fā)模式4、面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計概念與方法5、面向制造和裝配的產(chǎn)品開發(fā)的實施二、DFA面向裝配的設(shè)計技術(shù)1、..

以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計

地點： 廣東 (深圳) 價格：3600 時間：2016-07-29

第一章UCD解析講師觀點：UCD強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)品設(shè)計過程中，從用戶角度出發(fā)來進(jìn)行設(shè)計，用戶優(yōu)先。企業(yè)之所以能夠生存，唯一的原因就是顧客樂意購買你的產(chǎn)品。這正是應(yīng)了那句話：“你讓顧客滿意，顧客才會讓你滿意；你..

前瞻性產(chǎn)品設(shè)計——從需求到產(chǎn)品規(guī)劃(高級實戰(zhàn)提升班）

地點： 上海 (上海) 價格：3600 時間：2014-08-26

課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機(jī)與盒子1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代產(chǎn)品候選概念VS產(chǎn)品概念迭代的周期迭代的方法工具迭代后的輸出案例分析：QQvs奇虎36..

前瞻性產(chǎn)品設(shè)計——從需求到產(chǎn)品規(guī)劃(高級實戰(zhàn)提升班）

地點： 價格：3600 時間：2014-04-19

1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代產(chǎn)品候選概念VS產(chǎn)品概念迭代的周期迭代的方法工具迭代后的輸出案例分析：QQ vs 奇虎360的三代產(chǎn)品案例討論：同洲電子VS小米的三代產(chǎn)..

前瞻性產(chǎn)品設(shè)計——從需求到產(chǎn)品規(guī)劃(高級實戰(zhàn)提升班）

地點： 價格：3600 時間：2014-04-18

課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機(jī)與盒子1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代課程大綱：課程背景案例介紹：搶占家庭的娛樂終端：電視機(jī)與盒子1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互 ..

前瞻性產(chǎn)品設(shè)計——從需求到產(chǎn)品規(guī)劃(高級實戰(zhàn)提升班）

地點： 廣東 (深圳) 價格：3600 時間：2014-03-21

1:關(guān)聯(lián)部門/流程的信息交互 1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代 產(chǎn)品候選概念VS產(chǎn)品概念 迭代的周期 迭代的方法工具 迭代后的輸出 案例分析：QQ vs 奇虎360的三代產(chǎn)品 案例討論：同洲電子..

金融科技與商業(yè)銀行個人消費信貸結(jié)合 在產(chǎn)品設(shè)計、營銷方面的應(yīng)用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀背景（二）移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金融成為可能（三）互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的顛覆和沖擊（四）互聯(lián)網(wǎng)金融成為大勢所趨（五）傳統(tǒng)商業(yè)銀行的應(yīng)對策略二、..

金融科技背景下商業(yè)銀行個人消費營銷、產(chǎn)品設(shè)計和風(fēng)控方面的應(yīng)用解決方案

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

一、商業(yè)銀行與互金公司消費信貸商業(yè)模式比較分析與經(jīng)驗借鑒1、銀行：線下——互金平臺：線上、O2O2、銀行：散客模式、白名單模式——互金平臺：數(shù)據(jù)驅(qū)動模式、場景驅(qū)..

大數(shù)據(jù)及人工智能背景下消費和小微信貸線上獲客、產(chǎn)品設(shè)計、風(fēng)控應(yīng)對策略

主講老師：李迎晨 課程時長：1 天

第一部分：金融科技發(fā)展?fàn)顩r的介紹一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀背景1、金融科技（支付寶人臉識別技術(shù)、APPLEPAY、虹膜技術(shù)、二維碼支付技術(shù)）2、利率市場化3、金融脫媒（二）移動互聯(lián)..

人工智能產(chǎn)品管理和產(chǎn)品設(shè)計方法

主講老師：胡忠 課程時長：2 天

第1 章 人工智能時代的產(chǎn)品思考1 人工智能的發(fā)展和定義1 人工智能產(chǎn)品2 體系――人工智能產(chǎn)品框架3 基礎(chǔ)――數(shù)據(jù)的進(jìn)化4 方法――人工智能領(lǐng)域的研究方法5 商業(yè)――人工智能時代的商業(yè)模式 ..

新零售基于騰訊大數(shù)據(jù)產(chǎn)品設(shè)計與運營

主講老師：周一帆 課程時長：2 天

一、大數(shù)據(jù)在廣告行業(yè)的實踐在金融營銷中的應(yīng)用1、國內(nèi)廣告行業(yè)數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀2、國內(nèi)BAT巨頭在廣告大數(shù)據(jù)上的發(fā)力3、騰訊品牌廣告數(shù)據(jù)生態(tài)體系A(chǔ)、消費者研究DMP模塊B、第三方數(shù)據(jù)接入DMP模塊C、..

UE(User Experience)驅(qū)動的基于需求管理的產(chǎn)品設(shè)計與策劃

主講老師：江新安 課程時長：2 天

UE(User Experience)驅(qū)動的基于需求管理的產(chǎn)品設(shè)計與策劃 前言： 什么是UE(UE——UE就是用戶體驗) 　　 用戶體驗，英文叫做User Experience..

突破產(chǎn)品項目困境 產(chǎn)品設(shè)計策劃和研發(fā)人員技能提升

主講老師：江燊 課程時長：2 天

導(dǎo)引游戲：換個角度看項目——眾志成城一、項目產(chǎn)品1. 項目產(chǎn)品和項目管理產(chǎn)品1）消費屬性——質(zhì)量與檔次2）管理屬性——利潤要求與..

互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維 ——產(chǎn)品設(shè)計的步驟、流程與實戰(zhàn)策略

主講老師：賀新杰 課程時長：2 天

第一講：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的難點與意義案例：馬云的湖畔大學(xué)讓總裁們做木工一、產(chǎn)品設(shè)計案例分析案例：最意想不到的5個APP UI設(shè)計范例案例：某電商公司APP產(chǎn)品設(shè)計案例分析二、互聯(lián)網(wǎng)時代下，產(chǎn)品設(shè)計的..

基于騰訊大數(shù)據(jù)產(chǎn)品設(shè)計與運營

主講老師：周一帆 課程時長：2 天

一、大數(shù)據(jù)在廣告行業(yè)的實踐在金融營銷中的應(yīng)用1、國內(nèi)廣告行業(yè)數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀2、國內(nèi)BAT巨頭在廣告大數(shù)據(jù)上的發(fā)力3、騰訊品牌廣告數(shù)據(jù)生態(tài)體系A(chǔ)、消費者研究DMP模塊B、第三方數(shù)據(jù)接入DMP模塊C、..

DFE-面向環(huán)境的產(chǎn)品設(shè)計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

1）降低成本：設(shè)計產(chǎn)品時，用科學(xué)的方法和技術(shù)降低如下方面的成本：企業(yè)能源投入材料資源使用產(chǎn)品附帶垃圾產(chǎn)生、較少廢水，廢渣廢氣和工業(yè)垃圾的產(chǎn)生和處理費用2) 讓環(huán)保設(shè)計成為企業(yè)的特色或品牌，更高層次助力..

產(chǎn)品設(shè)計的超級方法——如何打造用戶必然購買的產(chǎn)品

主講老師：劉新宇 課程時長：2 天

總綱：產(chǎn)品設(shè)計原則——8080法則1.什么是產(chǎn)品設(shè)計的8080法則2.案例解讀8080法則小米手環(huán)一年從0到11億背后的產(chǎn)品設(shè)計方法第一課：產(chǎn)品價值殺傷力設(shè)計—&m..

DFMA-面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

前言第一章：產(chǎn)品設(shè)計的重要性1.微笑曲線2.蘋果iphone利潤分配及啟示3.產(chǎn)品設(shè)計的作用4.好的產(chǎn)品設(shè)計特點有哪些第二章：Design for x介紹1.DFX定義2.DFX目的 ..

DFX-面向各種需求的產(chǎn)品設(shè)計

主講老師：劉春寶 課程時長：2 天

團(tuán)隊建設(shè)故事：驢子和馬的故事前言第一章：產(chǎn)品設(shè)計的重要性1.微笑曲線2.蘋果iphone利潤分配及啟示3.產(chǎn)品設(shè)計的作用4.好的產(chǎn)品設(shè)計特點有哪些第二章：Design for x介紹 ..

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計及運營

主講老師：李勇 課程時長：3 天

單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 產(chǎn)品的管理的由來 產(chǎn)品經(jīng)理是CEO的接班人什么是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品產(chǎn)品經(jīng)理誕生的背景與原因做產(chǎn)品經(jīng)理對自己的職業(yè)生..

D-FMEA 面向制造的產(chǎn)品設(shè)計的潛在失效模式與后果分析

主講老師：段富輝 課程時長：2 天

第1講：面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計1.1產(chǎn)品設(shè)計的重要性1.2DesignforX1.3DFMA的介紹1.4DFMA的價值1.5DFMA的實施第2講：面向裝配的設(shè)計指南2.1面向裝配的設(shè)..

人工智能產(chǎn)品管理和產(chǎn)品設(shè)計方法

主講老師：胡忠 課程時長：2 天

人工智能時代的產(chǎn)品思考1 人工智能的發(fā)展和定義1 人工智能產(chǎn)品 2 體系――人工智能產(chǎn)品框架 3 基礎(chǔ)――數(shù)據(jù)的進(jìn)化 4 方法――人工智能領(lǐng)域的研究方法 5 商業(yè)――人工智能時代的商業(yè)模式 ..

小米產(chǎn)品設(shè)計邏輯

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 內(nèi)容單元一 什么是小米產(chǎn)品思維？為什么你需要小米爆款思維？ 1.什么是小米產(chǎn)品思維? 2.為什么我們需要小米產(chǎn)品爆款思維？單元二 小米打造產(chǎn)品邏輯四要素 1、看需求—找到真正的用戶..

產(chǎn)品設(shè)計及運營實戰(zhàn)訓(xùn)練營

主講老師：李勇 課程時長：3 天

一：產(chǎn)品用戶戰(zhàn)略設(shè)計 系列一 用..

產(chǎn)品設(shè)計和運營訓(xùn)戰(zhàn)

主講老師：李勇 課程時長：7 天

系列一 用戶戰(zhàn)略設(shè)計 內(nèi)容單元一 你打算做的產(chǎn)品解決了用戶什么需求？ 1.你要解決的這個問題是個真需求還是個偽需求？2.如何找到真正的用戶需求：要擁有用戶思維3.什么是用戶思維？用戶思維為什么很難以把握？..

普惠金融產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新

主講老師：儀青濤 課程時長：2 天

第一部分 普惠金融業(yè)務(wù)邏輯一、信貸風(fēng)險形成路徑1.信用風(fēng)險練習(xí)1：客戶不還款的理由有哪些？ 練習(xí)2：我們做錯了什么？2.監(jiān)管風(fēng)險練習(xí)：我們?yōu)槭裁磿稿e？二、信貸風(fēng)險控制核心1.用途邏輯..

企業(yè)文化和文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計

主講老師：鐘理勇 課程時長：2 天

第一講 企業(yè)文化理論入門1.文化是什么a)一個團(tuán)體生活的種種方面b)由外顯的和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成c)這種行為模式通過象征符號而傳遞2.研究什么文化a)分類：物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化b)形態(tài)：..

新產(chǎn)品設(shè)計及上市策略制定技能提升訓(xùn)練營

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

破冰游戲：分組：隊長、隊名、口號、隊歌培訓(xùn)結(jié)束，評出優(yōu)勝組、先進(jìn)個人，并進(jìn)行獎勵引子：從一組數(shù)據(jù)，看企業(yè)長久發(fā)展之道有何啟示？第一部分：新產(chǎn)品開發(fā)的涵義一、為什么要開發(fā)新產(chǎn)品？1、新產(chǎn)品開..

產(chǎn)品設(shè)計和運營訓(xùn)戰(zhàn)

主講老師：李勇 課程時長：5 天

系列一 用戶戰(zhàn)略設(shè)計 ..

新產(chǎn)品設(shè)計及上市策略制定技能提升訓(xùn)練營大綱

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

第一部分：新產(chǎn)品開發(fā)的涵義一、為什么要開發(fā)新產(chǎn)品？1、新產(chǎn)品開發(fā)的重要意義2、新產(chǎn)品開發(fā)的主要障礙3、新產(chǎn)品的含義二、新產(chǎn)品開發(fā)的組織1、產(chǎn)品經(jīng)理2、新產(chǎn)品經(jīng)理3、新產(chǎn)品開發(fā)部4、..

5G場景應(yīng)用、產(chǎn)品設(shè)計及商機(jī)挖掘

主講老師：李勇 課程時長：1 天

單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 走進(jìn)5G 1、了解5G下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2、什么是5G，我們該在5G來臨是做好哪些準(zhǔn)備？ 本單元讓學(xué)員了解5G的基礎(chǔ)知識單元二 5G時代的產(chǎn)品設(shè)計和迭代創(chuàng)新 1、5G下的IOT..