課程開發(fā)工具—課程設(shè)計CDOS標(biāo)準(zhǔn)模型..
課程設(shè)計CDOS標(biāo)準(zhǔn)模型 CDOS這一名稱取自四個英文單詞(Course Design Operation Standard，課程設(shè)計操作標(biāo)準(zhǔn))的..
課程開發(fā)工具—CBET模型
CBET模型 能力本位教育與訓(xùn)練（Competency-Based Education and Training，簡稱CBET），是職業(yè)培訓(xùn)的一種..
年終復(fù)盤工具
一、找工具/物色復(fù)盤模板 復(fù)盤，本身就是在幫助我們在日常中總結(jié)出一套可復(fù)用的套路。而想要堅持復(fù)盤，則需要一個稱心如意、適合自己的工具。與其自己花一大段時間..
組織經(jīng)驗萃取實(shí)操步驟
在做OD的過程中，有一項很重要的工作就是做組織經(jīng)驗萃取。那么為什么要做組織經(jīng)驗萃取呢？ 一 、為什么要做組織經(jīng)驗萃取 我在實(shí)踐中有4個方面的感知比..
經(jīng)驗萃取如何落地？
經(jīng)驗，制造一切未來；經(jīng)驗，是所有過去的成果。在職場上，經(jīng)驗的多少是衡量一個人價值的重要指標(biāo)之一。有經(jīng)驗的員工在企業(yè)內(nèi)得領(lǐng)導(dǎo)器重、同事尊重，經(jīng)驗是他們核心的競..
經(jīng)驗萃取流程
在我們的生活中、工作中總是有很多高手、大咖，他們身上有很多優(yōu)秀經(jīng)驗，如果能他們的經(jīng)驗進(jìn)行萃取、應(yīng)用，我們將會獲得很多的收益。 下面分享一下具體的萃取流程：..
課程開發(fā)工具
ADDIE模型 ADDIE模型的全稱，是Analysis分析、Design設(shè)計、Development發(fā)展、Implementation實(shí)施、Evalua..
會議復(fù)盤工具
復(fù)盤工具1： 這個復(fù)盤法有4個步驟 即Goal（目標(biāo)回顧）、Result（結(jié)果陳述）、Analysis（過程分析）、Insight（歸類總結(jié)）， ..
內(nèi)訓(xùn)師常用表格
附件 11.1《外部培訓(xùn)信息收集表》 11.2《內(nèi)訓(xùn)師申請表》 11.3《內(nèi)訓(xùn)師信息登記表》 11.4《內(nèi)訓(xùn)師甄選評估表》 附表1： xxxxx..
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度
說到《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度》，一般要有這么幾個組成，基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度，這個制度基本包羅萬象，從組建內(nèi)訓(xùn)師的目的，選拔什么樣的人，需要什么樣的資質(zhì)申報，..
