管理技能內訓課
| 打破部門墻——跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：開場及破冰目標：增進彼此聯結，創(chuàng)造良好的工作坊場域，導入工作坊主題1. 介紹工作坊流程——入場調查，了解學員關于工作坊主題以及學員本身的背景信息2. 共創(chuàng)工作坊公約破冰活動：學員形成四人.. |
| 微課開發(fā)與制作 |
| 主講老師：王婷婷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一講：序篇、認知情境微課一、WHY 為什么用情境微課1. 聚焦問題2. 貼近工作3. 易學易用二、WHAT 情境微課定義1. 短-時間短2. 小-目標小3. 精-內容精4. 悍-成果悍三、.. |
| 新時代如何做好共青團工作 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、習近平總書記關于群團工作的重要講話精神1、緊緊圍繞增強“政治性、先進性、群眾性”，2、直面突出問題，采取有力措施3、敢于攻堅克難，注重夯實群團工作基層基礎4、加強對群團改革的指導，5、各級.. |
| 精益設備管理TPM（全員生產性維護） |
| 主講老師：劉剛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建第一講：TPM概論一、從傳統(tǒng)設備管理思維方式向精益設備管理思維方式的轉變1. 打破我是我是操作工你是維修工的界限2. 通過正確的操作保養(yǎng)設備可以沒有故障3. 管理者是老師4. 三現主義.. |
| 創(chuàng)新思維的職場應用 ——打造你的超級創(chuàng)新力 |
| 主講老師：肖莉莎 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思維測試：如何清空水杯中的水？第一講：創(chuàng)新思維的本質1、大腦機制2、大腦發(fā)展的三個階段3、破除創(chuàng)新思維障礙1）思維定勢，思維慣性，思維封閉2）轉化思考方式，打破思維枷鎖4、創(chuàng)新思維公式創(chuàng)新=思維+工具+應.. |
| 職場賦能溝通策略-職場關鍵場景溝通必修課 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：溝通DNA一、案例剖析（Attention on Interest）案例：《中國式離婚》帶給我們的思索二、追本溯源（Search）你是如何理解溝通的——溝通的定義溝通的引申&mdas.. |
| 職場正能量 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：在行業(yè)競爭非常激烈、嚴峻的競爭態(tài)勢下，讓每一位銀行員工了解行業(yè)競爭對個人職業(yè)生涯的影響，學會規(guī)劃人生、提升自我，只有銀行的成功才會帶動個人價值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能力，激發(fā)員工熱情工作的激情、激發(fā)員工對銀行的榮譽感、使命感。介.. |
| 從學校到職場的轉型蛻變 ------脫胎換骨的“心法” |
| 主講老師：常峰源 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程導入——漂亮轉型校園人與企業(yè)人有何不同之處？認識我們的企業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時，創(chuàng)造自己的個人價值第二講：你不是一個人在戰(zhàn)斗一、團隊.. |
| 化繭成蝶—儲備干部從專業(yè)走向管理的蛻變之路 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)角色蛻變一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、銀行企業(yè)對儲備干部的四大角色期待練一練：“我是誰”——自我概念的測量四、從專業(yè)人員到管理人員.. |
| 白酒全渠道市場開發(fā)與管理全攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：單元一 白酒市場渠道準備與開發(fā)培訓目標：通過本單元的培訓，使參訓人員從銷售的ASK（態(tài)度、知識、技巧）各方面有一個深入的了解與掌握，增強自身的銷售力。同時，充分了解市場渠道開發(fā)的各項實用技巧，增強開發(fā)的有效性第一講、銷售人員基本.. |
| 標準化流程管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、標準化流程管理的特點、意義和意識1、科學管理方法的特點2、什么是標準化流程 3、流程為什么需要標準化4、流程標準化的五大原則5、案例：某企業(yè)標準化流程6、流程標準化的應用1) 程序、流程、標準2) 案.. |
| 管理落地工具認知與應用 |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、學習導語：1、管理者學習改善：從知識轉移到認知進化2、組織變革趨勢與管理對象進化3、高效的兩大秘訣：學習記憶度與敏銳關聯度4、應用的兩個武器：模型（因素）與推演（邏輯）二、關于管理：1、直擊管理的本質2、.. |
| 與壓力為友 |
| 主講老師：韓東妮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 探索：壓力管理的理論及重要性 游戲熱場：擊鼓傳貓 自我認知與情緒穩(wěn)定的關系 職場多發(fā)抑郁、狂躁與雙向情感障礙 案例分析：職場PUA.. |
| 后備管理者能力修煉 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 后備管理者管理與工作的新修練(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化（基礎何在）●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話Pump Climbing shoes Lighter(二).管理者執(zhí)行行力管理.. |
| 優(yōu)質網點打造培訓督導方案 |
| 主講老師：王惠 培訓天數：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 培訓內容 培訓形式第一部分 第一講：服務意識的建立與服務心態(tài)第二講：網點服務中儀容禮儀技能的提升第三講：網點服務中儀態(tài)禮儀技能的提升第四講：網點常態(tài)化管理：六嚴禁、十一步法、九個主動第五講：網點服務中的WARM.. |
| 價值鏈與流程的梳理、優(yōu)化與再造 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導入v您的公司處于行業(yè)中的什么地位v您的公司的盈利點在哪里v您的公司設計這樣的經營模式的理由是什么v您知道您的崗位的主責流程嗎v您能描述一下您崗位的某個流程嗎v請您描述一下流程的益處v請描述您的主責流程的.. |
| 一線班組長系統(tǒng)管理能力提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一、二天案例導入第一章 一線班組長角色認知的能力1.1 何謂管理1.2 一線班組長的管理內容1.3 一線班組長的角色類型1.4 一線班組長的素質要求1.5 認識班組長的權力與責任1.6 一線班組長的日常.. |
| 創(chuàng)新的思維與方法 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新思維、方法的案例與分析面對全體罷工的裁員風景區(qū)賠本的增員左權在同樣地點的二次設伏天津戰(zhàn)役時林彪為什么打斷前線指揮員的匯報᠋.. |
| 客戶全生命周期的管理 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：客戶的開發(fā)與獲取期一、客戶開發(fā)的技能1.市場細分遵循的幾個原則？2.市場調研數據的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場形狀 4.如何精準確定我們的魚塘5.尋找客戶的方法有哪些6.客戶分析的四個重點7.客戶開發(fā).. |
| 兵學與現代管理（2天） |
| 主講老師：曹勝高 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：中國兵法以不戰(zhàn)屈人作為戰(zhàn)略管理的目標，以奇正相生作為戰(zhàn)術行動的基礎，以批亢搗虛作為危機博弈的法則，以間人無形作為情報使用的綱領，以選將任實作為組織體系的根本，以教戒練士作為團隊建構的手段。兵權謀是以戰(zhàn)略管理立意，追求用于眾人之所不能.. |
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