一講：序篇、認(rèn)知情境微課
一、WHY 為什么用情境微課
1. 聚焦問題
2. 貼近工作
3. 易學(xué)易用
二、WHAT 情境微課定義
1. 短-時間短
2. 小-目標(biāo)小
3. 精-內(nèi)容精
4. 悍-成果悍
三、HOW 制作情境微課的方法
1. 主題三定
2.萃取干貨
3.套用情境
4.工具制作
第二講：主題三定
小測試：八個微課制作誤區(qū)
一、定主題（611主題明確法）
1. 6個方向
2. 1張地圖
3. 1個評測
實(shí)操：確定自己課程主題
二、定問題（PRM）
1. P問題呈現(xiàn)
典型問題
嚴(yán)重問題
普遍問題
2. R問題分析
5W1H
3. M問題解決
方法
步驟
流程
要素
實(shí)操：找到自己課程中的問題和具體解決辦法
三、定目標(biāo)（動詞加賓語）
1. 確定微課目標(biāo)的好處
確定內(nèi)容取舍
明確目標(biāo)學(xué)員
明確學(xué)員收獲
最后評估依據(jù)
2．撰寫微課目標(biāo)
動詞加賓語
推薦使用行為動詞
實(shí)操：撰寫自己課程目標(biāo)
第三講：套用情境
小測試：什么樣的微課會讓你引起興趣
情境微課 SC.AR“根號模型”
一、還原典型—S 場景
1. 還原真實(shí)
2. 描寫細(xì)節(jié)
3. 視覺營造
互動：學(xué)員說出自己微課的典型場景
二、制造矛盾—C 沖突
1. 打破穩(wěn)定
2. 跌入谷底
3. 引出問題
互動：學(xué)員說出自己微課的沖突問題
三、萃取干貨—A 解答
1. 強(qiáng)調(diào)對話
2. 萃取干貨
3. 通俗易懂
巧比喻
大白話
拋圖像
互動：給自己課程內(nèi)容設(shè)計通俗易懂的內(nèi)容
四、關(guān)鍵要點(diǎn)—R 回顧
1. 關(guān)注重點(diǎn)
2. 嘗試練習(xí)
案例回顧
提煉口訣
自問自答
預(yù)留作業(yè)
3. 號召升華
首尾呼應(yīng)
主題升華
呼吁行動
名人金句
互動：給自己課程設(shè)計回顧內(nèi)容和結(jié)尾
實(shí)操：學(xué)員撰寫情境微課腳本
小組討論：組內(nèi)進(jìn)行分享自己課程的情境方式

第四講：制作工具（根據(jù)課程選擇1到2種方式）
初級：H5易企秀、WPS
中級：PPT加騰訊會議、剪映
高級：萬彩動畫大師
推薦PPT加騰訊會議方式呈現(xiàn)，課程采用學(xué)員跟隨講師制作的方法進(jìn)行授課
一、PPT制作
1. 首頁
2. SCAR
3. 動畫
4. 轉(zhuǎn)場
實(shí)操練習(xí)：學(xué)員制作PPT基礎(chǔ)
二、騰訊會議錄屏
1. 錄屏
2. 配音
3. 剪切
4. 配樂
實(shí)操練習(xí)：學(xué)員錄制PPT微課
三、剪映精修
1.鏡頭運(yùn)用
2.重點(diǎn)突出
3.插入音效
4.完美輸出
實(shí)操練習(xí)：學(xué)員微課輸出
第五講 開發(fā)微視頻課件實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的高效傳遞
1、情景型微視頻開發(fā)的五步驟
（1）寫本子：情境劇本+鏡頭腳本
（2）搭班子：劇組人員+出鏡演員
（3）選場子：拍攝場地+劇情道具
（4）拍片子：手機(jī)視頻拍攝+手機(jī)聲音錄制
（5）剪片子：手機(jī)剪輯工具+手機(jī)剪輯方法
工具：劇本模板、腳本模板
練習(xí)&點(diǎn)評：體驗(yàn)拍攝情景型微視頻
微課案例分析：錄屏型微課案例觀賞分析 

王婷婷老師—TTT輔導(dǎo)專家
【講師介紹】
國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師
IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師
TTT職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師
中墅商學(xué)院創(chuàng)始人（首任院長）
《中國培訓(xùn)雜志》特約導(dǎo)師
英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
中國科技大學(xué)、浙江大學(xué)、安徽師范大學(xué)客座教授
連續(xù)5中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽總決賽輔導(dǎo)老師
連續(xù)5年演講輔導(dǎo)/路演PPT設(shè)計創(chuàng)業(yè)大賽導(dǎo)師
【個人經(jīng)歷】

王婷婷老師擁有8年企業(yè)培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長培訓(xùn)體系搭建，內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組建、培養(yǎng)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富；獨(dú)立開發(fā)出了20余門精品課程，在職期間為任職企業(yè)培訓(xùn)出50多位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，至今累計授課上百場，參訓(xùn)學(xué)員上萬人，課程滿意度未低于95%。

強(qiáng)力輸出者：大賽輔導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)頗豐，助力學(xué)員/企業(yè)均取得優(yōu)異成績。
» 演講技巧輔導(dǎo)：善于幫助學(xué)員對內(nèi)容進(jìn)行故事化設(shè)計
» 講師大賽輔導(dǎo)：善于幫助學(xué)員提煉模型和設(shè)計金句
» 技能大賽輔導(dǎo)：善于幫助學(xué)員對最佳實(shí)踐萃取和建模，及呈現(xiàn)技巧輔導(dǎo)

【主講課程】
《金牌內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)管理訓(xùn)練營》 《課程開發(fā)設(shè)計與教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)》
《內(nèi)訓(xùn)師宣講員技能提》 《零基礎(chǔ)演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》
《快速打造好講師》 《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》
《微課程配音與上鏡技巧》 《培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范》
《企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)》 《內(nèi)訓(xùn)師微黨課教學(xué)設(shè)計》
《微課程的配音技巧與上鏡表現(xiàn)》 《四步打造在線精品課程》
《學(xué)會經(jīng)驗(yàn)萃取，傳承組織智慧》 《培訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練》
《結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá)》 《內(nèi)訓(xùn)師PPT設(shè)計與制作》

【輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師競賽項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】 
2019年國網(wǎng)湖北公司內(nèi)訓(xùn)師大賽
2019年云南中煙內(nèi)訓(xùn)師技能大賽
2019年安徽中煙內(nèi)訓(xùn)師技能大賽
2020年“全國好講師大賽”總決賽輔導(dǎo)
2020年國家電網(wǎng)保密競賽河北公司
2021年國湖北網(wǎng)黃岡公司內(nèi)訓(xùn)師競賽
2021年山東省煙草專賣首屆內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)能力大賽
2022年陜西中煙宣講員技能培訓(xùn)
2022年廣東省煙草內(nèi)訓(xùn)師技能培訓(xùn)
2021年煙草內(nèi)訓(xùn)師國賽教學(xué)能力大賽（上海煙草、天津煙草專賣、山東煙草專賣）
【榮譽(yù)證書】

【部分服務(wù)客戶】
國家電網(wǎng)：河北供電公司、湖北供電公司、黃岡供電公司、貴州能源集團(tuán)、安順電力、洛陽電力、臨沂電力、達(dá)州電力、河池電力、玉溪電力、大理電力、西寧電力、洛陽電力、金昌電力、鞍山電力、楊柳青電力、巍山電力、上海辰竹、珠海通得電氣、駱駝集團(tuán)、福建華電、浙江物產(chǎn)中大、國際電線電欖、五環(huán)電器、白云電器集團(tuán)………
銀行：株洲農(nóng)商行、張家界農(nóng)商行、合肥中信銀行、阜陽農(nóng)業(yè)銀行、亳州農(nóng)業(yè)銀行、婁底農(nóng)商行、荊州農(nóng)商行，湖北省郵政分公司、中國銀行旬陽農(nóng)商分行、中國銀行南川支行、中國銀行連云港分行（2期）、中國銀行?？诜中小⒅袊y行深圳市分行、中國銀行吉安市分行、中國銀行南通分行、中國銀行河源分行、中國銀行廣州分行、農(nóng)業(yè)銀行普陀山支行、農(nóng)業(yè)銀行南珍支行、農(nóng)業(yè)銀行定海支行、農(nóng)業(yè)銀行嵊泗支行、東芝農(nóng)商行、東陽農(nóng)行、貴陽農(nóng)行、梧州農(nóng)行、重慶農(nóng)行（7期）、江蘇農(nóng)行、農(nóng)行廣東省分行、臨沂農(nóng)行、茂名農(nóng)行、武漢農(nóng)行、農(nóng)業(yè)銀行珠海分行、農(nóng)行南海分行、安徽池州農(nóng)行、重慶涪陵農(nóng)行、常德農(nóng)行、臨沂農(nóng)行等。
煙草：安徽中煙、貴州中煙、湖北中煙、山東中煙、湖南中煙、云南中煙、煙臺煙草局、淄博煙草局、東營煙草局、張掖煙草局、榆林煙草局、臨沂煙草局、清澗煙草局、靖邊煙草局、重慶煙草局、湖北中煙孝感煙草廠、湖北中煙武漢廠等。
其它行業(yè)：政務(wù)窗口、合肥軌道交通、南門小學(xué)、經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、安徽中國電網(wǎng)、富僑、美康體檢、國賓體檢、中國科技大學(xué)非學(xué)歷進(jìn)修班、上海交通大學(xué)現(xiàn)代花卉項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)修班。

老師授課講解生動、風(fēng)趣、收獲量多，謝謝劉海燕老師的指導(dǎo)呢，讓我知道了內(nèi)訓(xùn)師的使命特別重要呢，希望以后能多多和王老師學(xué)習(xí)，開發(fā)出精品課程。
——河北供電公司 王經(jīng)理
感謝王老師的分享，非常受教，正在活學(xué)活用。希望以后劉老師能多來給我們授課，傳授更多的技巧給到我們呢，王老師值得企業(yè)多多返聘。太贊了！
—湖北黃岡供電公司 陳班長
王老師的課程太精彩啦，聽得我都入迷了；課程實(shí)戰(zhàn)性特別強(qiáng)，又特別實(shí)用；讓我受益匪淺，像劉老師這么平易近人的老師真不多，王老師的課程總能快速吸收到知識點(diǎn)，又能很快的轉(zhuǎn)化為自己的技巧，太實(shí)用了！
——中國人壽（合肥分公司） 馬總

【課程輔導(dǎo)照片】 









【輔導(dǎo)賽事學(xué)員課件展示】 

• 微課開發(fā)與設(shè)計

   

  課程背景 科技發(fā)展日新月異，生活節(jié)奏日趨變快。休閑、工作與學(xué)習(xí)時間相互被壓縮，迫使學(xué)習(xí)者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，催生出新型學(xué)習(xí)形式--移動學(xué)習(xí)，尤其是2020年初的新冠疫情持續(xù)多日，使各大企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)學(xué)習(xí)都不得不網(wǎng)絡(luò)化，滿足學(xué)習(xí)者突破時空限制、隨時隨地的學(xué)習(xí)需求。據(jù)調(diào)查，目前有超過70%的企業(yè)在..

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