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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 全面預(yù)算的編制與實(shí)施 |
| 主講老師：袁國輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 預(yù)算做不準(zhǔn)，怎么破（一）老板對預(yù)算的期望（二）預(yù)算為什么做不準(zhǔn)（三）計(jì)劃、預(yù)測、預(yù)算的異同（四）企業(yè)不同發(fā)展階段預(yù)算的重點(diǎn)第二部分 預(yù)算原則與理念（一）預(yù)算的作用（二）如何理解全面預(yù)算（三）全面.. |
| 項(xiàng)目管理與控制 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)項(xiàng)目管理發(fā)展歷史—偉大的項(xiàng)目=偉大的項(xiàng)目管理嗎？項(xiàng)目管理案例（近代項(xiàng)目管理經(jīng)典案例，我國項(xiàng)目管理經(jīng)典案例）討論：您經(jīng)歷過的最失敗的項(xiàng)目.. |
| 談判技巧 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)溝通的定義——工作生活中常見的溝通問題與后果——溝通的定義——信任是溝通的基礎(chǔ)第二節(jié)溝通技巧——有效發(fā)送信息的五要.. |
| Excel函數(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡介：課程大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一部分 函數(shù)與公式通用技巧一. 單元格地址靈活鎖定二. 可調(diào)整的編輯欄三. 函數(shù)記憶式鍵入四. 常見函數(shù)錯(cuò)誤的分析和處理五. 保護(hù)和隱藏工作表中的公式 本模塊主要公式和函數(shù)的相關(guān)概.. |
| 金牌店長管理能力強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：王同 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：管理即“管人”+“理事”第一部分 從賣貨高手到管理能將一、做你該做的事——不要當(dāng)保姆！1. 從銷售高手到店長的角色轉(zhuǎn)型2. 店長的崗位職責(zé)（.. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目總卓越管理者人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)五項(xiàng)技能 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一部分：在變化中找到不變—行業(yè)變遷與人才與團(tuán)隊(duì)建設(shè)錨點(diǎn)的變遷1．行業(yè)之變的對人才與團(tuán)隊(duì)管理的影響？1.1學(xué)好本課的基礎(chǔ)：懸掛思維假定1.2案例與互動：通過數(shù)據(jù)看地產(chǎn)1.3互動與反思：黑鐵時(shí)代房地產(chǎn)項(xiàng)目成功的.. |
| 帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)言：導(dǎo)師制的發(fā)展破冰活動：“我是誰?”—體驗(yàn)教練式輔導(dǎo)對人的賦能之力討論：誰是導(dǎo)師的最佳人選？導(dǎo)師扮演的角色？導(dǎo)師應(yīng)具備哪些能力？一、導(dǎo)師的角色1. 師傅:MENTOR一詞的由來.. |
| 電信支撐網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：一、電信支撐網(wǎng)技術(shù)發(fā)展歷程1．接入網(wǎng)發(fā)展ATMADSLEPONGPON2．承載網(wǎng)發(fā)展SDHMSTP.. |
| 5G場景應(yīng)用、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及商機(jī)挖掘 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 走進(jìn)5G 1、了解5G下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2、什么是5G，我們該在5G來臨是做好哪些準(zhǔn)備？ 本單元讓學(xué)員了解5G的基礎(chǔ)知識單元二 5G時(shí)代的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和迭代創(chuàng)新 1、5G下的IOT機(jī)遇2、5G下的.. |
| 發(fā)揚(yáng)五四精神 做新時(shí)代的建設(shè)者 |
| 主講老師：劉衛(wèi)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、南陳北李遙相呼應(yīng) 五四精神喚醒青年1.五四精神的劃時(shí)代價(jià)值2.陳獨(dú)秀與新文化運(yùn)動3.李大釗與共產(chǎn)主義思想的傳播4.青年毛澤東的成長.. |
| 管理者責(zé)任認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：數(shù)字化時(shí)代企業(yè)管理運(yùn)營中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)活動導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地1、為什么戰(zhàn)略難以落地？2、為什么員工激情減退、執(zhí)行力下降？3、數(shù)字化的本質(zhì)4、數(shù)字化帶來的變化5、數(shù)字化的六個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知6、數(shù)字化時(shí)代與組織能力的.. |
| 360°授課技巧TM |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課前準(zhǔn)備1.視頻：張杰的演講2.上臺緊張的表現(xiàn)3.引起緊張的原因4.克服緊張的7鐘方法5.演練：1min壓力緊張訓(xùn)練二、上臺技巧1.標(biāo)準(zhǔn)的站姿① 男士和女士站姿要求② 站姿3大禁忌③ 站姿4種.. |
| 情商賦能與協(xié)作溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：注 意 事 項(xiàng)1、考試時(shí)間：30分鐘。2、請?jiān)谠嚲淼闹付ㄎ恢锰顚懩男彰⒉块T。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要填寫無關(guān)的內(nèi)容。5、制卷時(shí)間：2021年.. |
| 管理人員角色認(rèn)知 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學(xué)習(xí)活動介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 公文寫作密碼 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識（一）企業(yè)公文定義與作用（二）企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍——案例分享：如此“計(jì)劃”怎么不能實(shí)施？（三）公文寫作的特點(diǎn)-公文的特點(diǎn)：實(shí)用性-與.. |
| 培訓(xùn)師之授課技巧 |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：道——企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知一、認(rèn)知“培訓(xùn)課”1. 學(xué)習(xí)模型——70/20/10理論2. 課程的五級評估模型互動：辨別知識與技能，識別課程級別3... |
| 卓越管理者深度修煉 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：卓越管理者深度修煉：從思維到行為的轉(zhuǎn)變1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問題？2.管理的三次升級指的是什么？（引發(fā)思考：從專業(yè)到管理所處的位置）1)科學(xué)管理—理事2)關(guān)注于人—管人.. |
| 企業(yè)帶教訓(xùn)練技術(shù) |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：卓有成效的管理者1.什么是管理？管理中的三大要素：理事、管人、組織氛圍2.企業(yè)中/基層管理人員工作時(shí)間分配：理事30%，管人50%，組織氛圍營造20%3.管人“五步走”：選、試、育、用、留 .. |
| OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認(rèn)識OKR一、什么是OKR1、OKR的定義2、OKR的發(fā)展3、OKR的解讀4、OKR的業(yè)務(wù)邏輯二、為什么要用OKR1、VUCA時(shí)代的到來2、重新認(rèn)識目標(biāo)管理3、OKR在什么情況下用4、OK.. |
| 精準(zhǔn)目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：目標(biāo)與計(jì)劃管理導(dǎo)航情景演練：用思維導(dǎo)圖給自己制定一份健康計(jì)劃先有目標(biāo)，再有工作一切與目標(biāo)無關(guān)的活動都是浪費(fèi)資源先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會良好協(xié)作目標(biāo)計(jì)劃的.. |
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